2020級(jí)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第五學(xué)習(xí)主題 中國(guó)古代文化（上）第21課 活躍的學(xué)術(shù)思想講學(xué)稿（無(wú)答案） 川教版

《2020級(jí)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第五學(xué)習(xí)主題 中國(guó)古代文化（上）第21課 活躍的學(xué)術(shù)思想講學(xué)稿（無(wú)答案） 川教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020級(jí)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第五學(xué)習(xí)主題 中國(guó)古代文化（上）第21課 活躍的學(xué)術(shù)思想講學(xué)稿（無(wú)答案） 川教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第21課　活躍的學(xué)術(shù)思想 【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】知道孔子，了解“百家爭(zhēng)鳴”的主要史實(shí)。 重點(diǎn)：1、孔子及其對(duì)中國(guó)古代教育的貢獻(xiàn)。2、“百家爭(zhēng)鳴”的含義及代表性思想家。 難點(diǎn)：1、孔子的政治思想。2、“百家爭(zhēng)鳴”出現(xiàn)的背景。3、戰(zhàn)國(guó)重要學(xué)派的基本觀點(diǎn)。 一、預(yù)習(xí)回答： 1、記住孔子的名和字、生活年代及集中記錄孔子言論的書。 2、理解孔子對(duì)中國(guó)思想文化發(fā)展的貢獻(xiàn)。 3、記住戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒、道、墨、法四大學(xué)派的代表人物。 4、適當(dāng)背誦春秋戰(zhàn)國(guó)思想家的名言名句。 5、理解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的原因。 二、課堂學(xué)習(xí)與討論： 1、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變化：生產(chǎn)力發(fā)展；王權(quán)衰落，諸侯爭(zhēng)雄爭(zhēng)霸；各國(guó)

2、進(jìn)行改革等。變化的實(shí)質(zhì)：奴隸制瓦解，封建制度形成、確立。 2、春秋時(shí)期管仲既是政治家也是思想家，孫武是軍事思想家；戰(zhàn)國(guó)有：法家—商鞅，縱橫家—張儀、蘇秦，兵家—孫臏。 孔子的思想主張 孔子創(chuàng)立的 3、孔子 孔子對(duì)我國(guó)文化教育的主要貢獻(xiàn) 創(chuàng)辦 豐富和完善 《論語(yǔ)》的價(jià)值 積累豐富的 形成原因： 4、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴 儒家： 百家爭(zhēng)鳴的主要學(xué)派 道家：

3、 墨家： 法家： 兵家： 課堂小結(jié)： 三、檢測(cè)練習(xí)： 1．戰(zhàn)國(guó)末期，主張“君主應(yīng)憑借權(quán)力和威勢(shì)，保證法令的貫徹執(zhí)行，以鞏固君主地位”的思想家是（ ）A．孔子 B．老子 C．韓非子 D．孫子 2．孔子創(chuàng)立的儒家思想對(duì)后世影響很大，其思想主要體現(xiàn)在（ ） A．《春秋》 B．《詩(shī)經(jīng)》 C．《論語(yǔ)》 D．《孟子》 3.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，最受秦國(guó)統(tǒng)治者青睞的思想學(xué)派是（ ） A.

4、儒家 B.道家 C.墨家 D.法家 4．右圖是某電視劇中出現(xiàn)的一塊匾額。匾額題字中“仁”的思想源自哪一學(xué)派？（ ） A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家 5．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，墨子提出的思想主張是（ ） A．“為政以德” B．“兼愛”“非攻” C．“無(wú)為而治” D．“法治” 6.下列思想家中，主張人與自然和諧發(fā)展的是（ ） A.孔子 B.莊子 C.墨子 D.韓非子 7.主張不過(guò)分捕撈魚鱉、

5、要按時(shí)令進(jìn)山伐樹的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家是（ ） A.老子 B.墨子 C.孟子 D.莊子 8．小明同學(xué)在課本劇中扮演我國(guó)古代大教育家孔子，下列屬于他的臺(tái)詞是（ ） A．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎 B．知彼知己者，百戰(zhàn)不殆 C．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈D．禍兮，福所倚；福兮，禍之所伏 9.孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)，被奉為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。歷代封建王朝都對(duì)孔子奉若神明，尊為“至圣”，其重要的原因是（ ）A A.主張教化百姓，以“禮”治國(guó) B.強(qiáng)調(diào)用“刑罰”加強(qiáng)統(tǒng)治 C.提出了“無(wú)為而治”的思想

6、D.主張“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” 10．孔子是春秋時(shí)期的著名思想家。一次，孔子從外面回來(lái)，正縫家里的馬棚失火，他沒有問(wèn)馬的情況，而趕忙問(wèn)道：“燒傷人了沒有？”這體現(xiàn)了孔子的（ ） A．“仁”的思想 B．“君輕”的思想 C．“無(wú)為”主張 D．“兼愛”主張 11.秦始皇建立了我國(guó)第一個(gè)君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家，此制度的理論來(lái)源是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的 A．儒家 B．法家 C．道 家 D．墨家 12.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。 材料一 由分立趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面，學(xué)術(shù)思想繁榮。

7、其中，對(duì)后世影響最大的思想家是孔子。（1）指出孔子創(chuàng)立的學(xué)派及其思想的核心。（2分）古時(shí)候兒童入學(xué)堂都要先拜孔子，你知道這是為什么嗎？（2分） （2）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”的局面是怎樣形成的？（3分） 材料二 與孔子影響有關(guān)的圖片 圖一 公冶長(zhǎng)書院（公冶祠） 圖二 魏照每天為老師灑掃庭除 （3）圖一是濰坊人文景觀之一，它位于哪個(gè)縣（市、區(qū)）？你能用一句話簡(jiǎn)介公冶長(zhǎng)嗎？試試看。（2分） （4）圖二內(nèi)容是東漢時(shí)童子魏照每天為老師郭泰灑掃庭除（打掃庭院）。對(duì)魏照的做法，你怎么看？（2分） 13.在新的時(shí)代背景下

8、，儒家和諧思想對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)有著重要作用。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。 儒家所最終追求的是一個(gè)以“仁”為核心，以“和諧”為目標(biāo)的境界。因此，千百年來(lái)貫穿儒家文化的一個(gè)始終不變的特征就是“和”，“和”的首義是人與人的和諧?！疤鞎r(shí)不如地利，地利不如人和”，“人和”處在突出位置?！疤烊撕弦弧睆?qiáng)調(diào)的是人與自然的和諧統(tǒng)一，表明人最終要順應(yīng)自然規(guī)律。 數(shù)千年來(lái)，這種和諧理念經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期熏陶，扎根于中國(guó)的歷史文化傳統(tǒng)，滲透于中國(guó)的社會(huì)生活，造就了中華民族成為一個(gè)愛好和平的民族。 請(qǐng)回答： （1）材料中的“仁”的含義是是什么？(1分)這種學(xué)說(shuō)是哪位思想家提出的？(2分) （2）根據(jù)材料，指出儒家所強(qiáng)調(diào)的“和”是指的哪兩種“和諧”？(4分) （3）請(qǐng)從古代中外友好交往史上舉出三個(gè)重要事例說(shuō)明中華民族是“一個(gè)愛好和平的民族”。(3分) 四、疑問(wèn)與反思：