三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson V How many rabbits教案 川教版

《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson V How many rabbits教案 川教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson V How many rabbits教案 川教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson V How many rabbits教案 川教版 教學(xué)目標(biāo)： 一、 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo) 1. 通過(guò)對(duì)話(huà)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)字進(jìn)行提問(wèn)及應(yīng)答，學(xué)會(huì)運(yùn)用贊揚(yáng)的用語(yǔ)。 2. 能正確運(yùn)用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 3. 掌握數(shù)字類(lèi)單詞，從16到20。 4. 能夠了解輔音字母J，Q，W，G與Y的發(fā)音，并拼讀含以上字母的單詞。 二、 語(yǔ)言技能目標(biāo) 1. 能根據(jù)聽(tīng)到的單詞識(shí)別數(shù)字類(lèi)單詞，能聽(tīng)課文回答簡(jiǎn)單問(wèn)題。能聽(tīng)出輔音字母在單詞中的發(fā)音。 2. 能模仿文中句子詢(xún)問(wèn)與贊揚(yáng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，能根據(jù)圖片說(shuō)出對(duì)應(yīng)單詞。 3. 能流利地從1數(shù)到20，并能從20倒數(shù)到1。 4. 能讀懂文

2、中對(duì)話(huà)，并在一定語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行交際。 三、 學(xué)習(xí)策略 1. 通過(guò)已學(xué)-teen 表示“十幾”的構(gòu)詞法學(xué)習(xí)新單詞16-19。 2. 運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行表達(dá)與交流。 四、 文化意識(shí) 感知并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)人物行為進(jìn)行簡(jiǎn)單贊揚(yáng)。 五、 情感態(tài)度 1. 樂(lè)于感知并積極嘗試使用英語(yǔ)。 2. 表?yè)P(yáng)為主，體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。 3. 在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)之間互相合作與交流能力。 六、 任務(wù) 在教材所呈現(xiàn)的真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，完成對(duì)數(shù)字進(jìn)行提問(wèn)與應(yīng)答語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1. 能正確運(yùn)用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 2. 正確讀出可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式在不同單詞后的發(fā)音。 3. 能流利地從20

3、倒數(shù)到1。 4. 能拼讀含輔音字母Jj,Qq,Ww,Yy 的單詞。 教學(xué)內(nèi)容分析： 本課在前一課的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)基數(shù)詞，并通過(guò)游戲?qū)?shù)字進(jìn)行鞏固。Let’s talk .部分通過(guò)圖片，學(xué)習(xí)詢(xún)問(wèn)數(shù)字的用語(yǔ)“How many ?”以及表示贊揚(yáng)的用語(yǔ)“Very good !”幫助學(xué)生以直觀(guān)的形象理解對(duì)話(huà)大意和細(xì)節(jié)，為語(yǔ)言輸出積累材料，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。Magic box . 這部分學(xué)習(xí)基數(shù)詞16-20。 Let’s play . 通過(guò)游戲，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)單詞和基數(shù)詞，同時(shí)復(fù)習(xí)句型“What’s the number ? ” Let’s read .通過(guò)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)幫助學(xué)生了解并掌握

4、輔音字母Jj,Qq,Ww,Yy在單詞中的發(fā)音。 教學(xué)時(shí)間：一至二課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、單詞卡片、教學(xué)機(jī) 教學(xué)過(guò)程： 一、師生問(wèn)候 二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.數(shù)數(shù)游戲和單詞卡片復(fù)習(xí)數(shù)字單詞 2.圖片復(fù)習(xí)名詞單、復(fù)數(shù)形式 三、利用舊單詞教學(xué)新句型 How many ? 1.利用兔子圖片及不斷疊加過(guò)程引出問(wèn)題，教讀，抽讀 2.利用圖片操練句型 3.問(wèn)答練習(xí) 4.抽班上男女生若干，鞏固句型 四、利用新句型教學(xué)新單詞 sixteen , seventeen , eighteen , nineteen , twenty 1.用學(xué)過(guò)的6-9數(shù)字及13-15數(shù)字構(gòu)詞法教學(xué)單詞。 2.利用

5、單詞卡片玩猜詞游戲，鞏固新單詞。 3.報(bào)數(shù)游戲鞏固新單詞。 五、學(xué)習(xí)課文對(duì)話(huà) 1.盲聽(tīng)1至2遍 What can you hear ? 2.聽(tīng)并指，了解對(duì)話(huà)談?wù)摰膶?duì)象 What animals are there in the dialogue ? 3.聽(tīng)并跟讀，理解內(nèi)容，回答問(wèn)題 Q1: How many ribbits ? Q2: How many birds ? 4.再次跟讀，鞏固所學(xué)語(yǔ)言 六、鞏固練習(xí) 1.課文內(nèi)容填空。 2.創(chuàng)設(shè)情景，運(yùn)用所學(xué)。 七、語(yǔ)音教學(xué) 1.出示四個(gè)輔音字母 Jj , Qq , Ww , Yy . 2.認(rèn)讀熟悉單詞，初步感知其

6、發(fā)音；再聽(tīng)單詞發(fā)音，了解準(zhǔn)確發(fā)音。 3.練習(xí)發(fā)音 4.拓展練習(xí)，例舉多個(gè)單詞，練習(xí)。 八、總結(jié)課堂 利用所學(xué)句型 How many …引導(dǎo)學(xué)生自主小結(jié)本課所學(xué). 九、作業(yè) 1.熟記數(shù)字類(lèi)單詞1-20 2.熟讀課文對(duì)話(huà) Let’s talk及語(yǔ)音練習(xí) Let’s read . 3.預(yù)習(xí) Lesson W 十、板書(shū)設(shè)計(jì) Lesson V How many rabbits ? A: How many birds ? B: Ten birds . 附送： 2019年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson

7、 W So many ants教案1 川教版 教學(xué)內(nèi)容分析： 本課通過(guò)創(chuàng)設(shè)Lele,Tingting,Peter 看見(jiàn)小鳥(niǎo)時(shí)發(fā)出的驚嘆“How beautiful ! How cute !”的語(yǔ)境學(xué)習(xí)“How + adj .”的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。并通過(guò)Lele,Tingting,Peter發(fā)現(xiàn)雨天成群結(jié)隊(duì)的螞蟻搬家的現(xiàn)象時(shí)發(fā)出驚嘆“Gosh! So many ants !”的語(yǔ)境學(xué)習(xí)“So many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象探究的興趣。通過(guò)Look and say 的活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行內(nèi)容猜測(cè)和交流的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并

8、整體認(rèn)讀所學(xué)單詞：bee , clever , cute , tree , flowers . 2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課對(duì)話(huà)，并能大膽進(jìn)行表演；能根據(jù)圖片內(nèi)容準(zhǔn)備說(shuō)出短句。發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)達(dá)意。 3. 能使用“How + adj .”“So many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”表達(dá)驚奇。 4. 能使用“Look there ”短句引起對(duì)方注意，以及使用“Gosh!”發(fā)出表示感嘆。 5. 能聯(lián)系已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)，并能積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)表達(dá)自己的感情。 6. 敢于開(kāi)口，表達(dá)中不怕犯錯(cuò)誤。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1. So many 后面接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 2. 根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)。

9、 3. 運(yùn)用所學(xué)功能句型表達(dá)驚訝、感嘆。 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)機(jī)、多媒體課件、圖片 教學(xué)時(shí)間：1——2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1. 常規(guī)問(wèn)候 2. 利用圖片、動(dòng)作復(fù)習(xí)已學(xué)形容詞 二、 教學(xué)新句型“How + adj .” “So many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”及新單詞。 1. 課件呈現(xiàn)圖片：What is it ? A big balloon . Yes . How big . 重復(fù)練習(xí) 2. 運(yùn)用已學(xué)形容詞及學(xué)生熟悉圖片操練“How + adj .” 3. 利用所學(xué)句型和圖片教學(xué)新單詞、鞏固新單詞。 4. 利用大量花朵、小鳥(niǎo)、螞蟻、樹(shù)等圖片教學(xué)并操練“So ma

10、ny + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”句型。 5. 小結(jié)：新單詞、新句型。 三、 課文教學(xué) 1. 初聽(tīng)錄音，初步感知語(yǔ)言。 2. 看圖聽(tīng)錄音，了解課文大致內(nèi)容?；卮鸬谝?、二個(gè)問(wèn)題。選擇 How many children are there in the dialogue ? ( ) What are they talking about ? ( 3. 聽(tīng)并跟讀，回答第三、四個(gè)問(wèn)題。 How is the bird ? How are the ants ? 4. 再次跟讀錄音，再次感悟語(yǔ)言 四、 拓展練習(xí) 根據(jù)圖片內(nèi)容，運(yùn)用本課所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際。 五、 總結(jié)課堂、布置作業(yè) 1. 回憶本課學(xué)了些什么？回顧內(nèi)容。 2. 作業(yè)：觀(guān)察周?chē)挛锊⒂糜⒄Z(yǔ)表達(dá)感嘆；預(yù)習(xí)下一課。 板書(shū)設(shè)計(jì)： So many ants ! A blue bird . How beautiful ! How cute / clever / …! Gosh ! So many ants / flowers / trees / bees /…!