(春)五年級數學下冊 6《復習與整理》教案9 (新版)西師大版

上傳人:xt****7 文檔編號:105529311 上傳時間:2022-06-12 格式:DOC 頁數:2 大?。?4KB
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1、(春)五年級數學下冊 6《復習與整理》教案9 (新版)西師大版 教學內容 ??? 教科書第60~61頁第3~7題和思考題。 教學目標 1.進一步理解長方體、正方體棱長和它們的表面積、體積計算公式間的聯系,并能靈活運用。 2.在學生對這些形體認識和理解的基礎上,進一步培養(yǎng)空間觀念;讓同學們在解決實際問題的過程中,感受數學在生活中的作用,體會數學的價值,進一步培養(yǎng)同學們的合作意識和創(chuàng)新精神。 教學重點 ??? 理解各種公式間的聯系,并能準確計算。 教學難點 ??? 靈活運用所學知識解決實際問題。 學具準備 ??? 直尺、肥皂、繩子等。 教學過程 一、創(chuàng)設情境,導入新課

2、師(手里托著一盒新肥皂):肥皂是我們常用的物品,對它的作用我們都非常熟悉??赡銈冎绬?,工人叔叔在生產肥皂時還要計算一些數學問題,大家猜猜看,會是什么問題呢? (學生自由發(fā)言) 生1:工人叔叔會算一塊肥皂用了多少料。 生2:做一個肥皂包裝盒要用多少紙?一只大箱子可裝多少盒肥皂? …… 師:同學們想得真不錯!在生產的過程中,有些問題就用到了我們已經學過的長方體和正方體 的知識。今天這節(jié)數學課,這盒小小的肥皂就將成為我們學習中的小助手,和我們一起來整理和復習這些知識。 (板書:長方體和正方體的復習) 二、理解應用,走進生活 1.基礎練習 (1)課件演示第60頁的第3題和第4題。

3、學生獨立解答,再集體評析。 (2)判斷: ①一個長方體的長是2m,寬是8dm,高是5dm,那么它的體積是80dm3。 ②一個正方體的棱長擴大3倍,表面積就擴大9倍。 ③把一個體積為1dm3的紙盒放在桌面上,紙盒所占桌面的面積一定是1dm3。 ④從里面量,棱長為4dm的正方體容器可以容納64L的水。 師:通過剛才的整理,我們已經對長方體和正方體有了更清楚的了解和認識,大家的表現都很 棒!下面我們就運用這些知識,幫助工人叔叔去解決他們在生產肥皂的過程中遇到的一些實際問題。 2.實踐操作 每小組一塊新肥皂,注意分工合作。 (1)做個小小計算師:你能幫工人叔叔算出這塊肥皂的大小嗎?

4、需要測出哪些數據,該怎樣計 算呢? 師:下面我們就在小組里測一測,大家注意分工合作。 提醒:量出的數據最好保留整厘米數。 教師在黑板上畫圖:單位:cm 學生量出數據后,教師進行統(tǒng)一,標出長8,寬5,高2。 學生口算。 抽學生說這塊肥皂的體積是多少,怎樣算的。 (2)如果把這塊肥皂平放在桌子上,它所占桌面的面積最大是多少?最小是多少? 學生自己解答后,指名到前面演示:怎樣擺放占桌面的面積最大?怎樣擺放占桌面的面積最?。? 師:以后再擺放物品時就可以利用這個知識。 (3)做個小小包裝師:如果要給這塊肥皂套上包裝盒,不計算接頭處與損耗材料,最少需要多 少硬紙片? 學生嘗試解答

5、,在練習本上算一算。 匯報方法,集體評價。 (4)做個小小設計師:如果肥皂廠想將20盒同樣的肥皂裝在一個外包裝箱里,請你做設計師, 你認為將這個外包裝箱的長、寬、高確定為多少比較好? 小組合作,討論方法,組內計算,交流匯報。 (5)如果要將這個包裝箱用繩子打捆,其捆扎方法如教科書第60頁第7題,用包裝繩多少厘 米?(打結部分的繩子長30cm) 三、課堂總結、拓展延伸 師:復習完這個知識后你有什么收獲?這節(jié)課還有什么遺憾或有什么意見要問老師和同學們嗎? 延伸:你能將這個肥皂的包裝盒沿著某些棱剪開,不剪散嗎?有幾種不同的剪法?你能將展開的形狀畫出來嗎?去試試吧! 小結:如肥皂裝盒這樣的一系列問題,在生活中有很多。這就說明數學就在我們身邊,我們今后要學會用數學的眼光去觀察物體,并從中發(fā)現問題、解決問題。 四、課堂練習 ??? 整理復習第5,6題。

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