（河南專版）九年級化學(xué)上冊 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測試 （新版）新人教版

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1、（河南專版）九年級化學(xué)上冊 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測試 （新版）新人教版 一、選擇題(本題包括14個小題，每小題2分，共28分。每小題只有一個選項符合題意) 1．(xx·臨沂)氧氣能被壓縮在鋼瓶中貯存，說明( D ) A．氧分子的大小發(fā)生改變 B．氧分子可以再分 C．氧分子總是在不斷運動 D．氧分子之間有間隔 2．下圖實驗不能說明的是( D ) A．分子很小 B．分子不停地運動 C．構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，性質(zhì)不同 D．化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子 3．(湘西中考)商場的貨架上會看到標(biāo)有“補鈣”“補鐵”“補碘”等字樣的食品和保健品，這里的鈣

2、、鐵、碘指的是( D ) A．離子 B．原子 C．分子 D．元素 4．(懷化中考)下列敘述正確的是( A ) A．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的純凈物 B．分子在不停運動，原子不運動 C．原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類 D．保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子 5．(xx·北京)下列符號能表示兩個氫分子的是( B ) A．2H B．2H2 C．H2 D．2H2O2 6．水是由水分子構(gòu)成的，用如圖四種變化能體現(xiàn)“水蒸發(fā)”的微觀本質(zhì)的是( B ) 7．(xx·陜西改編)正確使用和理解化學(xué)用語是重要的學(xué)科素養(yǎng)，下列說法正確的是( B ) A．H2O、H2

3、CO3中均含有氫分子 B．H2O和H2O2的組成元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同 C．Na＋、Mg2＋、Al3＋原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10 D.表示的粒子都是陰離子 8．下列敘述中正確的是( B ) A．若兩種粒子的核外電子數(shù)相同，則這兩種粒子一定屬于同種元素 B．若兩種粒子屬于同種元素，則這兩種粒子的中子數(shù)不一定相同 C．若兩種粒子屬于同種元素，則這兩種粒子的最外層電子數(shù)一定相同 D．若兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同，則這兩種粒子一定屬于同一種元素 9．已知R元素的相對原子質(zhì)量A與其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和在數(shù)值上相等。若R2＋核外有x個電子，則其原子核內(nèi)的中子數(shù)為( C ) A．A

4、－x＋2 B．A＋x＋2 C．A－x－2 D．A＋x－2 10．(xx·青島)下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中， 錯誤的是( B ) A．自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運動 B．天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大， 分子之間的間隔變大 C．電解水生成氫氣和氧氣——在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變 D．通過氣味辨別酒精和水——分子不斷運動， 不同分子的性質(zhì)不同 11．根據(jù)化學(xué)基本概念和原理的知識，你認(rèn)為下列敘述正確的是( D ) A．原子是不能再分的最小粒子 B．同種元素的粒子，不一定具有相同的質(zhì)子數(shù) C．混合物中不可能只含有一種元素 D．元素的化學(xué)性質(zhì)跟原子的最外層電子數(shù)關(guān)

5、系非常密切 12．(岳陽中考)對以下四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，分析錯誤的是( C ) A．①②屬于同一種元素 B．①④的化學(xué)性質(zhì)相似 C．①得到電子可形成③ D．②③表示不同種離子 13．(xx·天津)截止目前，我國的稀土儲量居世界第一位。銪(Eu)是一種稀土元素，下列有關(guān)說法中錯誤的是( A ) A．銪屬于非金屬元素 B．銪的原子序數(shù)是63 C．銪原子中的質(zhì)子數(shù)為63 D．銪的相對原子質(zhì)量是152.0 14．按下表提供的信息，以下判斷正確的是( D ) A．第三周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次增多 B．第二周期的Li、Be和B均為金屬元素 C．M

6、g2＋、H＋最外層電子數(shù)分別為2和0 D．Na＋和Al3＋ 的核外電子數(shù)相同 二、填空題(本題包括6個小題，每空2分，共32分) 15．在O2、CO2、H2O2三種物質(zhì)中都含有__氧元素__，三種物質(zhì)的一個分子中都含有__兩個氧原子__。 16．(山西中考)學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后，小英幻想自己變成一個進(jìn)入原子內(nèi)部的微粒，寫了如下短文。 進(jìn)入鎂原子，我發(fā)現(xiàn)①原子是由原子核與核外電子構(gòu)成的；②原子核相比較原子的體積竟然那么?。虎酆送獾?2個電子按固定軌道圍繞原子核作高速運動；④我試著去搬動它們，發(fā)現(xiàn)電子的質(zhì)量與原子核的質(zhì)量差不多…… 小英對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識有些是錯誤的，指出文中有錯誤的

7、一句__④(或③)__(填句子前的序號)。文中提到的原子在化學(xué)變化中易__失去__(填“得到”或“失去”)電子。 17．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題： (1)金牌中的金是__金屬__(填“金屬”或“非金屬”)元素； (2)“風(fēng)過瀘州帶酒香”，請從微觀角度解釋詩句中的現(xiàn)象__分子在不停地運動__； (3)某有機物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該有機物的組成肯定有__C、H__元素。 18．我們身邊各種各樣的物質(zhì)，例如銅、氧氣、熟石灰、金剛石、乙醇等，他們都是由不同微粒構(gòu)成的。請選擇上述物質(zhì)填空(每空只填一種物質(zhì))：分子構(gòu)成的物質(zhì)__氧氣或乙醇__；原子構(gòu)成的物質(zhì)__銅或金剛石__。 19

8、．(xx·河南模擬)如圖是元素周期表的一部分。氧元素的核外電子數(shù)目是__8__；磷元素的元素符號是__P__；等質(zhì)量的硫和磷中，所含原子數(shù)目較少的是__硫(或S)__。 20．(xx·達(dá)州)根據(jù)下圖提供的信息，請回答下列問題： (1)A圖表示原子，其中x的值是__9__。 (2)化學(xué)性質(zhì)相似的原子是__AC__(填字母序號，下同)。 (3)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子__B__。 (4)屬于同種元素的粒子是__CD__。 三、簡答題(本題包括4個小題，共20分) 21．(4分)(xx·山西改編)我們接觸過很多化學(xué)變化，如“氫氣燃燒”“鈉在氯氣中燃燒”“過氧化氫分解”等，這些變化的微

9、觀本質(zhì)各不相同。 (1)寫出上述三個反應(yīng)中任意一個反應(yīng)的文字表達(dá)式。 　氫氣＋氧氣水?！? (2)從上述三個反應(yīng)中任選一個寫出其微觀本質(zhì)。 　氫分子分裂成氫原子，氧分子分裂成氧原子，氫原子和氧原子重新構(gòu)成新的水分子等。　 22．(4分)(1)以氧原子為例，說明構(gòu)成原子的粒子有哪幾種，它們是怎樣構(gòu)成原子的？ 　構(gòu)成原子的粒子有質(zhì)子、中子和電子； 氧原子有8個質(zhì)子和8個中子構(gòu)成原子核，8個電子在原子核外高速運動?！? (2)為什么整個原子不顯電性？ 原子核中8個質(zhì)子帶8個單位的正電荷，8個電子帶8個單位的負(fù)電荷，中子不帶電，質(zhì)子帶的電量與核外電子帶的電量相等，電性相反，因此整個原子不顯

10、電性?！? 23．(6分)向小燒杯Y中加入一定量的酚酞溶液，并滴加一滴稀NaOH溶液，然后做如圖所示實驗。請回答： (1)該實驗中的現(xiàn)象是什么？ 　氫氧化鈉溶液開始變紅，然后逐漸變?yōu)闊o色?！? (2)從微觀角度分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原理。 分子在不斷運動，氯化氫分子運動到氫氧化鈉溶液中，與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)，紅色逐漸褪去?！? 24．(6分)如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞，再在試管口放一團(tuán)棉花。 (1)用儀器X吸取濃氨水，滴在棉花上，X的名稱是什么？ 　膠頭滴管?！? (2)實驗中，往往在試管下放一張白紙，其作用是什么？ 　起襯托作用，便于觀察濾

11、紙條的顏色變化?！? (3)張華同學(xué)在做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色，寫出導(dǎo)致產(chǎn)生這種現(xiàn)象的錯誤操作。 　濃氨水滴在濾紙條上，酚酞溶液滴到了棉花上。　 四、綜合應(yīng)用題(共20分) 25．如下圖所示，在小燒杯A中裝入30 mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30 mL濃氨水。用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起，過一段時間后看到的現(xiàn)象是__A燒杯中液體變紅__，該實驗說明__分子在不斷運動，氨水能使無色酚酞變紅__。 一些同學(xué)對上述結(jié)論有不同看法，主要有以下兩種猜測： 第一種：A燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅； 第二種：B燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴(kuò)散到A燒杯的溶液中使酚酞試液變紅。 ①你認(rèn)為__第二種__猜測正確； ②為證明這兩種猜測，現(xiàn)設(shè)計如下的實驗：(請?zhí)羁? 實驗內(nèi)容、方法 現(xiàn)象 結(jié)論 用潔凈的小燒杯取20 mL水，滴入2～3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象 不變色 水__不能__(填“能”或“不能”，下同)使酚酞變色 取一張濾紙，滴上酚酞試液，待晾干后，放在裝有濃氨水的試劑瓶上方 酚酞不變色 氨氣__不能__使酚酞變色 將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中 溶液變成 __紅__色 氨氣溶解在水中形成氨水能使酚酞變色