2022年高考語文大二輪復習 板塊五 專題五 圖文轉換練習

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1、2022年高考語文大二輪復習 板塊五 專題五 圖文轉換練習 題組一　漫畫類圖文轉換 1．仔細觀察下面的漫畫，回答問題。 (1)用簡潔的語言概括畫面內容。(不超過35個字) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)看了上面的漫畫，你一定有很多感想，請寫出你最想說的一句話。 答：________________________

2、________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：(1)概括畫面內容較容易。概括畫面內容就是描述畫面畫了些什么。(2)“請寫出你最想說的一句話”，實際上可以理解為“概括漫畫的含意、主旨”。很顯然，該漫畫諷刺了生活中一些自私自利、愛占便宜但又不愿承擔責任的人。 答案：(1)一只鴨看到一個蛋就說這是它下的，看到蛋殼里冒出蛇就說此事與它無關。 (2)見好處就上，見責任就逃，太自私。 2．讀右面

3、一則漫畫，結合社會生活實際，揭示其寓意。 寓意： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________

4、_______________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：這則寓言諷刺了當今社會的某些家長盲目攀比，對孩子一味提出不切實際的要求的現象；希望家長們能夠改變教育

5、方法，促進孩子健康成長。(意思對即可) 3．閱讀漫畫，用簡練的語言概括漫畫的內容與寓意。(不超過100字) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________

6、______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查考生圖文轉換的能力?？忌诮獯鸫祟愵}時，一是審讀畫面，明確畫面構成要素。尤其是對其中的關鍵因素，如人、景、物等信息進行觀察，弄清主體與背景的關系；二是聚焦人物的言行舉止、表情神態(tài)

7、、穿著打扮及人物間的關系；三是發(fā)揮合理想象，豐富畫面信息，發(fā)揮想象補充畫面信息，主要是借助漫畫提供的情境，豐富畫面內容，是對畫面信息的深入感知過程；四是類比聯想，探究畫面寓意，將畫面信息跟現實生活相聯系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖，在類比中明曉漫畫寓意。就本題而言，要注意漫畫中人物大汗淋漓的神態(tài)、畫面中的筆和鼠標，以及畫面中人物的語言“咋寫的？”所暗含的畫面內涵。 答案：(示例)內容：畫面的主體是一個人大汗淋漓地站在鋪開的紙張面前，紙上放著一支筆，人物的兩手不見了，兩個鼠標垂在兩只袖口的下面，畫面中的人腦子里惶恐地閃過一個問題：咋寫的？ 寓意：電腦的普及造成人們漢字書寫能力的降低與缺失。 4

8、．仔細觀察下面一幅漫畫，簡要概括漫畫的內容。(不超過100字) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查考生圖文轉換的能力?？忌獯鸨绢}時，首先，應觀察漫畫內容，由漫畫的夸

9、張變形處入手，如漫畫里失衡的“天平”，就明確指出了漫畫的基本寓意；其次，要注意觀察漫畫的細節(jié)，如身材碩大的“城市教育”，瘦骨嶙峋的農村教育，代表農村教育的“草帽”教學樓等；最后，簡要歸納概括畫面內容，正確分析漫畫中所有內容之間的內在聯系。 答案：(示例)漫畫揭示了中國教育生源失衡的現狀，即城市教育的優(yōu)勢吸引了農村的生源，導致本就落后的農村教育難以為繼。 5．我國的“空巢老人”越來越多。據調查，“空巢老人”中存在心理問題的比例達到60%，而達到疾病程度，需要醫(yī)學關注、心理干預的“空巢老人”，比例占到10%～20%。如何關愛老人、敬愛老人已經成為一個不容忽視的社會問題。請看上面這幅公益廣告，先

10、闡述畫面內容，然后擬寫一條敬老的公益廣告語。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查描述畫面內容和擬寫廣告語兩方面的內容。解答描述畫面內容類題時，首先，要從整體到局部仔細觀察畫面的構成要素，弄懂圖畫的內涵，然后再用準確的語言表述出來即可。解答擬寫廣告語類題時，要注意主題鮮明，語言簡潔，易讀好記。 答案：(1)畫面的

11、主體是由兩根拐杖組成的一個“心”的形狀?！皟筛照取贝碇粚先耍靶摹眲t說明老人也需要關愛。 (2)(示例)關愛老人，就是善待明天的自己。 6．(xx高考湖北卷)下邊的繪畫和書法作品，展現了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。請用詩或文的形式描繪你心中的奔馬。要求：①必須原創(chuàng)；②運用比喻、比擬兩種修辭手法；③不超過60字。 答：________________________________________________________________________ _________________________________________________________

12、_______________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題綜合考查考生圖文轉換、正確運用修辭手法及語言表達準確、鮮明、生動的能力。解答此題，首先要注意所寫內容是“用詩或文的形式描繪你心中的奔馬”，注意“奔馬”兩個字，確定所寫內容不是籠統(tǒng)的任何形態(tài)的馬。其次要注意聯想和想象，運用比喻、比擬兩種修辭手法，從而使文字富有文

13、采。最后，注意所寫字數不能超過60字。 答案：(示例一)奔躍氣如虹，昂首嘯長空。龍馬抖精神，奮蹄疾如風。 (示例二)噠噠噠噠，蹄聲敲醒草原；蕭蕭長嘶，鳴聲激蕩群山！啊，草原的精靈，大地的驕子，迅疾如風，快似閃電！駿馬奔馳，一往無前。 題組二　徽標類圖文轉換 7．右面是中國礦業(yè)大學讀書協(xié)會的徽標，請寫出該徽標的畫面內容及主要寓意，要求語意簡明，句子通順。 答：________________________________________________________________________ _______________________________________

14、_________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題從徽標的角度考查圖文轉換。一要認真審題，二要注意審讀徽標構成因素。 答案：

15、(1)畫面內容：徽標的主體是一枚外圓內方的古銅錢，正中的方框內有小篆字“讀書協(xié)會”，其上方、左側、右側依次有繁體楷書“愛讀書”“讀好書”“會書友”，邊框的下面有英文字母“CUMT”。 (2)寓意：讀書就是積累財富。 8.請寫出“無公害產品標志”的內容及其寓意，要求語言表達簡明，句子通順。不超過80字。 注：麥穗和對勾是金黃色的，中心圓和外部的半圓環(huán)為綠色。 答：________________________________________________________________________ ______________________________________

16、__________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________

17、______________________________ 解析：本題屬徽標類圖文轉換題，主要有兩項要求，一是說明內容，二是明確其寓意。解題時，要細心觀察，凡圖畫中的事物一樣也不能放過，如麥穗、對勾、“無公害農產品”字樣等；概括寓意時，應注意圖畫中事物本身的代表性、象征性等。 答案：內容：無公害農產品標志圖案由麥穗、對勾和“無公害農產品”字樣組成。寓意：麥穗代表農產品，對勾表示合格，金黃色寓意成熟和豐收，綠色象征環(huán)保和安全。 9.右圖是“中國文化遺產標志”。主體部分是“四鳥繞日”金飾，“四鳥繞日”金飾xx年出土于四川成都金沙遺址，其畫面是四只神鳥圍繞著太陽飛行，專家將其命名為“太陽神鳥

18、”。這是本世紀中國考古的一個重大發(fā)現。 請簡要說明該標志主體部分的文化內涵。100字左右。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________

19、______________________________________________ 解析：解答徽標類題時，一定要透過外形，挖掘本質，從而真正把握其內涵。首先，考生要宏觀把握徽標的外形特點，如涉及的時間、事件或是某種事物，同時還要注意是否有中英文字體和變體等；其次，要注意由表及里，分析其內涵和寓意，要聯系具體對象對圖標的創(chuàng)意作出合理解釋；最后，表述畫面時要按照一定的順序(時間順序、空間順序、邏輯順序)，力求避免遺漏說明內容，語言要準確、簡明、平實。 答案：(示例)圖案中向四周噴射出十二道光芒的太陽，呈現出強烈的動感，象征著光明、生命和永恒。環(huán)繞太陽飛翔的四只神鳥，反映了先民們對美好

20、生活的向往，傳達了自由、美好、團結向上的寓意。整體完美的圓形圖案寓意民族團結、和諧包容，圓形的圍合也體現了保護的概念。 題組三　表文轉換 10．分析下面的曲線圖，將空缺處補充完整。 注：圖中數量為擁有800萬以上人口的大城市數量。 1995年全世界擁有800萬以上人口的大城市數量，由1975年的11個發(fā)展到了23個，其中增加的12個全都來自發(fā)展中國家。預計到xx，____________________________________________________。由此可見，發(fā)展中國家________________________________________________

21、______________。 解析：本題考查考生表文轉換的能力，主要涉及曲線圖的轉換。考生解答此類圖文轉換題時，首先要明確橫軸和縱軸所指的要素，且明確曲線的變化趨勢，就本題而言，考生應明確發(fā)達國家(地區(qū))擁有800萬以上人口的大城市數量1995～xx沒有變化，全世界增加的大城市全部來自發(fā)展中國家。這就足以說明，發(fā)展中國家在世界城市化進程中起了決定性作用。 答案：全世界800萬以上人口的大城市將發(fā)展到35個以上，增加的大城市全部來自發(fā)展中國家 在世界城市化進程中扮演了主要角色(或“在世界城市化進程中起決定性作用”) 11．下面是某教育研究機構對有關中學生苦惱因素的調查數據表，請概括表格

22、內容，根據要求回答問題。 因素 學習與考 試引發(fā)的 焦慮 人際關 系處理 不好 生活條 件和環(huán) 境差 有不良 習慣 自我形 象與感 覺差 自我控 制能 力差 人數 1 714 508 238 191 87 63 百分率 72.26% 21.42% 10.03% 8.05% 3.67% 2.66% (1)中學生苦惱的因素主要是__________________________，與________關系影響不大。 (2)解決的主要措施是 ______________________________________________

23、__________________________ ________________________________________________________________________。 解析：本題考查表文轉換。首先認真審題，明確要求，弄清楚說明對象和比較角度：“有關中學生苦惱因素的調查”，6個方面的數據比較。第二步認真分析圖表，全面準確捕捉信息，重視數據變化。中學生苦惱的因素大致分為主觀(3個方面)和客觀(3個方面)兩大方面，最突出的是“學習與考試引發(fā)的焦慮”“人際關系處理不好”兩個方面。 答案：(1)學習和考試引發(fā)的焦慮及人際關系處理不好　自身條件 (2)以平和的心態(tài)

24、正確對待學習與考試；以寬容的心態(tài)正確處理好與父母、同學、老師的關系(能針對前兩條言之成理即可) 12．下面是“xx年中小學生上網調查”統(tǒng)計表，請閱讀后回答問題。 學生上網 普及率 小學87.5% 初中91.4% 高中93.9% 學生上 網內容 玩游戲 52．4% QQ聊天 40．2% 學習和其 他7.4% 家長對上 網的態(tài)度 反對72% 贊成23% 順其自 然15% 家長反對 的原因 影響學 習54% 接觸不良 信息41% 其他5% (1)全面把握圖表信息，從學生或家長的角度概括結論。(不超過40字) 答：_______________

25、_________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)就你的結論提一條合理化建議。(不超過30字) 答：________________________________________________________________

26、________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查表文轉換。首先認真審題，明確要求，弄清楚說明對象和比較角度。圖表說明對象是“xx年中小學生上網調查”，圖表展示了四個角度：“上網普及率”“學生上網內容”“家長對上網的態(tài)度”“家長反對的原因”。要善于從數據中概括規(guī)律。 答案：(1)(示例一)中小學生普遍上網且普及率隨學段增長，多數人上網做與學習無關的事。 (示例二)多數家長對學生上網持否定態(tài)度，認為會影響其健康成長。 (2)(示例一)學生上網應該做有利于學習等有益的事情。 (示例二)家長要對孩子上網做正確引導以有利于其身心健康成長。