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1、(春)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《習(xí)作 我開的小店》教案2 鄂教版
——作 文 教 學(xué)
話題 ：我開的小店 學(xué)生姓名： 組名：
教學(xué)目標(biāo)：
1、我能圍繞話題“我開的小店”，展開豐富的想象，使小店有特點(diǎn)。
2、我能按一定順序，運(yùn)用描寫的方法把內(nèi)容寫具體，表達(dá)自己的真實(shí)感受。
3、我會(huì)修改，和同學(xué)共同進(jìn)步。
評(píng)價(jià)指南：三招致勝
1、 我會(huì)用結(jié)構(gòu)圖思考；
2、 我會(huì)緊扣中心表達(dá)；
3、 我會(huì)大膽想象讓作文插上翅膀。
學(xué)習(xí)程序：
一、 自主學(xué)習(xí)
想象并記錄：《我開的小店》
2、 （小店店名）
寫關(guān)鍵詞句，列習(xí)作提綱。
小店特色
我與小店
（位置） （規(guī)模） （裝飾） （經(jīng)營(yíng)商品）（經(jīng)營(yíng)特色） （其他） （事情） （情感）
（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8）
詳寫：
略寫：
二、 合作學(xué)習(xí)
圍繞話題緊扣關(guān)鍵詞（文章中心）進(jìn)行交流。
自學(xué)展示一：我開的小店
三、 展示反饋
集體探究：如何寫得“好”？（現(xiàn)場(chǎng)歸納）
作
3、文順序
作文細(xì)節(jié)
作文結(jié)構(gòu)
……
四、 達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1、40分鐘打草稿
2、自己修改。
3、小組內(nèi)交流，提出修改意見。
4、自己再修改。
5、小組編選展示，要求人人參與。
友情提示：
認(rèn)真思考；
理清脈絡(luò)；
找準(zhǔn)特色；
巧妙構(gòu)思。
第一招：
第二招：
第三招：
——習(xí) 作 修 改 （共同成長(zhǎng)）
話題 ：我開的小店 學(xué)生姓
4、名： 組名：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 認(rèn)真謄寫習(xí)作，全面展示風(fēng)采。
2、 發(fā)現(xiàn)他人習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)（好詞佳句、寫作方法、觀察順序等） 。
3、 學(xué)習(xí)概括，學(xué)習(xí)欣賞，學(xué)習(xí)修改，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)指南： 三招成長(zhǎng)
1、 完成謄寫。
2、 慧眼識(shí)珠——發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)。
3、 真誠(chéng)修改，共同進(jìn)步。
學(xué)習(xí)程序：
一、 自主學(xué)習(xí)——展示風(fēng)采
5、
6、
7、
8、
9、
10、
二、 合作學(xué)習(xí)——大顯身手
火眼金睛——
準(zhǔn)確概括內(nèi)容
認(rèn)真欣賞你的佳作，我發(fā)現(xiàn)你開了一家名為
的小店，主要經(jīng)營(yíng) 。你語(yǔ)言 （樸實(shí)、幽默……），想象 （合理、豐富）。向我們敘述了一件發(fā)生在你的小店的故事：
11、
文章詳略得當(dāng)，既有小店特色介紹，又?jǐn)⑹隽税l(fā)生的事情，通過(guò)拜讀感受到：
的情感。相信你一定能實(shí)現(xiàn)愿望，成為一個(gè)出色的老板。
慧眼識(shí)珠——
你的習(xí)作中讓我贊嘆不已的是：
發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)！
12、
能說(shuō)會(huì)寫——
為了讓你的作文更上一層樓，我給你提點(diǎn)建議：
真誠(chéng)提出修改建議，你我共同成長(zhǎng)！
13、
友情提示：
1、 認(rèn)真書寫，展示書寫風(fēng)采。
錯(cuò)字請(qǐng)修改：
我來(lái)寫
請(qǐng)改正
第一招：
學(xué)習(xí)人： 學(xué)習(xí)日期：
(春)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《習(xí)作 我開的小店》教案2 鄂教版
