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1、八年級數(shù)學(xué)下冊 第6章 平行四邊形 第3節(jié) 三角形的中位線教案 (新版)北師大版
課題
三角形中位線
課型
教學(xué)目標(biāo)
1、理解和領(lǐng)會三角形中位線的概念.
2、理解并掌握三角形中位線定理及其應(yīng)用.
重點(diǎn)
理解并應(yīng)用三角形中位線定理.
難點(diǎn)
三角形中位線定理的探索與推導(dǎo).
教學(xué)用具
教學(xué)環(huán)節(jié)
二次備課
復(fù)習(xí)
一、復(fù)習(xí)引入
1、什么叫三角形的中線?
2、三角形的中線有幾條?
新課導(dǎo)入
二、合作交流,探究新知
1、問題引入:
接下來,我們就要來探究一個問題,A、B兩點(diǎn)被池塘隔開,現(xiàn)在要測量出A、B兩點(diǎn)間的距離,但又無法直接去測量,怎么辦?
連
2、接三角形兩邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中位線.
2、用例題證明中位線的定理:
例:如圖已知,在△ABC中,點(diǎn)D,E分別是△ABC的邊AB、AC中線,
求證:DE∥BC,且DE=1/2BC.
證明:如圖,延 長DE到F,使EF=DE,連結(jié)CF.
∵DE=EF,AE=EC,∠AED=∠CEF,
課 程 講 授
∴△ADE≌△CFE
∴AD=FC,∠A=∠CEF
∴AB∥FC
又AD=DB
∴BDCF
所以,四邊形BCFD是平行四邊形.
∴DE∥BC且DE=BC.
三角形的中位線定理:三角形的中位線平行于第三邊,并且等于第三邊的一半
3、.
3、解決引入問題:
A、B兩點(diǎn)被池塘隔開,現(xiàn)在要測量出A、B兩點(diǎn)間的距離,但又無法直接去測量,怎么辦?
在A、B外選一點(diǎn)C,連結(jié)AC和BC,并分別找出AC和BC的中點(diǎn)D、E,如果能測量出DE的長度,也就能知道AB的距離了.(AB=2DE)
三、應(yīng)用遷移
已知:如圖所示,在四邊形ABCD中,E、F、H、M分別是AB、BC、CD、DA的中點(diǎn).
求證:四邊形EFHM是平行四邊形.
分析:因?yàn)橐阎c(diǎn)分別是四邊形各邊中點(diǎn),如果連結(jié)對角線就可以把四邊形分成三角形,這樣就可以用三角形中位線定理來證明出四邊形EFGM對邊的關(guān)系,從而證出四邊形EFGH是平行四邊形.
證明:連結(jié)AC.
4、∵AM=MD,CH=HD
∴HM//AC,HM=1/2AC(三角形中位線定理).
同理,EF//AC,EF=1/2AC
∴HMEF
∴四邊形EFGH是平行四邊形.
四、課堂檢測,鞏固提高:
1、△ABC中,E、F分別為AB,AC的中點(diǎn),若AB=8,AC=12,BC=18,那么EF=________.
2、順次連結(jié)任意四邊形各邊中點(diǎn)所得的圖形是______.
3、已知三角形的3條中位線分別為3cm、4cm、6cm,則這個三角形的周長是( )
A.3cm B.26cm C.24cm D.65cm
小結(jié)
①三角形中位線定義:連接三角形兩邊中點(diǎn)的線段.
②三角形中位線性質(zhì)定理:三角形中位線平行于第三邊并等于第三邊的一半.
作業(yè)布置
板書設(shè)計
課后反思