九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 緒言學(xué)案 新人教版

《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 緒言學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 緒言學(xué)案 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 緒言學(xué)案 新人教版 姓名 問(wèn)題一：化學(xué)學(xué)什么？ 1、化學(xué)是研究物質(zhì)的 、 、 、 的科學(xué)。 2、化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開(kāi)化學(xué)。下列事實(shí)中與化學(xué)無(wú)關(guān)的是 （ ）A．食物、衣料和日常用品的豐富 B．指南針的發(fā)明與應(yīng)用 C．新型高分子化合物的合成 D．藥物和保健品的研制 3、下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究的是 （ ） A．研發(fā)氫能源

2、 B．合成新材料 C．編寫(xiě)電腦程序 D．用石油生產(chǎn)化工原料 4.下列由美國(guó)《科學(xué)》雜志評(píng)出的xx年十大科學(xué)進(jìn)展中的四項(xiàng)研究，主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是 ( ) A.觀測(cè)太陽(yáng)系外行星 B.繪制癌癥基因圖譜C.研制高溫超導(dǎo)材料D.計(jì)算物質(zhì)世界重量 二、問(wèn)題二：化學(xué)的利與弊 1、下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是： （ ） A、化學(xué)可以為人類研制新材料 B、化學(xué)正在化境保護(hù)中發(fā)揮作用 C、化學(xué)可以為人類提供新能源 D、化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境變惡劣 2、某班組織了以“環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍嗎?”為主題的辨論賽，正方觀點(diǎn)是“環(huán)境污染都是化學(xué)惹的

3、禍”，反方觀點(diǎn)是“環(huán)境污染不全是化學(xué)惹的禍”。下列各項(xiàng)不能成為反方觀點(diǎn)論據(jù)的是 （ ） A.病菌導(dǎo)致流感 B.汽車?guó)Q笛產(chǎn)生噪音 C.燃放鞭炮形成煙霧 D.電磁輻射引發(fā)白血病 3、下列連線前后關(guān)系不正確的是 ( ) A. 限制使用塑料袋——減少污染 B. 杜絕非法開(kāi)采礦山——保護(hù)資源 C. 開(kāi)采海底石油——開(kāi)發(fā)新能源 D. 研制自清潔玻璃——研究新材料 4、垃圾是放錯(cuò)位置的資源。下列圖標(biāo)中，屬于物品回收標(biāo)志的是 ( )

4、　 A　 B　　　 C　　　 D 三、化學(xué)的發(fā)展： 1、下列不符合近代化學(xué)觀點(diǎn)的是（　　　） A．物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的 B．分子在化學(xué)變化中不會(huì)破裂 C．化學(xué)變化中原子不會(huì)破裂 D．化學(xué)變化中分子分成原子、原子重新組合成新分子 ⒉近代化學(xué)所提出的“原子論和分子學(xué)說(shuō)”、“元素周期表”是物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的理論基礎(chǔ)，我們從中了解到（ ） A.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子和原子 B.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 C.組成物質(zhì)的基本成分僅有一百余種元素 D.分子、原子、元素是同一概念的不同說(shuō)法 3、科學(xué)家對(duì)化學(xué)世界進(jìn)行微觀的探索過(guò)程中，為人類的生產(chǎn)、生活帶

5、來(lái)的極大的好處，以下化學(xué)工藝及產(chǎn)品，屬于探索微觀結(jié)構(gòu)結(jié)果的是：（ ） A.納米銅 B.傳統(tǒng)工藝釀酒 C.使用燃料 D.古陶瓷制品 4、假設(shè)你在清理寢室時(shí)，清理出如下物品：A、廢作業(yè)本，B、礦泉水瓶，C、易拉罐，D、霉變了的蛋糕，E、生銹的鐵釘。上述垃圾物品中，應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是 (填字母)。 5、下列各項(xiàng)屬于“綠色化學(xué)”的是 （ ） A．處理廢棄物 B．治理污染點(diǎn) C．減少有毒物 D．杜絕污染源 6、化石燃料主要由 、 、

6、 。 課題一 物質(zhì)變化與性質(zhì)（1） 問(wèn)題一、物理變化與化學(xué)變化 1、 如何觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)？ 2、對(duì)照課本P7，完成表格。 3、 對(duì)比四個(gè)實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)變化中的不同？ 4、 結(jié)論： 叫化學(xué)變化。

7、 叫物理變化。 5、 深化：化學(xué)變化的本質(zhì)特征是： [練習(xí)]1、水是生命的源泉，是人類寶貴的資源。它有時(shí)能幻作朵朵白云，有時(shí)能化為綿綿細(xì)雨。下列過(guò)程中，你認(rèn)為水發(fā)生了化學(xué)變化的是 A、水蒸氣遇冷凝結(jié)成水 B、蔗糖和水混合后得到糖水 C、水通電變成氫氣和氧氣 D、多級(jí)閃急蒸餾法淡化海水 2．下列屬于化學(xué)變化的是（ ）A.木柴劈成塊B.西瓜榨成汁C.殘雪化成水D.高粱釀成酒 3．下列變化屬于物理變化的是（ ）A

8、．電解水 B．鋼鐵生銹 C．木材燃燒D．玻璃破碎 問(wèn)題二、發(fā)光發(fā)熱的一定的是化學(xué)變化？ 舉例說(shuō)明： 1.使用材料的變化標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步.下列用品的材料不是通過(guò)化學(xué)變化制取的是 （　?。〢.鐵器 B.青銅器 C.塑料器具 D.石器　　　 2.某固體物質(zhì)受熱后變化為該物質(zhì)的氣態(tài)，這種變化屬于 （ ） A.一定是物理變化 B.一定是化學(xué)變化 C.可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化 D.既不是物理變化，也不是化學(xué)變化 3、下列工藝

9、制作過(guò)程中包含了化學(xué)變化的是 （ ） A.紅紙剪成窗花 B.泥土燒成瓷器 C.冰塊制成冰雕 D.木板制成模型飛機(jī) 問(wèn)題三、物理變化與化學(xué)變化常常伴隨發(fā)生： 1、點(diǎn)燃一支蠟燭，發(fā)現(xiàn)石蠟首先融化，是 變化，石蠟再燃燒，發(fā)生 變化。 2、下面能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中，主要發(fā)生了化學(xué)變化的是 ( ) A.蠟燭照明 B.水力發(fā)電 C.太陽(yáng)能供熱 D.電熱器取暖 3、下列能說(shuō)明硫和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是 ( ) A.硫是淡黃色固體 B.硫受熱會(huì)融化

10、C.液態(tài)硫受熱會(huì)汽化D.有刺激性氣味氣體產(chǎn)生 【練習(xí)】：1、下列四個(gè)短語(yǔ)，其原意一定包含化學(xué)變化的是 ( ) A.花香四溢 B.海市蜃樓 C.百煉成鋼 D.木已成舟 2、2008年6月14日是我國(guó)第三個(gè)“文化遺產(chǎn)日”。以下是安徽省部分文化遺產(chǎn)，其制作過(guò)程主要屬于化學(xué)變化 ( ) 22．下列屬于化學(xué)變化的是( ) A．瓦斯爆炸B．海水曬鹽C．潮漲潮落D．干冰升華 課題一 物質(zhì)變化與性質(zhì)（2） 一、【物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)】 1、 閱讀P8-P9 2、 在 的性質(zhì)叫化學(xué)性

11、質(zhì)；如 。 3、 在 的性質(zhì)叫物理性質(zhì)；如 。 4、 ①酒精是一種無(wú)色透明、具有特殊氣味的液體②易揮發(fā)③能與水以任意比例互溶④并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)⑤酒精易燃燒，⑥常作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源。⑦當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上邊汽化邊燃燒，生成二氧化碳和水。根據(jù)上述敘述可歸納出：酒精的物理性質(zhì)有_____(填代號(hào))，化學(xué)性質(zhì)有_____(填代號(hào))。 5、 反思：注意區(qū)分性質(zhì)與變化，如①水在0℃時(shí)結(jié)冰，②水在0℃時(shí)會(huì)結(jié)冰，物理變化

12、的是： ，物理性質(zhì)的是 6、 使用材料的變化標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步.下列用品的材料不是通過(guò)化學(xué)變化制取的是 （　?。〢.鐵器 B.青銅器 C.塑料器具 D.石器　　 7、 物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 A. 顏色、狀態(tài) B. 熔點(diǎn)、沸點(diǎn) C. 還原性、可燃性 D. 密度、硬度 二、【性質(zhì)與變化的區(qū)別】 1、將下列空格里填上適當(dāng)概念的序號(hào)：①物理變化②化學(xué)變化③物理性質(zhì)④化學(xué)性質(zhì)： 硫是一種淡黃色固體 ，把塊狀硫研成粉末 ，將少量硫粉放在燃燒匙中加熱，硫慢慢熔化 ，繼續(xù)加熱，硫的蒸氣被點(diǎn)燃，產(chǎn)生微弱的

13、淡藍(lán)色火焰 ，生成的氣體無(wú)色具有刺激性氣味 ，這說(shuō)明硫具有可燃性 。 2、銅是人類發(fā)現(xiàn)最早的金屬之一，也是較好的純金屬之一，①呈紫紅色光澤，②熔點(diǎn)為1083.4℃，③沸點(diǎn)為2567℃，④密度8.9g/㎝3。⑤銅具有很好的延展性，⑥導(dǎo)電、導(dǎo)熱性較好，但含雜質(zhì)時(shí)則導(dǎo)電性大受影響。⑦銅在干燥的空氣里很穩(wěn)定，⑧但在潮濕的空氣里表面可生成一層綠色物質(zhì)，稱為銅綠。⑨高溫時(shí)銅可被氧化，生成一層黑色氧化銅，銅溶于硝酸和熱濃硫酸。閱讀完這段話后，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 銅的物理性質(zhì)有： 銅的化學(xué)性質(zhì)有：

14、 3、將鈉從煤油的底部取出，用小刀切下一小塊，放入盛水的燒杯中，可看到鈉在水面迅速移動(dòng)，嘶嘶作響，很快熔化成一個(gè)銀白色的小球，并漸漸縮小，直至消失。據(jù)此判斷： 請(qǐng)形容鈉的物理性質(zhì)：硬度： 密度： 。熔點(diǎn)： 顏色： 。請(qǐng)描繪鈉的化學(xué)性質(zhì)：該金屬能夠與 發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（放熱或吸熱） 4、“飛天壯歌—一-—中國(guó)首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展區(qū)圓滿結(jié)束。航天所用燃料之一為液氫，下列說(shuō)法中屬于H2的化學(xué)性質(zhì)的是 (

15、 ) A．液氫燃燒 B．氫氣是最輕的氣體 C．氫氣具有可燃性 D．燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 三、性質(zhì)與用途的關(guān)系： 1、用途 性質(zhì)。性質(zhì) 用途。 2、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是 ( ) ①甲烷用作燃料 ②氫氣用于填充探空氣球 ③氧氣用于氣焊 ④干冰用作制冷劑 ⑤焦炭用于煉鐵工業(yè) A.①②③ B.①③⑤ C.③④⑤ D.①④⑤ 3、以下是人們?cè)诿鎸?duì)“甲型H1N1流感”時(shí)的一些認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是 （ ） A．家庭消毒

16、時(shí)，消毒液越濃越好 B．烹飪時(shí)用“加碘食鹽”，可預(yù)防“甲型H1N1流感” C．應(yīng)經(jīng)常保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風(fēng) D．必須每天吃藥，補(bǔ)充人體所需化學(xué)物質(zhì) 4、下列變化中，有一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上的不同，它是( ) A.紙張燃燒 B.糧食釀酒 C.火藥爆炸 D.濕衣服晾干 5、下列變化過(guò)程中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是 ( ) A.西瓜榨成西瓜汁 B.鋁塊壓制成鋁箔C.石蠟熔化成蠟油 D.玉米釀制成酒精 6、化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)

17、”的解釋，正確的是 ( ) A.“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì) B.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì) C.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì) D.“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì) 7、下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是 ( ) A.氧氣用于急救病人B.“干冰”用于人工降雨C.生鐵鑄造鐵鍋 D.銅用于制造導(dǎo)線 【預(yù)習(xí)】 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 1、青色的生蝦煮熟后顏色會(huì)變成紅色。一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會(huì)發(fā)生顏色的變化。就這些同學(xué)的“看法”而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（ ） A．觀察 B．實(shí)驗(yàn) C．假設(shè) D．做結(jié)論 2.小李在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是 （?。? A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象 B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么 C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬 D．詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因