《四川省富順縣第三中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 俄國(guó)農(nóng)奴制的廢除學(xué)案（無(wú)答案） 川教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省富順縣第三中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 俄國(guó)農(nóng)奴制的廢除學(xué)案（無(wú)答案） 川教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、：俄國(guó)農(nóng)奴制的廢除
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、 記住俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的時(shí)間、改革的代表人物
2、 了解沙皇俄國(guó)對(duì)外擴(kuò)張的概況
3、 掌握廢除農(nóng)奴制的改革的主要內(nèi)容并理解改革的性質(zhì)和作用
4、 學(xué)生學(xué)會(huì)分析農(nóng)奴制改革的進(jìn)步性和局限性
【教學(xué)重點(diǎn)】
俄國(guó)農(nóng)奴制的廢除
【教學(xué)難點(diǎn)】
俄國(guó)農(nóng)奴制的廢除的性質(zhì)
【導(dǎo)學(xué)過程】
一、 自主學(xué)習(xí)
1、根本原因： 成為俄國(guó)資本主義發(fā)展的巨大障礙，使俄國(guó)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于主要?dú)W美國(guó)家。
2、導(dǎo)火線：1855年秋，俄國(guó)在與英法爭(zhēng)奪土耳其的_________戰(zhàn)爭(zhēng)中以失敗告終，使俄國(guó)的地位一落千丈。
3、概況：沙皇 迫于人
2、民革命的威力，于 年3月簽署了廢除 的法令。
4、內(nèi)容：①
②
③ 5、性質(zhì)： 沙皇進(jìn)行的一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改
3、革
6、意義：
積極方面：是俄國(guó)歷史的重大轉(zhuǎn)折，俄國(guó)工業(yè)生產(chǎn)迅速增長(zhǎng)，使俄國(guó)走上了的發(fā)展道路。 消極方面：但是俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的改革并不徹底，保留了大量的封建殘余。
【課堂討論】
1、結(jié)合教材127頁(yè)小字和插圖，想想俄國(guó)農(nóng)奴制度的落后性體現(xiàn)在哪些方面？
2、怎樣評(píng)價(jià)俄國(guó)農(nóng)奴制的廢除？
班級(jí)————小組————姓名————
3、閱讀下列材料
材料一：諸位深信，凡能夠維護(hù)地主利益的措施，都一一地做到了。
——沙皇亞歷山大二世
材料二：農(nóng)民獲得“自由”的時(shí)候，已被剝奪得一干二
4、凈。
——列寧
（1） 材料一和材料二所反映的是俄國(guó)歷史上哪一歷史事件？該事件發(fā)生于何時(shí)？
（2） 材料中亞歷山大二世改革的目的是什么？
（3） 這一歷史事件的主要內(nèi)容是什么？
（4）如何評(píng)價(jià)這一歷史事件？
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
練習(xí)冊(cè)選擇題1、2、3、4、5、6、7 材料解析題1、2、3小題
1、16世紀(jì)中期，俄國(guó)盛行（ ）
A、資本主義制度 B、農(nóng)奴制C、社會(huì)主義制度 D、奴隸制度
2、宣布廢除農(nóng)奴制的俄國(guó)沙皇是（ ）
A、尼古拉一世 B、彼得大帝C、亞歷山大一世 D、亞歷山大二世
3、俄國(guó)宣布廢除農(nóng)奴
5、制是在（ ）
A、1860年 B、1861年C、1862年 D、1864年
4、 俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的主要原因是（ ）
A、沙皇不喜歡農(nóng)奴的存在 B、農(nóng)奴制阻礙了俄國(guó)資本義的發(fā)展
C、農(nóng)奴制提高了農(nóng)民的積極性 D、地主階級(jí)的反對(duì)
5、下列改革中不屬于資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革是（ ?。?
A、明治維新 B、廢除農(nóng)奴制的改革 C、大化改新 D、戊戌變法
6、近代采用贖買方式進(jìn)行土地改革制度的國(guó)家是（ ）
A、英國(guó) B、美國(guó) C、俄國(guó) D、日本
當(dāng)堂反思：
?我的收獲：———————————
?我的不足：———————————
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