三年級英語下冊 Lesson V How many rabbits教案 川教版

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1、三年級英語下冊 Lesson V How many rabbits教案 川教版 教學目標： 一、 語言知識目標 1. 通過對話學習，學會對數(shù)字進行提問及應答，學會運用贊揚的用語。 2. 能正確運用可數(shù)名詞的復數(shù)形式。 3. 掌握數(shù)字類單詞，從16到20。 4. 能夠了解輔音字母J，Q，W，G與Y的發(fā)音，并拼讀含以上字母的單詞。 二、 語言技能目標 1. 能根據(jù)聽到的單詞識別數(shù)字類單詞，能聽課文回答簡單問題。能聽出輔音字母在單詞中的發(fā)音。 2. 能模仿文中句子詢問與贊揚，進行簡單交流，能根據(jù)圖片說出對應單詞。 3. 能流利地從1數(shù)到20，并能從20倒數(shù)到1。 4. 能讀懂文

2、中對話，并在一定語言環(huán)境中進行交際。 三、 學習策略 1. 通過已學-teen 表示“十幾”的構詞法學習新單詞16-19。 2. 運用所學進行表達與交流。 四、 文化意識 感知并用簡單的英語對人物行為進行簡單贊揚。 五、 情感態(tài)度 1. 樂于感知并積極嘗試使用英語。 2. 表揚為主，體會學習英語的樂趣。 3. 在小組活動中，培養(yǎng)學習之間互相合作與交流能力。 六、 任務 在教材所呈現(xiàn)的真實的語言環(huán)境中，完成對數(shù)字進行提問與應答語言的學習。 教學重、難點： 1. 能正確運用可數(shù)名詞的復數(shù)形式。 2. 正確讀出可數(shù)名詞的復數(shù)形式在不同單詞后的發(fā)音。 3. 能流利地從20

3、倒數(shù)到1。 4. 能拼讀含輔音字母Jj,Qq,Ww,Yy 的單詞。 教學內(nèi)容分析： 本課在前一課的基礎上繼續(xù)學習基數(shù)詞，并通過游戲?qū)?shù)字進行鞏固。Let’s talk .部分通過圖片，學習詢問數(shù)字的用語“How many ?”以及表示贊揚的用語“Very good !”幫助學生以直觀的形象理解對話大意和細節(jié)，為語言輸出積累材料，訓練學生的聽說能力。Magic box . 這部分學習基數(shù)詞16-20。 Let’s play . 通過游戲，幫助學生進一步鞏固所學單詞和基數(shù)詞，同時復習句型“What’s the number ? ” Let’s read .通過聽說練習幫助學生了解并掌握

4、輔音字母Jj,Qq,Ww,Yy在單詞中的發(fā)音。 教學時間：一至二課時 教學準備：課件、單詞卡片、教學機 教學過程： 一、師生問候 二、復習導入 1.數(shù)數(shù)游戲和單詞卡片復習數(shù)字單詞 2.圖片復習名詞單、復數(shù)形式 三、利用舊單詞教學新句型 How many ? 1.利用兔子圖片及不斷疊加過程引出問題，教讀，抽讀 2.利用圖片操練句型 3.問答練習 4.抽班上男女生若干，鞏固句型 四、利用新句型教學新單詞 sixteen , seventeen , eighteen , nineteen , twenty 1.用學過的6-9數(shù)字及13-15數(shù)字構詞法教學單詞。 2.利用

5、單詞卡片玩猜詞游戲，鞏固新單詞。 3.報數(shù)游戲鞏固新單詞。 五、學習課文對話 1.盲聽1至2遍 What can you hear ? 2.聽并指，了解對話談論的對象 What animals are there in the dialogue ? 3.聽并跟讀，理解內(nèi)容，回答問題 Q1: How many ribbits ? Q2: How many birds ? 4.再次跟讀，鞏固所學語言 六、鞏固練習 1.課文內(nèi)容填空。 2.創(chuàng)設情景，運用所學。 七、語音教學 1.出示四個輔音字母 Jj , Qq , Ww , Yy . 2.認讀熟悉單詞，初步感知其

6、發(fā)音；再聽單詞發(fā)音，了解準確發(fā)音。 3.練習發(fā)音 4.拓展練習，例舉多個單詞，練習。 八、總結(jié)課堂 利用所學句型 How many …引導學生自主小結(jié)本課所學. 九、作業(yè) 1.熟記數(shù)字類單詞1-20 2.熟讀課文對話 Let’s talk及語音練習 Let’s read . 3.預習 Lesson W 十、板書設計 Lesson V How many rabbits ? A: How many birds ? B: Ten birds . 附送： 2019年三年級英語下冊 Lesson

7、 W So many ants教案1 川教版 教學內(nèi)容分析： 本課通過創(chuàng)設Lele,Tingting,Peter 看見小鳥時發(fā)出的驚嘆“How beautiful ! How cute !”的語境學習“How + adj .”的語言結(jié)構。并通過Lele,Tingting,Peter發(fā)現(xiàn)雨天成群結(jié)隊的螞蟻搬家的現(xiàn)象時發(fā)出驚嘆“Gosh! So many ants !”的語境學習“So many + 可數(shù)名詞復數(shù)”的語言結(jié)構，同時激發(fā)學生對自然現(xiàn)象探究的興趣。通過Look and say 的活動訓練學生根據(jù)圖片進行內(nèi)容猜測和交流的綜合語言運用能力。 教學目標： 1. 能聽懂、會說并

8、整體認讀所學單詞：bee , clever , cute , tree , flowers . 2. 能聽懂、會說本課對話，并能大膽進行表演；能根據(jù)圖片內(nèi)容準備說出短句。發(fā)音準確，語調(diào)達意。 3. 能使用“How + adj .”“So many + 可數(shù)名詞復數(shù)”表達驚奇。 4. 能使用“Look there ”短句引起對方注意，以及使用“Gosh!”發(fā)出表示感嘆。 5. 能聯(lián)系已學過的知識進行新知識的學習，并能積極運用所學英語表達自己的感情。 6. 敢于開口，表達中不怕犯錯誤。 教學重、難點： 1. So many 后面接可數(shù)名詞的復數(shù)形式。 2. 根據(jù)圖片內(nèi)容進行對話。

9、 3. 運用所學功能句型表達驚訝、感嘆。 教學準備：教學機、多媒體課件、圖片 教學時間：1——2課時 教學過程： 一、 復習導入 1. 常規(guī)問候 2. 利用圖片、動作復習已學形容詞 二、 教學新句型“How + adj .” “So many + 可數(shù)名詞復數(shù)”及新單詞。 1. 課件呈現(xiàn)圖片：What is it ? A big balloon . Yes . How big . 重復練習 2. 運用已學形容詞及學生熟悉圖片操練“How + adj .” 3. 利用所學句型和圖片教學新單詞、鞏固新單詞。 4. 利用大量花朵、小鳥、螞蟻、樹等圖片教學并操練“So ma

10、ny + 可數(shù)名詞復數(shù)”句型。 5. 小結(jié)：新單詞、新句型。 三、 課文教學 1. 初聽錄音，初步感知語言。 2. 看圖聽錄音，了解課文大致內(nèi)容。回答第一、二個問題。選擇 How many children are there in the dialogue ? ( ) What are they talking about ? ( 3. 聽并跟讀，回答第三、四個問題。 How is the bird ? How are the ants ? 4. 再次跟讀錄音，再次感悟語言 四、 拓展練習 根據(jù)圖片內(nèi)容，運用本課所學語言進行交際。 五、 總結(jié)課堂、布置作業(yè) 1. 回憶本課學了些什么？回顧內(nèi)容。 2. 作業(yè)：觀察周圍事物并用英語表達感嘆；預習下一課。 板書設計： So many ants ! A blue bird . How beautiful ! How cute / clever / …! Gosh ! So many ants / flowers / trees / bees /…!