《2020年七年級歷史下冊 第三單元 明清王朝的繁盛與近代前夜的危機 第19課 明清經(jīng)濟繁盛與清前期盛世輝煌學(xué)案1(無答案) 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年七年級歷史下冊 第三單元 明清王朝的繁盛與近代前夜的危機 第19課 明清經(jīng)濟繁盛與清前期盛世輝煌學(xué)案1(無答案) 北師大版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第19課 明清經(jīng)濟繁盛與清前期盛世輝煌
課題
第19課 明清經(jīng)濟繁盛與清前期盛世輝煌
教學(xué)目標(biāo)
1.了解科技進步與制度創(chuàng)新及對社會政治經(jīng)濟發(fā)展的影響;
2.了解近代化因素與新生產(chǎn)關(guān)系的萌芽;
3.理解康乾盛世概況,提高通過圖片了解歷史現(xiàn)象的能力,增強民族自豪感。
教學(xué)重點
康乾盛世。
教學(xué)難點
如何讓學(xué)生在短時間內(nèi)理解大量的歷史概念?
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)過程
師生活動
個人復(fù)備
知學(xué)
一、 目標(biāo)展示
揭示目標(biāo)
預(yù)學(xué)
二、 預(yù)習(xí)檢查
1.______與______是推動經(jīng)濟繁盛的動力。明清____________,對減輕人口增長壓力、增強抗災(zāi)能力起
2、到了積極作用。
2.新生產(chǎn)關(guān)系的萌發(fā)
明中后期由于__________________________、白銀廣泛使用、_____________,江南一些從事______的民營手工工場采用______或______發(fā)給工價的雇傭勞動方式,個別行業(yè)甚至出現(xiàn)______、______帶有______特征的經(jīng)營方式。
3.從康熙到______年間的清前期,統(tǒng)一多民族國家空前鞏固,經(jīng)濟繁榮,國力強盛,史稱“______”。紡織品、______、______等物資大量出口,對西方形成巨大______,商業(yè)繁榮,______形成,市鎮(zhèn)得到極大發(fā)展
培養(yǎng)學(xué)生通過自學(xué)獲取有效信息的能力
3、
學(xué)生思考回答問題,進入新課學(xué)習(xí),整體感知,了解學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)。
互學(xué)
三、合作探究
1:常常聽人們說起盛世,作為歷史學(xué)家,你能談?wù)勈⑹赖膬?nèi)涵嗎?中國歷史上又有哪些盛世?
2:明清經(jīng)濟發(fā)展:
(1)“康乾盛世”指的是什么?
(2)康乾盛世在農(nóng)業(yè)、商業(yè)、手工業(yè)等方面有哪些表現(xiàn)?
3:明清時期,古老的中國出現(xiàn)了一些向近代化方面轉(zhuǎn)變的因素,這些因素表現(xiàn)在哪些方面?
(1)傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會發(fā)生了怎樣的變化?
(2)人們觀念的變化是什么?
4:明清時期出現(xiàn)農(nóng)耕文明向工業(yè)文明演進的趨向,請列舉其表現(xiàn)。當(dāng)時的統(tǒng)治者是如何把握這一趨向的?結(jié)果怎樣?我們從中得到哪些啟示
4、?
學(xué)生以小組為單位進行討論并展示。
教師總結(jié):
導(dǎo)學(xué)
四、總結(jié)點撥
1.假如西方工業(yè)文明發(fā)展時期,中國正處于唐朝前期時,會出現(xiàn)什么景象?
2.在當(dāng)今國際局勢風(fēng)云變幻之際,中國在走向大國的征途中,應(yīng)該從“帝國……被打垮”的事實中吸取哪些教訓(xùn)?
①順應(yīng)歷史潮流,積極進行改革開放,大力發(fā)展經(jīng)濟,增強綜合國力;
②重視科技教育,提高國民素質(zhì);
③加強民主法制。
同學(xué)們以小組為單位展開辯論,各抒己見
檢學(xué)
五、當(dāng)堂反饋
一、選擇題
(1) 19世紀(jì),全世界有十個擁有五十萬以上居民的城市,中國有六個。下面哪個不是
5、 ( )
A、北京 B 、江寧 C、 蘇州 D 、開封
(2) 士農(nóng)工商,變成“商賈大于農(nóng)工”,商人的地位升高。下列解釋不正確是 ( )
A、 人口流動性增大、傳統(tǒng)農(nóng)耕社會已經(jīng)發(fā)生變化。
B、 由于商品經(jīng)濟發(fā)展,成為社會重要組成部分。
C、 人們觀念發(fā)生變化,更多人想成為商人。
D、 “士人”重視商人,重農(nóng)抑商完全改變。
(3) 明清時期,閉關(guān)政策的限制并未能完全阻止對外貿(mào)易發(fā)展,下列哪種物資不是大量出口,對西方形成巨大順差。
6、 ( )
A、紡織品 B 、瓷器 C、 鐵器 D 、茶葉
(4) 3、歷史上的“康乾盛世”屬于 ﹙ ﹚
A、農(nóng)耕文明 B、工業(yè)文明
C、商業(yè)文明 D、手工業(yè)文明
(5) 中華帝國最后一個繁榮時期是指 ﹙ ﹚
A、明前期到清前期 B、明中期到清中期
C、明中期到清前期 D、明前期到清后期
二、非選擇題
6.閱讀下列材料:
“盛世”是中國人不解的情結(jié),熒屏上,清宮戲頻繁播出,小說家言語中的康乾盛世,演
繹的眼花繚亂,在史
7、家眼中又是如何?假如你是一個歷史學(xué)家,就康乾盛世的有關(guān)問題接受
記者的采訪:
(1)記者(以下簡稱記):常常聽人們說起盛世,作為歷史學(xué)家,你能談?wù)勈⑹赖膬?nèi)涵嗎?中國歷史上又有哪些盛世?
答:
(2)記:康乾盛世是中國封建社會的最后一個盛世。那么,是什么因素促成了康乾盛世呢?
我的大清朝?。?
答:
(3)記:在康乾盛世的繁榮背后也隱藏著一些危機,表現(xiàn)何在?
(4)記:從康乾盛世的那段歷史中,我們可以汲取什么教訓(xùn)?
答:
及時鞏固所學(xué)知識,但不用簡單的讀書或背書的形式,通過當(dāng)堂練習(xí),內(nèi)容更加清晰。
學(xué)
8、習(xí)比較
拓展思維
課后作業(yè)
背誦知識要點,并預(yù)習(xí)第20課 伴你學(xué)第19課
板書設(shè)計
第19課 明清經(jīng)濟繁盛與清前期盛世輝煌
(一)科技進步與制度創(chuàng)新
1、生產(chǎn)技術(shù)的革新與推廣
2、攤丁入畝
(二)新生產(chǎn)關(guān)系的萌發(fā)
1、近代化:經(jīng)濟工業(yè)化、城市化、市場化;政治民主化(農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明過渡)
2、社會:農(nóng)業(yè)人口流動性大,傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會開始變化
經(jīng)濟:新型地主出現(xiàn)、雇傭勞動方式、股份制特征的經(jīng)營方式
觀念:商人地位提高(四民中第二)
(三)康乾盛世
主要表現(xiàn):
農(nóng) 業(yè)——人口增長,耕地面積增加
手 工 業(yè)——紡織品、瓷器、茶葉大量出口
商 業(yè)——商幫的形成和市鎮(zhèn)的發(fā)展
對外貿(mào)易——順差
教后記