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1、爆炸
課型：
新授課
設計
審核：
審批：
班級：
小組：
姓名：
使用時間： 月 日 星期
第 課時
累計 課時
學習過程（定向?qū)W：教材132頁134頁）
流程及學習內(nèi)容
學習要求和方法
一、目標解讀(2分鐘）
1、知道引起爆炸的原因，防范爆炸的方法
2、了解易燃物和易爆物的安全知識、識記與燃燒、爆炸的圖標
學習重點：知道引起爆炸的原因，防范爆炸的方法
學習難點：知道引起爆炸的原因，防范爆炸的方法
二、夯實基礎15分鐘)
案例：2020年12月17日21時30分，在長沙市寧鄉(xiāng)縣橫市鎮(zhèn)鐵沖村，一
2、輛裝滿引線的后八輪大型運輸車，在倒車過程中碰到了高壓電線并產(chǎn)生火花，引起車中鞭炮引線爆炸，導致車輛和附近7棟房屋被毀?，F(xiàn)場發(fā)現(xiàn)9具遺體，另有9人受傷（其中重傷2人，輕傷7人）。
知識點一：易燃物和易爆物的安全知識
1、爆炸的原因
（1）可燃物在 內(nèi) 地燃燒，就會在短時間內(nèi)聚集大量的人，使氣體的體積 而引起爆炸。如：鞭炮燃放、煤氣爆炸等?？扇嘉锛瓤梢允强扇夹缘? ，如氫氣、一氧化碳、甲烷；也可以是可燃的 ，如面粉、煤粉。
（2）分析粉塵爆炸試驗裝置，為什么要用塑料蓋蓋住罐？鼓入空氣的目的是什么？點燃的蠟燭起什么作用？
3、（觀看視頻）
2、閱讀：了解什么叫爆炸極限？
3、了解易燃物和易爆物的安全知識，記住一些燃燒與爆炸有關(guān)的圖標。
三、能力提升（15分鐘）
1、在油庫、面粉加工廠、紡織廠和煤礦的礦井內(nèi)，都有大量的可燃物有引發(fā)爆炸的重大安全隱患，請你想辦法降低危險系數(shù)。
2、細鐵絲在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能劇烈燃燒，請結(jié)合本節(jié)課所學，探究影響燃燒劇烈程度的因素。
四、總結(jié)梳理（5分鐘）
1、比較燃燒和爆炸的異同點
五、過關(guān)檢測（8分鐘）
1、日常生活中有①酒精②味精③液化石油氣④食糖⑤汽油⑥柴油。其中屬于易燃易爆物的是(
4、 )
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤⑥ D.②④⑤
2、近年來，我國煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體，當?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_到一定范圍時遇明火即燃燒爆炸．為避免災難發(fā)生，下列措施切實可行的是（ ?。?
①加強安全管理，杜絕明火源??????②降低瓦斯氣體的著火點
③提高通風能力???????????????? ?④將礦井中的氧氣除去．
A、①③ B、②③ C、②④ D、①④
3、下列各組氣體混合后點燃，不會發(fā)生爆炸的是( )
A.一氧化碳和空氣 B.氫氣和氧氣
5、 C.天然氣和空氣 D.氖氣和氧氣
4、夜間發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄漏時，應采取的緊急措施是( )
A.向室內(nèi)噴水，溶解液化石油氣，防止其燃燒
B.開燈，仔細檢查泄漏源
C.打開所有門窗通風，關(guān)閉氣源閥門
D.打電話報警，并請維修人員前來維修
6、下列說法中不正確的是( )
A.可燃物遇到氧氣不一定燃燒 B.緩慢氧化不一定能引起自燃
C.自燃不一定由緩慢氧化引起 D.劇烈燃燒不一定引起爆炸
爆炸有兩種：化學爆炸、物理爆炸，如汽車爆胎屬于物理變化。
用一分鐘時間把圖標記下來
湖南省望城縣金海雙語實驗學校九年級化學下冊 爆炸導學案（無答案） （新版）新人教版（通用）
