2016-2017學年高中歷史 第2單元 凡爾賽-華盛頓體系下的世界 第3課 華盛頓會議學案 新人教版選修3

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1、 第3課　華盛頓會議 學習目標： 1.了解華盛頓會議構建帝國主義和平體系的史實。 2.剖析華盛頓體系的實質和不穩(wěn)定性。 1.重點：認識華盛頓體系的不穩(wěn)定性。 2.難點：《四國條約》、《九國公約》的內容和影響。 教材整理1　背景與召開 1．背景 (1)美日矛盾 ①美國把注意力集中到與自己的利益息息相關的東亞和太平洋地區(qū)。 ②日本利用一次大戰(zhàn)的天賜良機，擴充了它在這一地區(qū)的實力，對美英構成威脅。 (2)列強妥協(xié) ①美、英、日三國均希望限制海軍軍備競賽。 ②東亞問題的關鍵是中國問題，急需平息中國人民的反帝怒潮，維護列強在中國的利益。 2．召開 (1)地點：華盛

2、頓。 (2)與會國：美、英、日、法、意、葡、荷、比、中九國。 深度點撥]　美國倡導召開華盛頓會議 巴黎和會僅緩和了帝國主義在歐洲等地區(qū)的矛盾，而在亞太地區(qū)的矛盾，特別是美日爭奪中國的矛盾，隨著歐洲等地區(qū)矛盾的緩和顯得日益尖銳起來。此外，帝國主義戰(zhàn)勝國在一戰(zhàn)后開始的海軍軍備競賽也日益激烈，這些都使帝國主義國家覺得有必要再召開一次國際會議加以協(xié)調和解決。而美國由于在巴黎和會上沒有取得自己想要的東西，決心在亞太地區(qū)尋求外交突破，所以，倡導召開了這次會議。 教材整理2　重要議題 1．《四國條約》 (1)簽訂：1921年，美、英、日、法四國簽訂。 (2)內容 ①締約國互相尊重它們在太

3、平洋區(qū)域內島嶼屬地和領地的權利。 ②在上述權利遭受任何國家侵略威脅時，締結國應進行協(xié)商，以便采取應對措施。 ③條約生效后，英日同盟應予終止。 (3)影響 ①對美國：成功拆散了英日同盟，消除了它在亞太地區(qū)爭霸的一個障礙。 ②對英國：暫時在表面上維護了與美日的關系，選擇了對日本的妥協(xié)政策。 ③對日本：英日同盟被廢除，但日本第一次與歐美列強處于平等的地位，在太平洋地區(qū)的權益得到正式承認。 2．《五國條約》 (1)簽訂：1922年2月，美、英、日、法、意五國簽署。 (2)內容：規(guī)定五國主力艦總噸位的比例和各國航空母艦的總噸位限額。 (3)影響 ①地位：是世界現(xiàn)代史上大國之間簽訂的

4、第一個裁軍協(xié)議。 ②對美國：不僅使英國承認美英海軍力量處于同等地位，也限制了日本海軍的擴張。 ③對英國：喪失了海軍優(yōu)勢。 ④對日本：得以實際占有相對的優(yōu)勢。 (4)評價 ①暫時緩解了列強在海軍軍備競賽上的爭奪。 ②并不能真正消除列強之間的矛盾和斗爭，在妥協(xié)的背后，孕育著新的沖突。 3．山東問題的解決 (1)方式：中日雙方在會外“直接談判”。 (2)解決：中日簽訂《解決山東問題懸案條約》及《附約》，日本將山東的主權和一部分權利歸還中國，同時它仍在山東保留一些特權。 (3)影響 ①是對《凡爾賽和約》有關山東問題的不公正條款的重要修正。 ②是中國人民堅持斗爭取得的重大外交成果

5、。 ③日本被迫放棄“二十一條”中的一些條款。 4．《九國公約》 (1)簽訂：1922年2月，與會九國簽訂。 (2)內容 ①聲稱尊重中國的主權、獨立和領土完整。 ②實際是奉行“門戶開放”“機會均等”的對華政策。 (3)影響 ①使美國長期追求的“門戶開放”在中國成為現(xiàn)實。 ②打破了日本對中國的獨占。 ③又使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面。 教材整理3　歷史影響 1．華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)，它在亞洲和太平洋地區(qū)，建立起了帝國主義列強控制下的國際關系格局，即華盛頓體系。 2．與凡爾賽體系一起構成了一戰(zhàn)后新的國際關系格局，史稱“凡爾賽—華盛頓體系”。 3．它建立

6、在戰(zhàn)勝國帝國主義剝奪戰(zhàn)敗國和利益再分配的基礎上，暫時緩和帝國主義列強之間的矛盾，但由此建立的和平并不長久。 知識網(wǎng)絡 史論要旨 1.美國和日本在東亞和太平洋地區(qū)爭奪激烈，為緩和列強在亞太地區(qū)的矛盾，美國倡導召開華盛頓會議。 2.通過《四國條約》，美國成功地拆散了英日同盟，消除了它在亞太地區(qū)爭霸的一個障礙。《五國條約》不僅使英國承認美英海軍力量處于同等地位，而且限制了日本海軍的擴張?！毒艊s》打破了日本對中國的獨占，又使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面。 3.華盛頓會議確立了戰(zhàn)后帝國主義國家在亞洲、太平洋地區(qū)的新秩序，它暫時緩和了帝國主義列強之間的矛盾，但不會帶來長久的和

7、平。 探究點　華盛頓體系 史 料 解 讀 史料一　美國總統(tǒng)威爾遜在戰(zhàn)后提出要建立一支最終能“與世界上任何國家所維持的最強大的海上力量勢均力敵”的海軍。英國首相勞合·喬治則表示：“英國寧愿耗盡它最后一個金幣，也要保持對美國或其他任何國家的海軍優(yōu)勢?！?920年，日本不顧經(jīng)費缺乏的巨大壓力，將海軍預算提高到國家支出的1/3，開始實施建立“八八艦隊”的計劃。 由史料一中美國要建立最強大的海軍和英日對海軍軍備的投入進行理解分析。 史料二　《五國條約》規(guī)定的主力艦和航空母艦總噸位的限額 主力艦 航空母艦 美 52.5萬噸 13.5萬噸 英 52.5萬噸 13.5萬噸

8、 日 31.5萬噸 8.1萬噸 法 17.5萬噸 6萬噸 意 17.5萬噸 6萬噸 由史料二中的主力艦和航空母艦的總噸位數(shù)可知英國海軍地位的變化。 【史料應用】 (1)概括史料一反映的現(xiàn)象并指出其本質。 【提示】　現(xiàn)象：美、英、日三國展開了激烈的海軍軍備競賽。本質：三國為爭奪亞太地區(qū)的霸權而展開斗爭。 (2)根據(jù)史料二并結合所學知識，分析一戰(zhàn)后英國海軍地位的變化及變化的原因。 【提示】　變化：英國失去了世界第一海軍大國的地位。原因：一戰(zhàn)嚴重削弱了英國，其經(jīng)濟實力大大下降；而美國經(jīng)濟實力大大超過了英國，使得美國與英國抗衡。 【史論拓展】　華盛頓體系 (1)構成

9、：通過華盛頓會議上通過的《四國條約》《五國條約》《九國公約》，解決了巴黎和會上沒有解決的一些問題，確立了列強在遠東及太平洋地區(qū)建立的戰(zhàn)后新秩序。 (2)實質：華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)與發(fā)展，它在承認美國在遠東及太平洋地區(qū)占有絕對優(yōu)勢的基礎上，通過一系列不平等條約，建立了一戰(zhàn)后列強在遠東及太平洋地區(qū)的國際關系新秩序。 (3)評價 ①華盛頓體系的建立，調整了列強在遠東和太平洋地區(qū)的關系，在一定程度上緩和了列強在遠東和太平洋地區(qū)的矛盾。 ②華盛頓體系沒有從根本上解決原有的矛盾。在華盛頓體系下，英國在遠東的勢力受到削弱；日本在遠東地區(qū)的擴張受到遏制；美國不僅與英國的海軍力量并駕齊驅，還成功地

10、抑制了日本勢力的膨脹，成為華盛頓會議的勝利者，美日矛盾成為遠東太平洋地區(qū)的主要矛盾；中國半殖民地的地位沒有改變，與帝國主義的矛盾日益尖銳。 閱讀下列材料，回答問題。 材料一　1921年8月11日，美國向英、法、意、日、中五國發(fā)出正式邀請。邀請書的第一部分寫道：巨額軍費開支造成了沉重的經(jīng)濟負擔，消耗了大量的人力，以致侵害了“社會之安定、正義之保持、和平之確定”。目前有關各國會同討論裁減軍備的時機已到，而首先應討論限制海軍軍備問題。邀請書的第二部分指出，須有要求和平的意愿并消除國家間誤會，裁減軍備才有成功的可能，因而在對太平洋及遠東有關問題的討論中應該遵循尊重友誼、去除爭端的原則。英、

11、法、意、中等國當即表示同意。 ——丘吉爾《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》 材料二　日本政府對美國的邀請遲疑不決，日本《讀賣新聞》評論說，如出席會議，日本將為被告到會受審；不出席則會遭到世界輿論的譴責，在外交上陷于孤立。日本政府經(jīng)過再三考慮，到7月27日才作出回答，希望這次會議主要討論限制軍備問題，避免涉及“任何特殊國家”的“已成事實”。 (1)材料一中，美國發(fā)起的這次會議的名稱是什么？ (2)根據(jù)材料一并結合所學知識，說明美國邀請中國參加這次會議的意圖以及中國當即表示同意的原因。 (3)材料二中所謂“特殊國家”的“已成事實”是指什么？ 【規(guī)范解答】　第(1)問，根據(jù)材料一可知美國發(fā)起的這次

12、會議是1921年華盛頓會議。第(2)問，美國邀請中國參加會議的原因，可從利用中國來牽制日本和博取中國的好感兩方面回答；中國表示同意的原因可以從亞太地區(qū)的國際環(huán)境及中外民族矛盾等方面回答。第(3)問，根據(jù)材料二并結合所學知識可知，“特殊國家”的“已成事實”是指日本在中國山東的利益和日本在華特權等。 【答案】　(1)華盛頓會議。 (2)意圖：利用中國人民的反日情緒，對日本施加壓力，迫使日本同意美國提議的限制軍備計劃；擺出支持中國的姿態(tài)，騙取中國人民的信任。原因：巴黎和會未解決日本侵占山東的問題，第一次世界大戰(zhàn)后美日在太平洋和遠東地區(qū)存在矛盾，有利于中國解決主權問題。 (3)日本在中國山東的利

13、益及日本在華特權等。 1．(2016·天津卷)日本軍部在1907年上奏天皇的奏折中，把美國列為第二號假想敵；1923年又將其改為頭號假想敵。美國軍方1913年正式提出了以日本為敵人的“橙色作戰(zhàn)計劃”；巴黎和會后，美國對該計劃給以更多的注意，并進一步考慮加強在夏威夷、關島和菲律賓群島的設防。這些行為說明(　　) A．一戰(zhàn)前后美日加強各自防御 B．日美加緊爭奪亞太地區(qū) C．日本實施“大東亞共榮圈”計劃 D．美國推行“門戶開放”政策 【解析】　解答本題的關鍵是準確理解材料。由日本將美國列為假想敵以及美國提出以日本為敵人的作戰(zhàn)計劃并“進一步考慮加強在夏威夷、關島和菲律賓群島的設防”可知

14、，題干反映的是日美兩國在亞太地區(qū)的爭奪，故B項正確，A項錯誤；C項表述涉及信息與題干不符；“門戶開放”政策是美國在19世紀末提出的，與材料時間不符，故排除D項。 【答案】　B 2．(2016·紹興高二檢測)下圖是一副殘缺的某國際條約內容示意圖，下列對該圖解讀正確的是(　　) A．美國：開始執(zhí)行全球擴張政策 B．英國：被迫放棄“光榮孤立”政策 C．日本：在太平洋的擴張受到限制 D．法國：失去稱霸歐洲大陸的機會 【解析】　1921年華盛頓會議上簽訂的《五國條約》規(guī)定美、英、日、法、意五國主力艦總噸位的比例和各國航空母艦的總噸位限額。二戰(zhàn)后美國成為世界強國，開始執(zhí)行全球擴張政策，不

15、符合時間限制，故A項錯誤；一戰(zhàn)中英國被迫放棄“光榮孤立”政策，不符合時間限制，故B項錯誤；英國承認美英海軍力量處于同等地位，而且限制了日本海軍的擴張，故C項正確；法國是一戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國，仍然是歐洲強國，故D項錯誤。 【答案】　C 3．1922年2月，中日簽訂《解決山東問題懸案條約》及《附約》，日本將山東主權和一部分權利歸還中國。這是(　　) ①華盛頓會議取得的重大成果?、谥袊嗣穹吹鄱窢幍闹卮蟪晒、蹖Α斗矤栙惡图s》不公正條款的重要修正　④美國“門戶開放”政策的重要表現(xiàn) A．①②”　 B．②③ C．①③ D．②④ 【解析】　山東問題是中日兩國在華盛頓會議之外達成協(xié)議解決的，排除①；④是

16、指《九國公約》，排除。②③符合史實，故選B項。 【答案】　B 4．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　中日海防力量(世界位次)變化：1894年，中國大約排在第六位，日本排在第十六位；1922年，日本排在第二位，中國海防力量全面喪失。 材料二　美國國會批準擴充海軍計劃，1924年將擁有38艘主力艦。日本每8年內增加8艘主力艦和8艘新式巡洋艦。英國將花掉最后一個金幣，使海軍優(yōu)于美國或任何國家。 ——勞合·喬治 材料三　華盛頓會議為太平洋兩岸兩個大國的下一場戰(zhàn)爭埋下了第一批火種。 ——列寧 (1)材料一中中國制海權全面喪失的直接原因是什么？ (2)第一次世界大戰(zhàn)期間，美國海軍從西半球

17、稱霸走向全球爭霸，其直接的借口、影響分別是什么？ (3)根據(jù)材料一、二及所學知識回答，一戰(zhàn)后列強在太平洋爭霸的結果怎樣？ (4)材料三中列寧所指是哪兩個大國？華盛頓會議是怎樣“埋下了第一批火種”的？ 【解析】　第(1)問，根據(jù)材料所提供的時間“1894年”，可以判斷出原因。第(2)問，根據(jù)所學知識回答即可。第(3)問，注意結合巴黎和會和華盛頓會議的有關內容進行回答。第(4)問，根據(jù)材料并結合所學知識進行分析。 【答案】　(1)原因：甲午戰(zhàn)爭中國慘敗。 (2)借口：德國實施“無限制的潛艇戰(zhàn)”，美國商船遭到重大損失。 影響：美國參戰(zhàn)，大大增強了協(xié)約國一方的經(jīng)濟、軍事實力，戰(zhàn)局朝著有利于協(xié)約國的方向發(fā)展，促進美國經(jīng)濟的發(fā)展，為其戰(zhàn)后爭霸創(chuàng)造了有利條件。 (3)結果：①巴黎和會，德國的全部海外殖民地由英、法、澳、日等戰(zhàn)勝國以“委任統(tǒng)治”方式加以瓜分。②在華盛頓會議上，美、英、日、法、意簽署了《五國條約》，規(guī)定五國主力艦總噸位的比例和各國航空母艦的總噸位限額。 (4)美、日。在華盛頓會議上，美國拆散了英日同盟，限制了日本的海軍力量，成為最大的贏家，而日本在軍備和中國問題上受到限制，從而為后來的美日之間的太平洋戰(zhàn)爭埋下了種子。 - 7 -