三年級數(shù)學(xué)集合【小學(xué)數(shù)學(xué)教案】

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1、集合問題教學(xué)設(shè)計 數(shù)學(xué)廣角〔集合問題〕 執(zhí)教人：郭上春 一：教學(xué)內(nèi)容：人教版實驗教材三年級下冊108頁及練習(xí)二十四1、2題 二：教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。 2、使學(xué)生解決實際問題的過程中體會集合的思想。 3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三：教學(xué)重難點：使學(xué)生借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。 四：教學(xué)過程： ??一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 ? ?1：腦筋急轉(zhuǎn)彎：看電影：兩位媽媽和兩位女兒一同去看電影，可是她們只買了3 張票，便順利地進了電影院，這是為什么？【師板書：外婆、媽媽、女兒】

2、? ?2：是呀同學(xué)們都有許多興趣愛好，有的同學(xué)喜歡看書特別是腦筋急轉(zhuǎn)彎;有的同 學(xué)喜歡畫畫;誰來告訴老師你喜歡干什么？早讀課老師做了一個小調(diào)查，以我們第一 小組為代表看看我們?nèi)?〕班對唱歌、畫畫的喜愛程度。 ? ?出示統(tǒng)計表： 唱歌 畫畫 〔1〕? ? 你能從統(tǒng)計表上讀到哪些數(shù)學(xué)信息？〔喜歡唱歌人數(shù)、喜歡畫畫人數(shù)、兩者相差的人數(shù)、總?cè)藬?shù)〕 〔2〕? ? 總?cè)藬?shù)：質(zhì)疑：噢，你能說說你是怎么算的嗎？ 3：同學(xué)們同意嗎？老師不同意這些都是第一小組的同學(xué)我知道他們是13人而不是17？一起數(shù)一數(shù)，問題出在哪兒呢？〔有些人好似算了兩

3、次〕是不是這樣哪。學(xué)了今天的數(shù)學(xué)廣角，希望大家能找到答案。板書：數(shù)學(xué)廣角 二： 自主探索、學(xué)習(xí)新知 ??1：剛剛大家的意見有了分歧，那么有什么好方法來幫助我們解決這個問題啊？同桌之間商量商量?！卜诸愒贁?shù)一數(shù);可把兩種都喜歡的分出來。畫圈〕 ??2：那我們就一起來分一分，老師這里有兩個橢圓形的圈一個是紅色的、一個是藍色的，請第一組中喜歡唱歌的同學(xué)把自己的名字卡片貼到紅色的圈內(nèi)，喜歡畫畫的同學(xué)把自己的名字卡片貼到藍色的圈內(nèi)?！矊W(xué)生活動，請其它同學(xué)認真觀察〕 ??3：現(xiàn)在我們把喜歡唱歌和喜歡畫畫的同學(xué)分開了，誰來說說紅色圈內(nèi)表示什么？藍色的圈內(nèi)表示的是什么？那么兩樣都喜歡的同學(xué)我們分出來了嗎

4、？誰還有更好的方法？小組內(nèi)的同學(xué)互相商量商量。 ??4：匯報：教師完成板書交集圖 ??5：師：紅色圈內(nèi)表示什么？藍色圈內(nèi)表示什么？月亮狀的紅色圈表示什么？月亮狀藍色圈內(nèi)表示什么？紅色和藍色圈相交的地方表示什么？ ??6：讓我們來數(shù)一數(shù)每一局部都有幾個人？〔只喜歡唱歌的人數(shù)、只喜歡畫畫的人數(shù)、兩樣都喜歡的人數(shù)〕那現(xiàn)在你會列式計算一共有幾個人了沒有??？寫在課堂練習(xí)本上。學(xué)生列式計算，師巡視。 ??7：學(xué)生匯報，教師板書〔8+9-4、4+4+5、9+4、8-4+9、9-4+8鼓勵學(xué)生用不同的方法列式計算〕 ??8：總結(jié)：大家畫圈很清楚的發(fā)現(xiàn)了我們有4個同學(xué)兩個都是喜歡的，大家最后的方法也特

5、別多，從不同的角度去解決了這個問題，看來我們以后做題目可要多思考一下，不能像我們之前那樣簡單的認為就只要8+9就好了。 三：穩(wěn)固練習(xí)、拓展新知 1、動物運動會 同學(xué)們都很愛動腦筋，自己設(shè)計了解決問題的方法，運用這些數(shù)學(xué)思想方法可以解決生活中的許多實際問題。 五一節(jié)就要到了，動物王國準(zhǔn)備舉行運動會，看哪些動物來參加呢？認識它們嗎？ 學(xué)生說說動物名稱。老師表揚：你們的課外知識真豐富，老師都很佩服你們。 比賽工程：游泳、飛行 師：小動物們可以參加什么工程呢？學(xué)生討論、反應(yīng)。 師：原來這些動物有這么多本領(lǐng)，那就請你們來幫小動物報名吧。(把動物序號填在課本上) 說說哪些動物會飛，能參加

6、飛翔比賽，哪些動物會游泳，能參加游泳比賽。 點到天鵝、海鷗時，說說它們應(yīng)參加什么工程，為什么？要放在哪兒？這說明兩個圓圈交叉的中間局部表示什么？ 出示：既會飛又會游泳的 2：龍?zhí)稞埮d文具店 同學(xué)們幫助小動物們解決了運動會報名的問題，再接受一次挑戰(zhàn)好嗎？ ①龍興文具店昨天、今天批發(fā)文具的情況 ②觀察圖，發(fā)現(xiàn)了什么？(兩天都批發(fā)了鋼筆、尺、練習(xí)本) ③兩天共批發(fā)多少種貨？ 學(xué)生列式：5+5-3=7? ?5×2-3=7??5-3+2=7 說說怎么想的？ 3：去年六一兒童節(jié)，龍?zhí)镏行男W(xué)校門口掛了一行彩旗。小玲從前數(shù)起，黃旗是第9面；從后數(shù)起，黃旗是第6面。這行彩旗共有多少面？

7、4：一次數(shù)學(xué)考試，我們?nèi)?0人中，做對第一道聰明題的有27人，做對第二道聰明題的有29人，每人至少做對一道。問兩道聰明題都做對的有多少人？ 四：全課小結(jié) 1：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會了什么？ 2：今天這節(jié)課，你覺得誰的表現(xiàn)較好，好在哪里？ 我是新手，這是我下周比武課的教案，請各位高手多多指教！小弟感謝不敬！ 附：教案格式模板 所在單位　 　 所屬教研室　 　 課 程 名 稱　　 　 授 課 教 師　　　 　 　 ?**

8、****?教案〔宋體二號，標(biāo)題加粗〕 一、課 程 性 質(zhì)： 〔注：填公共根底必修課、公共根底選修課、專業(yè)根底必修課、專業(yè)核心必修課、師范技能必修課、師范技能選修課〕 二、總學(xué)時∕學(xué)分: 三、課程類型：理論課〔 〕 實踐〔含實驗〕課〔 〕 四、學(xué)時分配：理論課〔 〕學(xué)時 實踐〔含實驗〕課〔 〕學(xué)時 五、授課專業(yè)、層次： 六、本課程的教學(xué)目的和要求： 七、本課程的教學(xué)重點、難點： 八、教材和參考書： ?******?教案內(nèi)容〔宋體二號，標(biāo)題加粗〕 一、章節(jié)內(nèi)容： 〔正文：宋體五號，標(biāo)題加粗，18磅〕 二、課 時： 三、教學(xué)目的： 四、教學(xué)重點與難點： 五、教學(xué)方法： 六、教學(xué)過程設(shè)計： 小結(jié)： 七、作業(yè)布置： 八、教具： 想要了解更多，請訪問我的豆丁主頁：