2022年高考語文大二輪復(fù)習(xí) 板塊五 專題五 圖文轉(zhuǎn)換練習(xí)
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1、2022年高考語文大二輪復(fù)習(xí) 板塊五 專題五 圖文轉(zhuǎn)換練習(xí) 題組一 漫畫類圖文轉(zhuǎn)換 1.仔細(xì)觀察下面的漫畫,回答問題。 (1)用簡潔的語言概括畫面內(nèi)容。(不超過35個字) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)看了上面的漫畫,你一定有很多感想,請寫出你最想說的一句話。 答:________________________
2、________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:(1)概括畫面內(nèi)容較容易。概括畫面內(nèi)容就是描述畫面畫了些什么。(2)“請寫出你最想說的一句話”,實(shí)際上可以理解為“概括漫畫的含意、主旨”。很顯然,該漫畫諷刺了生活中一些自私自利、愛占便宜但又不愿承擔(dān)責(zé)任的人。 答案:(1)一只鴨看到一個蛋就說這是它下的,看到蛋殼里冒出蛇就說此事與它無關(guān)。 (2)見好處就上,見責(zé)任就逃,太自私。 2.讀右面
3、一則漫畫,結(jié)合社會生活實(shí)際,揭示其寓意。 寓意: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________
4、_______________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:這則寓言諷刺了當(dāng)今社會的某些家長盲目攀比,對孩子一味提出不切實(shí)際的要求的現(xiàn)象;希望家長們能夠改變教育
5、方法,促進(jìn)孩子健康成長。(意思對即可) 3.閱讀漫畫,用簡練的語言概括漫畫的內(nèi)容與寓意。(不超過100字) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________
6、______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換的能力??忌诮獯鸫祟愵}時,一是審讀畫面,明確畫面構(gòu)成要素。尤其是對其中的關(guān)鍵因素,如人、景、物等信息進(jìn)行觀察,弄清主體與背景的關(guān)系;二是聚焦人物的言行舉止、表情神態(tài)
7、、穿著打扮及人物間的關(guān)系;三是發(fā)揮合理想象,豐富畫面信息,發(fā)揮想象補(bǔ)充畫面信息,主要是借助漫畫提供的情境,豐富畫面內(nèi)容,是對畫面信息的深入感知過程;四是類比聯(lián)想,探究畫面寓意,將畫面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系,深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖,在類比中明曉漫畫寓意。就本題而言,要注意漫畫中人物大汗淋漓的神態(tài)、畫面中的筆和鼠標(biāo),以及畫面中人物的語言“咋寫的?”所暗含的畫面內(nèi)涵。 答案:(示例)內(nèi)容:畫面的主體是一個人大汗淋漓地站在鋪開的紙張面前,紙上放著一支筆,人物的兩手不見了,兩個鼠標(biāo)垂在兩只袖口的下面,畫面中的人腦子里惶恐地閃過一個問題:咋寫的? 寓意:電腦的普及造成人們漢字書寫能力的降低與缺失。 4
8、.仔細(xì)觀察下面一幅漫畫,簡要概括漫畫的內(nèi)容。(不超過100字) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換的能力??忌獯鸨绢}時,首先,應(yīng)觀察漫畫內(nèi)容,由漫畫的夸
9、張變形處入手,如漫畫里失衡的“天平”,就明確指出了漫畫的基本寓意;其次,要注意觀察漫畫的細(xì)節(jié),如身材碩大的“城市教育”,瘦骨嶙峋的農(nóng)村教育,代表農(nóng)村教育的“草帽”教學(xué)樓等;最后,簡要?dú)w納概括畫面內(nèi)容,正確分析漫畫中所有內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。 答案:(示例)漫畫揭示了中國教育生源失衡的現(xiàn)狀,即城市教育的優(yōu)勢吸引了農(nóng)村的生源,導(dǎo)致本就落后的農(nóng)村教育難以為繼。 5.我國的“空巢老人”越來越多。據(jù)調(diào)查,“空巢老人”中存在心理問題的比例達(dá)到60%,而達(dá)到疾病程度,需要醫(yī)學(xué)關(guān)注、心理干預(yù)的“空巢老人”,比例占到10%~20%。如何關(guān)愛老人、敬愛老人已經(jīng)成為一個不容忽視的社會問題。請看上面這幅公益廣告,先
10、闡述畫面內(nèi)容,然后擬寫一條敬老的公益廣告語。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查描述畫面內(nèi)容和擬寫廣告語兩方面的內(nèi)容。解答描述畫面內(nèi)容類題時,首先,要從整體到局部仔細(xì)觀察畫面的構(gòu)成要素,弄懂圖畫的內(nèi)涵,然后再用準(zhǔn)確的語言表述出來即可。解答擬寫廣告語類題時,要注意主題鮮明,語言簡潔,易讀好記。 答案:(1)畫面的
11、主體是由兩根拐杖組成的一個“心”的形狀?!皟筛照取贝碇粚先?,“心”則說明老人也需要關(guān)愛。 (2)(示例)關(guān)愛老人,就是善待明天的自己。 6.(xx高考湖北卷)下邊的繪畫和書法作品,展現(xiàn)了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。請用詩或文的形式描繪你心中的奔馬。要求:①必須原創(chuàng);②運(yùn)用比喻、比擬兩種修辭手法;③不超過60字。 答:________________________________________________________________________ _________________________________________________________
12、_______________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題綜合考查考生圖文轉(zhuǎn)換、正確運(yùn)用修辭手法及語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。解答此題,首先要注意所寫內(nèi)容是“用詩或文的形式描繪你心中的奔馬”,注意“奔馬”兩個字,確定所寫內(nèi)容不是籠統(tǒng)的任何形態(tài)的馬。其次要注意聯(lián)想和想象,運(yùn)用比喻、比擬兩種修辭手法,從而使文字富有文
13、采。最后,注意所寫字?jǐn)?shù)不能超過60字。 答案:(示例一)奔躍氣如虹,昂首嘯長空。龍馬抖精神,奮蹄疾如風(fēng)。 (示例二)噠噠噠噠,蹄聲敲醒草原;蕭蕭長嘶,鳴聲激蕩群山!啊,草原的精靈,大地的驕子,迅疾如風(fēng),快似閃電!駿馬奔馳,一往無前。 題組二 徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換 7.右面是中國礦業(yè)大學(xué)讀書協(xié)會的徽標(biāo),請寫出該徽標(biāo)的畫面內(nèi)容及主要寓意,要求語意簡明,句子通順。 答:________________________________________________________________________ _______________________________________
14、_________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題從徽標(biāo)的角度考查圖文轉(zhuǎn)換。一要認(rèn)真審題,二要注意審讀徽標(biāo)構(gòu)成因素。 答案:
15、(1)畫面內(nèi)容:徽標(biāo)的主體是一枚外圓內(nèi)方的古銅錢,正中的方框內(nèi)有小篆字“讀書協(xié)會”,其上方、左側(cè)、右側(cè)依次有繁體楷書“愛讀書”“讀好書”“會書友”,邊框的下面有英文字母“CUMT”。 (2)寓意:讀書就是積累財富。 8.請寫出“無公害產(chǎn)品標(biāo)志”的內(nèi)容及其寓意,要求語言表達(dá)簡明,句子通順。不超過80字。 注:麥穗和對勾是金黃色的,中心圓和外部的半圓環(huán)為綠色。 答:________________________________________________________________________ ______________________________________
16、__________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________
17、______________________________ 解析:本題屬徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題,主要有兩項要求,一是說明內(nèi)容,二是明確其寓意。解題時,要細(xì)心觀察,凡圖畫中的事物一樣也不能放過,如麥穗、對勾、“無公害農(nóng)產(chǎn)品”字樣等;概括寓意時,應(yīng)注意圖畫中事物本身的代表性、象征性等。 答案:內(nèi)容:無公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)志圖案由麥穗、對勾和“無公害農(nóng)產(chǎn)品”字樣組成。寓意:麥穗代表農(nóng)產(chǎn)品,對勾表示合格,金黃色寓意成熟和豐收,綠色象征環(huán)保和安全。 9.右圖是“中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志”。主體部分是“四鳥繞日”金飾,“四鳥繞日”金飾xx年出土于四川成都金沙遺址,其畫面是四只神鳥圍繞著太陽飛行,專家將其命名為“太陽神鳥
18、”。這是本世紀(jì)中國考古的一個重大發(fā)現(xiàn)。 請簡要說明該標(biāo)志主體部分的文化內(nèi)涵。100字左右。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________
19、______________________________________________ 解析:解答徽標(biāo)類題時,一定要透過外形,挖掘本質(zhì),從而真正把握其內(nèi)涵。首先,考生要宏觀把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn),如涉及的時間、事件或是某種事物,同時還要注意是否有中英文字體和變體等;其次,要注意由表及里,分析其內(nèi)涵和寓意,要聯(lián)系具體對象對圖標(biāo)的創(chuàng)意作出合理解釋;最后,表述畫面時要按照一定的順序(時間順序、空間順序、邏輯順序),力求避免遺漏說明內(nèi)容,語言要準(zhǔn)確、簡明、平實(shí)。 答案:(示例)圖案中向四周噴射出十二道光芒的太陽,呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的動感,象征著光明、生命和永恒。環(huán)繞太陽飛翔的四只神鳥,反映了先民們對美好
20、生活的向往,傳達(dá)了自由、美好、團(tuán)結(jié)向上的寓意。整體完美的圓形圖案寓意民族團(tuán)結(jié)、和諧包容,圓形的圍合也體現(xiàn)了保護(hù)的概念。 題組三 表文轉(zhuǎn)換 10.分析下面的曲線圖,將空缺處補(bǔ)充完整。 注:圖中數(shù)量為擁有800萬以上人口的大城市數(shù)量。 1995年全世界擁有800萬以上人口的大城市數(shù)量,由1975年的11個發(fā)展到了23個,其中增加的12個全都來自發(fā)展中國家。預(yù)計到xx,____________________________________________________。由此可見,發(fā)展中國家________________________________________________
21、______________。 解析:本題考查考生表文轉(zhuǎn)換的能力,主要涉及曲線圖的轉(zhuǎn)換??忌獯鸫祟悎D文轉(zhuǎn)換題時,首先要明確橫軸和縱軸所指的要素,且明確曲線的變化趨勢,就本題而言,考生應(yīng)明確發(fā)達(dá)國家(地區(qū))擁有800萬以上人口的大城市數(shù)量1995~xx沒有變化,全世界增加的大城市全部來自發(fā)展中國家。這就足以說明,發(fā)展中國家在世界城市化進(jìn)程中起了決定性作用。 答案:全世界800萬以上人口的大城市將發(fā)展到35個以上,增加的大城市全部來自發(fā)展中國家 在世界城市化進(jìn)程中扮演了主要角色(或“在世界城市化進(jìn)程中起決定性作用”) 11.下面是某教育研究機(jī)構(gòu)對有關(guān)中學(xué)生苦惱因素的調(diào)查數(shù)據(jù)表,請概括表格
22、內(nèi)容,根據(jù)要求回答問題。 因素 學(xué)習(xí)與考 試引發(fā)的 焦慮 人際關(guān) 系處理 不好 生活條 件和環(huán) 境差 有不良 習(xí)慣 自我形 象與感 覺差 自我控 制能 力差 人數(shù) 1 714 508 238 191 87 63 百分率 72.26% 21.42% 10.03% 8.05% 3.67% 2.66% (1)中學(xué)生苦惱的因素主要是__________________________,與________關(guān)系影響不大。 (2)解決的主要措施是 ______________________________________________
23、__________________________ ________________________________________________________________________。 解析:本題考查表文轉(zhuǎn)換。首先認(rèn)真審題,明確要求,弄清楚說明對象和比較角度:“有關(guān)中學(xué)生苦惱因素的調(diào)查”,6個方面的數(shù)據(jù)比較。第二步認(rèn)真分析圖表,全面準(zhǔn)確捕捉信息,重視數(shù)據(jù)變化。中學(xué)生苦惱的因素大致分為主觀(3個方面)和客觀(3個方面)兩大方面,最突出的是“學(xué)習(xí)與考試引發(fā)的焦慮”“人際關(guān)系處理不好”兩個方面。 答案:(1)學(xué)習(xí)和考試引發(fā)的焦慮及人際關(guān)系處理不好 自身條件 (2)以平和的心態(tài)
24、正確對待學(xué)習(xí)與考試;以寬容的心態(tài)正確處理好與父母、同學(xué)、老師的關(guān)系(能針對前兩條言之成理即可) 12.下面是“xx年中小學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查”統(tǒng)計表,請閱讀后回答問題。 學(xué)生上網(wǎng) 普及率 小學(xué)87.5% 初中91.4% 高中93.9% 學(xué)生上 網(wǎng)內(nèi)容 玩游戲 52.4% QQ聊天 40.2% 學(xué)習(xí)和其 他7.4% 家長對上 網(wǎng)的態(tài)度 反對72% 贊成23% 順其自 然15% 家長反對 的原因 影響學(xué) 習(xí)54% 接觸不良 信息41% 其他5% (1)全面把握圖表信息,從學(xué)生或家長的角度概括結(jié)論。(不超過40字) 答:_______________
25、_________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)就你的結(jié)論提一條合理化建議。(不超過30字) 答:________________________________________________________________
26、________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查表文轉(zhuǎn)換。首先認(rèn)真審題,明確要求,弄清楚說明對象和比較角度。圖表說明對象是“xx年中小學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查”,圖表展示了四個角度:“上網(wǎng)普及率”“學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容”“家長對上網(wǎng)的態(tài)度”“家長反對的原因”。要善于從數(shù)據(jù)中概括規(guī)律。 答案:(1)(示例一)中小學(xué)生普遍上網(wǎng)且普及率隨學(xué)段增長,多數(shù)人上網(wǎng)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。 (示例二)多數(shù)家長對學(xué)生上網(wǎng)持否定態(tài)度,認(rèn)為會影響其健康成長。 (2)(示例一)學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該做有利于學(xué)習(xí)等有益的事情。 (示例二)家長要對孩子上網(wǎng)做正確引導(dǎo)以有利于其身心健康成長。
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