2022年高中物理 第三章 相互作用 第五節(jié) 力的分解導學案新人教版必修1

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1、2022年高中物理 第三章 相互作用 第五節(jié) 力的分解導學案新人教版必修1 【學習目標】 1．知道什么是力的分解，了解力的分解的一般方法． 2．知道并能用平行四邊形定則和三角形定則進行矢量運算． 【自主學習】 力的分解是力的合成的____________，同樣遵守____________定則，同一個力，如果沒有其它限制，可以分解為_______________對大小、方向不同的分力。對一個實際問題，要根據(jù)力的 ___ 來分解。一個力分解為互成角度的兩個力時，要有確定的解必須已知兩個分力的____ ___或一個分力的___ ____。 【預

2、習自測】 1.下列說法中正確的是（ ） A.一個2 N的力可分解為7 N和4 N的兩個分力 B.一個2 N的力可分解為9 N和9 N的兩個分力 C.一個6 N的力可分解為4 N和3 N的兩個分力 D.一個8 N的力可分解為4 N和3 N的兩個分力 2.要把一個已知力F分解為兩個分力F1和F2，在下列哪些情況下可以得到唯一的解？( ) A.已知F1和F2的方向 B. 已知F1或F2的大小和方向 C. 已知F1的方向和F2的大小 D. 已知F1和F2的大小 3.將一個大小為10 N的力分

3、解為兩個分力，如果已知其中的一個分力的大小為15 N，則另一個分力的大小可能是（ ） A. 5 N B. 10 N C. 15 N D. 20 N 【課堂探究】 知識點一、力的分解 （閱讀教材p64頁完成下列問題） 1、拖拉機對耙的拉力產(chǎn)生哪兩個作用效果？ 2、這兩個效果相當于兩個力分別分別產(chǎn)生的，也就是說，拖拉機實際拉耙的力F可以用兩個力和來替代。那么，力和就叫做力F的（ ）力。那么，求一個實際的力的分力就叫做力的（ ）。 3、為什么說力的分解是力的合成的逆運算？（同樣遵循平行四

4、邊形定則） 4、如圖一個已知的力可以分解成多少對不同的共點力？那么我們應該怎樣研究一個力的分力呢? （小組討論） 知識點二、力的分解的實例（力的分解原則：按力的作用效果來分解） 1、對放在水平面上物體所受斜向上拉力F的分解 （1）拉力F產(chǎn)生哪兩個作用效果？ （2）兩分力大小分別是多少？（運用三角形知識求解） 2、對放在斜面上物體的重力G分解 （1）重力G產(chǎn)生哪兩個作用效果？ （2）兩分力大小分別是多少？（運用三角形知識求解） 做一做：1.如圖所示，靜止在斜面上的物體受到哪幾個力的作用 ( ) A．重力、下滑力

5、、支持力 B．重力、下滑力、支持力、靜摩擦力 C．重力、支持力、靜摩擦力 D．以上都不對 3、三角支架懸物拉力的分解 （親自做實驗體會）讓學生用鉛筆支起圖中的繩子，可以使學生直觀地感受到手指受到的是拉力，手掌受到的是壓力，由此體會拉力的實際作用效果，從而正確畫出分力的方向。 （1）拉力F產(chǎn)生哪兩個作用效果？ （2）兩分力大小分別是多少？（運用三角形知識求解） 做一做：2、如圖甲，小球處于靜止狀態(tài)，如何分解拉力F。 （小組討論總結(jié)）力的分解步驟： 知識點三、矢量相加法則 （閱讀教材65頁“矢量相加法則”這部分內(nèi)容，然后回答有關(guān)問題） 1．既有

6、 ，又有 ，并且相加時遵從平行四邊形法的物理量稱作矢量。除力外，如位移、 、 等也是矢量。 2．兩個分矢量首尾相接，剩余的尾首相連的有向線段就是合矢量，它恰與兩分矢量的線段構(gòu)成一個三角形，這個方法稱為三角形法則，它是平行四邊形法則的簡化。如圖 【節(jié)末檢測】 1．將一個8N的力分解成兩個分力，下列各組值不可能的有( ) A. 1N和10N B. 10N和10N C. 10N和5N D. 20N和20N 2．關(guān)于力的分解，下列說法中不正確的是( ) A．一個

7、力可以分解成兩個比它大的分力 B．一個力可分解成兩個大小跟它相等的力 C．如果一個力和它的一個分力的大小方向確定，那么另一個分力就是唯一的 D.如果一個力以及它的一個分力的大小和另一個分力的方向確定，這兩個分力就完全確定了 3．放在斜面上的物體，所受重力G可以分解使物體沿斜面向下滑的分力G1和使物體壓緊斜面的分力G2，當斜面傾角增大時（ ） A. G1和G2都增大 B. G1和G2都減小 C. G1增大，G2減小 D. G1減小，G2增大 4、下列說法中正確的是（ ） A.一個2 N的力可分解為7 N和4 N的兩個分力 B.一個2 N的力可

8、分解為9 N和9 N的兩個分力 C.一個6 N的力可分解為4 N和3 N的兩個分力 D.一個8 N的力可分解為4 N和3 N的兩個分力 5、重力G的光滑球被豎直擋板擋住，靜止在傾角為θ的斜面上，如圖所示，如何分解重力G（重力G產(chǎn)生兩個效果）？檔板和斜面分別對小球的作用力的大小分別是多少？ 6．用兩根輕質(zhì)的繩子AB和BC吊一個0.5kg的燈，如果BC繩處于平，AB繩與水平夾角為60°，求繩AB和BC所受的拉力。（g＝9.8N/kg） 7、舉重運動中保持杠鈴的平衡十分重要．如圖所示，若運動員舉起l 800 N的杠鈴后雙臂保持106°角，處于平衡狀態(tài)，此時運動員兩手受力各為多大?(sin53°＝0.8，cos53°＝0.6)