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1、2022年中考地理 地球的運動導學案 新人教版
【學習目標】
理解地球自轉的定義、方向和周期及產生的地理現象;利用地球自轉解釋生活中的相關現象。
理解地球公轉的的定義、方向和周期及產生的地理現象;知道五帶的劃分依據、界限、范圍和太陽光照情況;知道二分二至日太陽照射情況下的差異。
【學習重點】
1、地球運動產生的現象。
2、運用地球公轉示意圖說明地球公轉產生的現象。
【課前預習】
地球的自轉
自轉的方向和周期
定義:地球繞著 在不停地旋轉,叫做地球的自轉。
方向: 、
周期:約
晝
2、夜更替
晝夜現象:由于地球是一個 的球體,在任何時刻,太陽光線只能照亮地球的一半,因此產生了 現象。
晝夜更替:由于地球不停地 ,晝夜也就不斷地更替。
時間的差異
時間的推算
①原因:由于 的不同,地球上同緯度的地方,位置偏 的地方要比位置偏 的地方先看到日出,也就出現了時間的差異。
②地球每小時轉過的角度是 ,因此,經度每相差15°,時間相差 小時。同一經線上的時間 。
時區(qū)劃分:國際上規(guī)定,每隔經度 劃分1個時區(qū),全球共分為 個時區(qū)。0
3、°經線所在的時區(qū)為 ,向東、向西分別叫做東時區(qū)和西時區(qū)。
區(qū)時計算:每個時區(qū)采用本時區(qū) 上的地方時,稱為該時區(qū)的“區(qū)時”,一個時區(qū)統(tǒng)一使用一個時間。
國際日期變更線:也稱日界線,是地球上今天的起點和昨天的終點,國際上把
規(guī)定為國際日期變更線。日界線西側為 區(qū),東側為 區(qū)。
地球的公轉
公轉的方向和周期
方向:
周期:
特征:地軸是 的,而且空間指向保持不變,北端總是指向 附近。
四季的變化
4、
節(jié)氣
日期
太陽直射
太陽高度
晝夜長短
春分
赤道
——————
6月22日前后
秋分
赤道
——————
12月22日前后
地球上的五帶
【課堂學習】
合作釋疑:
太陽光照圖的判讀方法
側面的光照圖的判讀:判斷的關鍵是看極圈(圖中粗線)內的晝夜情況,看北極圈內即可,如果北極圈內是極晝,則該圖反映的是北半球的夏至節(jié)氣;如果是極夜,則該圖反映的是北半球的冬至節(jié)氣。
南北半球的光照圖的判讀
①根據地球自轉的方向來判斷該圖是北半球還是南半球。
②根據極圈內部是極晝還是極夜來確定是夏至還是冬至
5、。
知識拓展:
自轉
日月星辰的東升西落
時間的東早西晚
晝夜更替
公轉
四季的更替
一年中旗桿正午影子長短的的變化
一年中太陽直射點的移動
五帶的形成
本課知識結構
課堂反饋
4、.讀圖2.1完成下列問題。
⑴ 地球自轉的周期:__________,
以下現象主要由自轉造成的是( )。
A.晝夜現象
B.晝夜交替現象
C.晝夜長短變化現象
D.四季變化
⑵ 從圖中A點出發(fā),向東環(huán)繞地球一周回到A點,該行程全長約_________千米。
⑶ 該圖所示太陽直射點位于______________(重要緯線的名稱),此時泉州地區(qū)的晝夜長短狀況是__________________,這一天正午時分,泉州地區(qū)學校旗桿的影子與( )圖所示最相似。
A. B. C. D.
⑷ 如圖2.1所示,出現極晝的地區(qū)B所對應的溫度帶是( )。
A.南寒帶 B.北溫帶 C.熱帶 D.北寒帶
【地理·發(fā)現】
地球有五帶,全靠四線分;回歸間熱帶,極圈分寒溫;寒溫各有二,五帶溫不均。