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1、九年級物理 第十四章《第一節(jié) 壓強》學案
班級： 姓名：
一、學習目標 ：
1、會畫壓力的示意圖
2、準確理解壓力、壓強的概念
3、能用壓強公式進行計算
4、知道增大和減小壓強的方法
【學習重點】壓強及壓強的計算
【學習難點】壓力與重力的區(qū)別、壓強
二、資料準備：
三、學習過程：
環(huán)節(jié)一：知識回顧
1、力是____對 的作用，物體間力的作用是____________。
2、力的作用效果是：________ ___和___________ ___
2、_。
環(huán)節(jié)二：認識壓力和壓強
1、根據(jù)圖示含義，畫出各圖中壓力的示意圖。認識壓力的作用效果
2、物理學中壓力是指：_____________________。
3、__________________________叫做壓強，用符號_____表示。
4、公式P=F/S其中各量的單位分別是：
P：____ ____；F：____ ____；S:____ _____。
環(huán)節(jié)三：探究：壓力的作用效果的大小跟什么因素有關(guān)？
參看課本76頁的實驗（圖14.1-3）：
（一）、⑴三次實驗時泡沫被壓下的深淺，這
3、顯示了________________。壓力的作用效果與___________和__________有關(guān)。比較乙、丙，壓力一定時，______越小，壓力的作用效果越明顯；比較甲乙，在受力面積相同時，______ ___越大，作用效果越明顯。
⑵在這個探究實驗中用到的研究物理問題的主要方法是：________________。
（二）壓強
在上述實驗中，如果小桌對泡沫塑料的壓力時30N，在受力面積分別為3cm2(桌腿)和30cm2（桌面）時，請計算單位面積所受的壓力分別為_____ ____、_____ _______。
可見：壓力產(chǎn)生的效果越明顯，單位
4、面積上所受的壓力就_______。故此，可用___________上所受到的壓力的大小來比較壓力產(chǎn)生的效果。
⑴ 定義：__________________叫做壓強，用符號________表示。
⑵公式：____________，由公式可知，當壓力一定時，壓強與_______成反比，當受力面積一定時，壓強與_______________成正比。
⑶單位：在國際單位制中，壓強的單位是______，符號______，常用單
位還有千帕（kPa）、兆帕（MPa）。
1Pa＝_____N/m2 1kPa＝_________Pa，1MPa＝___________Pa
物理意義：1N／m2，表示___________________________________________。
環(huán)節(jié)四：增大和減小壓強的方法
①增大壓強
a、壓力一定，減小_________；
b、受力面積一定，增大_______；
c、同時_______壓力，_______受力面積。
②減小壓強
a、壓力一定，增大_____________；
b、受力面積一定，減小__________；
c、同時__________壓力，__________受力面積。
四、拓展應用：
五、反饋達標：
完成學習之友P40-42一、壓強
九年級物理 第十四章《第一節(jié) 壓強》學案
