《四川省富順縣第三中學九年級歷史上冊 俄國農(nóng)奴制的廢除學案（無答案） 川教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省富順縣第三中學九年級歷史上冊 俄國農(nóng)奴制的廢除學案（無答案） 川教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、：俄國農(nóng)奴制的廢除
【學習目標】
1、 記住俄國廢除農(nóng)奴制的時間、改革的代表人物
2、 了解沙皇俄國對外擴張的概況
3、 掌握廢除農(nóng)奴制的改革的主要內(nèi)容并理解改革的性質(zhì)和作用
4、 學生學會分析農(nóng)奴制改革的進步性和局限性
【教學重點】
俄國農(nóng)奴制的廢除
【教學難點】
俄國農(nóng)奴制的廢除的性質(zhì)
【導學過程】
一、 自主學習
1、根本原因： 成為俄國資本主義發(fā)展的巨大障礙，使俄國的遠遠落后于主要歐美國家。
2、導火線：1855年秋，俄國在與英法爭奪土耳其的_________戰(zhàn)爭中以失敗告終，使俄國的地位一落千丈。
3、概況：沙皇 迫于人
2、民革命的威力，于 年3月簽署了廢除 的法令。
4、內(nèi)容：①
②
③ 5、性質(zhì)： 沙皇進行的一次自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改
3、革
6、意義：
積極方面：是俄國歷史的重大轉(zhuǎn)折，俄國工業(yè)生產(chǎn)迅速增長，使俄國走上了的發(fā)展道路。 消極方面：但是俄國廢除農(nóng)奴制的改革并不徹底，保留了大量的封建殘余。
【課堂討論】
1、結(jié)合教材127頁小字和插圖，想想俄國農(nóng)奴制度的落后性體現(xiàn)在哪些方面？
2、怎樣評價俄國農(nóng)奴制的廢除？
班級————小組————姓名————
3、閱讀下列材料
材料一：諸位深信，凡能夠維護地主利益的措施，都一一地做到了。
——沙皇亞歷山大二世
材料二：農(nóng)民獲得“自由”的時候，已被剝奪得一干二
4、凈。
——列寧
（1） 材料一和材料二所反映的是俄國歷史上哪一歷史事件？該事件發(fā)生于何時？
（2） 材料中亞歷山大二世改革的目的是什么？
（3） 這一歷史事件的主要內(nèi)容是什么？
（4）如何評價這一歷史事件？
【達標檢測】
練習冊選擇題1、2、3、4、5、6、7 材料解析題1、2、3小題
1、16世紀中期，俄國盛行（ ）
A、資本主義制度 B、農(nóng)奴制C、社會主義制度 D、奴隸制度
2、宣布廢除農(nóng)奴制的俄國沙皇是（ ）
A、尼古拉一世 B、彼得大帝C、亞歷山大一世 D、亞歷山大二世
3、俄國宣布廢除農(nóng)奴
5、制是在（ ）
A、1860年 B、1861年C、1862年 D、1864年
4、 俄國廢除農(nóng)奴制的主要原因是（ ）
A、沙皇不喜歡農(nóng)奴的存在 B、農(nóng)奴制阻礙了俄國資本義的發(fā)展
C、農(nóng)奴制提高了農(nóng)民的積極性 D、地主階級的反對
5、下列改革中不屬于資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革是（ ）
A、明治維新 B、廢除農(nóng)奴制的改革 C、大化改新 D、戊戌變法
6、近代采用贖買方式進行土地改革制度的國家是（ ）
A、英國 B、美國 C、俄國 D、日本
當堂反思：
?我的收獲：———————————
?我的不足：———————————
四川省富順縣第三中學九年級歷史上冊 俄國農(nóng)奴制的廢除學案（無答案） 川教版
