2022年高中化學(xué) 第二章第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的限度(第1課時)學(xué)案 魯科版選修4

上傳人:xt****7 文檔編號:105609412 上傳時間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:43KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2022年高中化學(xué) 第二章第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的限度(第1課時)學(xué)案 魯科版選修4_第1頁
第1頁 / 共4頁
2022年高中化學(xué) 第二章第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的限度(第1課時)學(xué)案 魯科版選修4_第2頁
第2頁 / 共4頁
2022年高中化學(xué) 第二章第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的限度(第1課時)學(xué)案 魯科版選修4_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022年高中化學(xué) 第二章第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的限度(第1課時)學(xué)案 魯科版選修4》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高中化學(xué) 第二章第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的限度(第1課時)學(xué)案 魯科版選修4(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中化學(xué) 第二章第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的限度(第1課時)學(xué)案 魯科版選修4 學(xué)習(xí)目標 知識與技能: 1.了解化學(xué)平衡常數(shù)的定義,能正確書寫出反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式,并能進行相應(yīng)的簡單計算 2. 理解化學(xué)平衡常數(shù)的意義,了解平衡常數(shù)的影響因素。 過程與方法:合作探究、分組討論 情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力和實驗觀察能力。 學(xué)習(xí)重點:化學(xué)平衡常數(shù)的意義 學(xué)習(xí)難點:化學(xué)平衡常數(shù)表達式的書寫 學(xué)習(xí)過程: 復(fù)習(xí) ①可逆反應(yīng); ②化學(xué)平衡狀態(tài)及其特征。 活動探究 經(jīng)測量反應(yīng)H2(g)+I2(g)2HI(g)在698.6K時各物質(zhì)的初始C與平衡C如表所

2、示: 組號 起始濃度(mol/L) 平衡濃度(mol/L) C(H2) C (I2) C (HI) [H2] [I2] [HI] 1 10.677 11.695 0 1.831 3.129 17.67 2 11.354 9.044 0 3.560 1.250 15.59 3 11.357 7.510 0 4.565 0.738 13.54 4 0 0 4.489 0.479 0.479 3.531 5 0 0 10.692 1.141 1.141 8.410 1.請根據(jù)表中的實驗數(shù)

3、據(jù)計算平衡時的值,將計算結(jié)果填入表中。 2.請分析計算所得數(shù)據(jù),尋找其中的規(guī)律。 一、化學(xué)平衡常數(shù) 1. 定義 在一定 下,當一個 反應(yīng)達到化學(xué) 時, 濃度冪之積與 濃度冪之積的比值,用符號 表示。 2. 表達式 對于可逆反應(yīng)aA(g)+bB(g)cC(g)+dD(g) K= 注意 ①表達式中各物質(zhì)的濃度必須用 ② 或

4、不出現(xiàn)在平衡常數(shù)表達式當中。 3. 影響因素: 。 4. 意義: 。 5. (根據(jù)表格分析)化學(xué)平衡常數(shù)與化學(xué)平衡狀態(tài)的關(guān)系: 。 交流探討 請寫出下表中的反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式及單位,并討論下面的問題。 反 應(yīng) K 單 位 1 1/2N2(g)+3/2H2(g)NH3(g) 2 N2(g)+3H2(g)2NH3(g) 3 2NH3(g) N2(g)+3H2(g)

5、4 CH3COOH(aq)CH3COO-(aq)+H+(aq) 5 3Fe(s)+4H2O(g)Fe3O4(s)+4H2(g) 6 BaSO4(s)Ba2+(aq)+SO(aq) 思考: 1、對于一個反應(yīng),其平衡常數(shù)的表達式是唯一的嗎?平衡常數(shù)的表達式與哪些因素有關(guān)? 2、對于一個反應(yīng),其正反應(yīng)和逆反應(yīng)的平衡常數(shù)之間有什么關(guān)系? 3、化學(xué)平衡常數(shù)有統(tǒng)一固定單位嗎? 鞏固練習(xí) 寫出下表中各反應(yīng)的平衡常數(shù)的表達式。 反應(yīng) Kc 1.C(s)+CO2(g)高溫 2CO(g) 2. H2(g)+I2(g)2HI(

6、g) 3. FeO(s)+CO(g)Fe(s)+CO2(g) 4. AgCl(s)Ag+(aq)+Cl-(aq) 6. 化學(xué)平衡常數(shù)的應(yīng)用: (1)判斷反應(yīng)是否達到平衡狀態(tài) 對于化學(xué)反應(yīng)aA(g)+bB(g)cC(g)+dD(g)的任意狀態(tài)時,濃度商 ①若Q>K,說明反應(yīng) ②若Q=K,說明反應(yīng) ③若Q

7、為:C(CO)=0.002mol/L,C(H2O)=0.003mol/L,c(CO2)=0.0025mol/L,c(H2)=0.002mol/L,此時可逆反應(yīng)是否達到平衡狀態(tài)?若沒有達到平衡狀態(tài),該反應(yīng)將如何移動? (2)利用K可判斷反應(yīng)的熱效應(yīng) 實驗探究 分別將兩只充有二氧化氮的密閉燒瓶浸入盛有冷水和熱水的燒杯中,持續(xù)一段時間直到顏色不再發(fā)生變化為止,觀察實驗現(xiàn)象。 已知:2NO2(g) N2O4(g) △H==--57.2kJ/mol在不同溫度下的平衡常數(shù)。 紅棕色 無色 T/K K/mol-1﹒L 298 6.80 333 0

8、.601 若升高溫度,K值增大,則正反應(yīng)為 反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。 若升高溫度,K值減小,則正反應(yīng)為 反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。 小結(jié)反思:(略) 當堂檢測 1、在某溫度下,可逆反應(yīng):mA(g)+nB(g) pC(g) + qD(g)的平衡常數(shù)為K,下列說法正確的是(   ) A.K越大,達到平衡時,反應(yīng)進行的程度越大. B. K隨溫度改變而改變 C.K隨反應(yīng)物濃度改變而改變. D. K越小,達到平衡時,反應(yīng)進行的程度越大 2、高爐煉鐵中反應(yīng)如下: FeO(s)+CO(g) Fe(s)+CO2(g)。已知1100℃,K=0.26

9、3 (1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式為K= 。若要使反應(yīng)向右進行,高爐內(nèi)CO2和CO的體積比值______0.263,平衡常數(shù)K值______(填“增大”“減小”或“不變”) (2)1100℃時,測得高爐中c(CO2)=0.025mol·L-1,c(CO)=0.1mol·L-1,在這種情況下該反應(yīng)是否處于平衡狀態(tài)_______(填“是”或“否”),此時化學(xué)反應(yīng)速率是V正____V逆(填“大于”、“小于”或“等于”) 3.(C級) 在一固定容積的密閉容器中,進行如下化學(xué)反應(yīng):CO2(g)+H2(g) CO(g)+H2O(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和

10、溫度t的關(guān)系如下表: T(℃) 700 800 830 1000 1200 K 0.6 0.9 1.0 1.7 2.6 回答下列問題: (1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式為K= 。 (2)該反應(yīng)為 反應(yīng)(選填“吸熱”或“放熱”)。 (3)能判斷該反應(yīng)是否已達到平衡狀態(tài)的依據(jù)是 。 a. 容器中壓強不變 b. 混合氣體中c(CO)不變 c. v正(CO)=v逆(H2O) d. c(CO2)=c(CO) (4)某溫度下,平衡濃度符合:[CO2]·[H2]=[CO]·[H2O],試判斷此時的溫度為 ℃。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲