《2022年高考地理復(fù)習(xí) 專(zhuān)題07 人類(lèi)與地理環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展 人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題考點(diǎn)剖析》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2022年高考地理復(fù)習(xí) 專(zhuān)題07 人類(lèi)與地理環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展 人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題考點(diǎn)剖析(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考地理復(fù)習(xí) 專(zhuān)題07 人類(lèi)與地理環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展 人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題考點(diǎn)剖析
主標(biāo)題:人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題
副標(biāo)題:解釋人類(lèi)當(dāng)前所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題,利于學(xué)生備戰(zhàn)高考
關(guān)鍵詞:人地關(guān)系,環(huán)境問(wèn)題,區(qū)域差異
難度:3
重要程度:5
內(nèi)容:人類(lèi)當(dāng)前所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題有:資源短缺,生態(tài)破壞和環(huán)境污染;特別提示的是發(fā)展中國(guó)家一般處于發(fā)展的初級(jí)階段,人口增長(zhǎng)很快,環(huán)境承受發(fā)展與人口的雙重壓力;加之發(fā)達(dá)國(guó)家將污染嚴(yán)重的工業(yè)轉(zhuǎn)移,因此環(huán)境問(wèn)題比發(fā)達(dá)國(guó)家更加嚴(yán)重。
考點(diǎn)剖析:
根據(jù)《考試大綱》在命題時(shí),人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題是高考命題的重點(diǎn),題型多以選擇題和綜合題為主,重
2、在考查學(xué)生對(duì)人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題的理解程度。近幾年高考試題主要突出考查學(xué)生通過(guò)主要的環(huán)境污染問(wèn)題材料來(lái)解決地理問(wèn)題,考題具有較強(qiáng)的針對(duì)性性和靈活性,側(cè)重考生對(duì)課本知識(shí)的遷移應(yīng)用的能力。如xx年重慶卷第9題和第11題,考查區(qū)域內(nèi)大規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)卦甲匀画h(huán)境的影響以及馬爾代夫所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題、xx年山東卷第5、6題考查綠洲與荒漠的交錯(cuò)帶生態(tài)環(huán)境脆弱形成的“生態(tài)裂谷”問(wèn)題,xx年廣東卷第41題第3小題考查沼澤濕地破壞的人為原因,所考查知識(shí)既來(lái)源于課本又高于課本,這就需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對(duì)知識(shí)的積累,復(fù)習(xí)備考主要抓住以下知識(shí)點(diǎn):
1. 人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系
①人類(lèi)的生存和發(fā)展要占據(jù)一定的環(huán)境空間,從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。
②人類(lèi)活動(dòng)的廢棄物要排放到環(huán)境中。
2. 環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因——人口壓力、資源的不合理利用、片面追求經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。①人類(lèi)生產(chǎn)和生活活動(dòng)消耗資源的速度超過(guò)其再生速度;
②人類(lèi)向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過(guò)環(huán)境的自?xún)裟芰Α?
3. 環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)及地域差異
問(wèn)題
資源短缺
生態(tài)破壞
環(huán)境污染
表現(xiàn)
水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源和能源等短缺
水土流失、土地荒漠化、生物多樣性減少等
大氣污染、水污染、土壤污染、噪聲污染、放射性污染、海洋污染等
地域
差異
發(fā)達(dá)國(guó)家更突出
農(nóng)村地區(qū)、發(fā)展中國(guó)家嚴(yán)重
城市地區(qū)、發(fā)達(dá)國(guó)家嚴(yán)重