《三年級上冊數(shù)學(xué)教案第5課時一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算練習(xí) 西師大版(2014秋)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊數(shù)學(xué)教案第5課時一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算練習(xí) 西師大版(2014秋)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第5課時 一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算練習(xí)
【教學(xué)內(nèi)容】
教科書第24～26頁練習(xí)五第3～5題、第12、13題、思考題。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.在練習(xí)活動中進(jìn)一步理解和掌握一位數(shù)乘三位數(shù)筆算的算理和算法，能較熟練地計算一位數(shù)乘三位數(shù)。
2.在解決問題的過程中發(fā)展學(xué)生計算能力與運(yùn)用計算知識解決實際問題的能力。
3.激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)仔細(xì)計算與認(rèn)真檢查的良好習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
在練習(xí)活動中進(jìn)一步理解掌握一位數(shù)乘三位數(shù)筆算的算理算法，能較熟練地計算一位數(shù)乘三位數(shù)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
在練習(xí)活動中激發(fā)學(xué)生興趣，提高計算的正確率與熟練度。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件（或小黑板）。
2、
【教學(xué)過程】
一、談話引入
今天我們對前面學(xué)習(xí)的一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算進(jìn)行練習(xí)和運(yùn)用。（板書課題：一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算練習(xí)）
二、基本練習(xí)
1.口算。
300×4＝ 200×6＝ 7×20＝ 8×300＝
50×4＝ 800×3＝ 9×600＝ 60×9＝
獨(dú)立口算后，集體訂正評價。
2.筆算。
485×7＝ 108×6＝ 520×6＝ 7×500＝
（1）不計算，說說他們的積是幾位數(shù)？積的末尾有幾個0？
（2）獨(dú)立筆算前面3個小題。
（3）小組交流互相評價。
（
3、4）師生選取代表性的資源針對易錯點(diǎn)進(jìn)行講評。
三、綜合練習(xí)
大家的計算很棒，不但計算準(zhǔn)確，而且速度快，你們能運(yùn)用這些計算解決問題嗎？我們來解決下面這些問題。
1.練習(xí)五第3題。
學(xué)生獨(dú)立解決后，引導(dǎo)學(xué)生間交流評價。
2.練習(xí)五第4題。
某地修建了6幢公租房，每幢可住198戶，一共可以住多少戶？
學(xué)生獨(dú)立解決后，引導(dǎo)學(xué)生間交流評價。
3.練習(xí)五第5題。
（1）學(xué)生獨(dú)立解決問題。
（2）學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流批改評價。
（3）教師引導(dǎo)組織學(xué)生全班展評。
4.練習(xí)五第12題。談話課件出示：
（1）從圖表中你讀出了哪些信息？你想怎么解決這個問題？
（2）小組分工解決問題，然后組內(nèi)交
4、流檢查分工完成情況。
（3）小組展評，教師根據(jù)實際情況引導(dǎo)評價。
5.練習(xí)五第13題。
（1）課件先出示圖片信息，再出示第一問，學(xué)生獨(dú)立解決訂正。
（2）你還能出示哪些問題，怎樣解決？學(xué)生獨(dú)立提問解決，然后小組交流互評，教師隨機(jī)巡視指導(dǎo)。
（3）全班展評，選小組內(nèi)提問與解答表現(xiàn)最好的代表展示交流。
6.小結(jié)。剛才運(yùn)用計算解決問題的環(huán)節(jié)，你表現(xiàn)得怎樣，給大家分享分享。
四、拓展提高
教材26頁思考題：
學(xué)生獨(dú)立思考，集體交流。
五、全課總結(jié)升
回顧我們這節(jié)課，你有什么成功和需要改進(jìn)的地方？
教學(xué)反思：
三年級上冊數(shù)學(xué)教案第5課時一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算練習(xí) 西師大版(2014秋)
