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1、(春)三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第五單元《采山》教案 新人教版
課 型：綜合課
課 時(shí)：一課時(shí)
年級(jí)：二年級(jí)下冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)
1、完整地聆聽(tīng)歌曲，使學(xué)生能夠用歡快，活潑的情緒演唱歌曲，并能夠表演。
2、掌握歌曲中的節(jié)奏，并能運(yùn)用肢體語(yǔ)言或打擊樂(lè)器表現(xiàn)這些節(jié)奏。
3、通過(guò)“愉快的勞動(dòng)”明白勞動(dòng)最光榮的道理。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、掌握歌中節(jié)奏，并能用形體語(yǔ)言或打擊樂(lè)器表現(xiàn)這些節(jié)
奏。
2、在掌握單個(gè)節(jié)奏的基礎(chǔ)上，編創(chuàng)組合節(jié)奏。
3、 能準(zhǔn)確掌握“X XX 、xx 、X .X ”節(jié)奏
教具準(zhǔn)備：
1、卡片：蘑菇卡片
2、ppt課件：
3、風(fēng)景大山、森林
教學(xué)課時(shí)
2、：第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一 組織教學(xué) 激趣導(dǎo)入
1、聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》律動(dòng)進(jìn)教室。
師：同學(xué)們，讓我們隨著音樂(lè)唱起來(lái)吧！
2、節(jié)奏游戲
欣賞視頻課件（大山），進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練。（ 讓學(xué)生采地面上的蘑菇，根據(jù)蘑菇背面的節(jié)奏，進(jìn)行訓(xùn)練）
師：今天老師帶大家去大山里體驗(yàn)一下勞動(dòng)的樂(lè)趣。老師這有四個(gè)竹籃，你們只有將蘑菇背后的節(jié)奏型讀對(duì)了，才能代表你們組將采到的蘑菇放進(jìn)你們的竹籃。(多媒體，音畫同時(shí)展示)
X X X XX
XX X X 0
xx X 0
X .X X XX
3、組合節(jié)奏
師：同學(xué)們，我們
3、手中的蘑菇可以隨意組合，組合成完整的節(jié)奏型。下面我
們以小組為單位，選兩個(gè)小蘑菇隨意的擺一擺、拍一拍。
生：自由組合，隨意創(chuàng)作 (同學(xué)們沉浸在創(chuàng)作的快樂(lè)中
師：下面咱們請(qǐng)各小組分別展示自己創(chuàng)作的節(jié)奏
生：(信心十足、充滿自豪的)小組展示
師：你們組合得這么開(kāi)心，老師也想來(lái)動(dòng)動(dòng)手，你們看看老師的節(jié)奏：踩著 X X X X X 0
X X X X X 0
X X X X X X X 0
三、 學(xué)唱歌曲，初步體驗(yàn)
1、情境創(chuàng)設(shè)
師：同學(xué)們，大家今天的收獲可真多呀！你們聽(tīng)，有個(gè)小姑娘在唱歌！(課
件放《采山
4、》) 你聽(tīng)她的心情怎樣？（歌曲前奏）
師：你再聽(tīng)聽(tīng)，她在說(shuō)什么？
哦，雖然天空中下著小雨，可是小女孩還是很歡快地跑著去采山。山里的人們把進(jìn)山摘水果、采蘑菇，叫做采山。剛才我們聽(tīng)到的這首歌曲名字就叫做《采山》。
2、引導(dǎo)讀歌詞
現(xiàn)在我們跟著小女孩一起說(shuō)說(shuō)。（讀第一行歌詞）
A、 踩著 小雨 去 采 山 0 ，
小小 腳丫 跑 得 歡 0 。
踩著 小雨 去 采 山 0 ，
小小 腳丫 跑 得 歡 0 。
那你們想不想知道小女孩這么歡快地跑著去做什么？
請(qǐng)你按照老師的提問(wèn)方式來(lái)回答。
B、師：采呀采什 么 0 ？（出示蘑菇）
生：采呀采蘑
5、 菇 0
師：采呀采什 么 0 ？（出示木耳）
生：采呀采木 耳 0
師：原來(lái)她也在采蘑菇、采木耳。除了蘑菇、木耳還有什么，你們看。
C、師：采 來(lái) 山 菜 嫩 又 鮮 0
同學(xué)們，還有什么？
生:鮮花、水果
D、師：花呀花滿 藍(lán) 0 ，果呀果滿 藍(lán) 0 ，
E、 彩 裙 飄 飄 也 帶 甜 0
師：你們看小女孩的收獲多不多呀？恩，采了這么多的東西滿載而歸，她開(kāi)心極了，你聽(tīng)聽(tīng)她怎么說(shuō)的？
F、師：帶.著 香 甜 回 家 走 0 ，歌 兒 飄 上 山 尖 尖 0 。
唱.著 歌 兒 回 家 走 0 ，笑 聲 直 向 夢(mèng) 里 鉆 0 。
6、
直向夢(mèng)里 鉆 0 。
師:現(xiàn)在我們將剛才的歌詞連起來(lái)說(shuō)一遍,一起來(lái)挑戰(zhàn)一下!(看課件讀歌詞)
2、打擊樂(lè)器為歌詞伴奏
師：老師這兒有兩個(gè)打樂(lè)器，你們認(rèn)得它們嗎？（雙響筒、串鈴）雙響筒怎么演奏？串鈴怎么演奏？你認(rèn)為歌詞的哪一部分可以用到雙響筒？（雙響筒：A、C、E、F 串鈴：B、D）
3、學(xué)唱歌曲
（1）師范唱歌曲
師：好，聽(tīng)老師完整地把歌曲唱一遍,如果你認(rèn)為好聽(tīng),你就給老師一點(diǎn)掌聲。
（2）欣賞視頻歌曲，心里默唱
師：你們想不想一起來(lái)唱一唱呢？現(xiàn)在請(qǐng)你們看著視頻放在心里把歌曲跟著唱一唱。（出示課件）
（3）跟琴聲學(xué)唱
4、復(fù)唱
5、加入打擊樂(lè)為歌曲伴奏
五、表現(xiàn)歌曲
師：采山的時(shí)候同學(xué)們的心情是什么樣的?
生：高興得!愉快的!
師：咱們一起帶上動(dòng)作，把高興喜悅的心情唱出來(lái)好嗎?
生（加入律動(dòng)，聲情并茂的演唱）
六、小結(jié)
師：同學(xué)們，今天我們跟著大山里的小女孩一起去采山，收獲了許多的蘑菇、木耳、水果，還有漂亮的鮮花，你們玩得開(kāi)心嗎？那你們感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)了嗎？只有通過(guò)自己的雙手，辛勤地勞動(dòng)才能更到更多的收獲，才能像小女孩一樣滿載而歸。在周末、節(jié)假日里你們還可以和爸爸媽媽一起到戶外去摘摘水果，感受一下勞動(dòng)帶給你們的快樂(lè)
七、聽(tīng)音樂(lè)《采山》離開(kāi)教室
(春)三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第五單元《采山》教案 新人教版
