《八年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
課題
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
時(shí)間
課時(shí)
1
主備教師
學(xué)生姓名
評(píng)價(jià)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、通過(guò)獨(dú)立思考和小組合作設(shè)計(jì)表格制作洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)。
2、 通過(guò)史論結(jié)合、小組合作探究來(lái)評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。
3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在課本上圈點(diǎn)勾畫(huà)重要語(yǔ)句，在精彩處做好批注。
4、認(rèn)真研究學(xué)案，獨(dú)立思考，限時(shí)6分鐘自主完成；規(guī)范書(shū)寫(xiě)；小組合作探究，答疑解惑。
【自主學(xué)習(xí)】
1、 背景：
2、 洋務(wù)派代表人物：
3、
2、時(shí)間：
口號(hào)：
近代
軍事
工業(yè)
4、前期
洋 務(wù)
運(yùn) 動(dòng)
口號(hào)：
5、后期
近代
民用
工業(yè)
結(jié)果：
3、
目的：
性質(zhì)：
積極意義：
6、評(píng)價(jià)
【合作探究】
（1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容：
第一小組：軍事愛(ài)好組：
合作完成洋務(wù)派創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)和海軍簡(jiǎn)表。
觀察課文圖片和小字內(nèi)容，以課文小字資料突出對(duì)安慶內(nèi)軍械所等軍工企業(yè)的介紹，如涉及企業(yè)規(guī)模、生產(chǎn)產(chǎn)品、特點(diǎn)、作用影響類的知識(shí)。
創(chuàng)辦時(shí)間
企業(yè)名稱
創(chuàng)辦人
地點(diǎn)
地位
第二小組：企業(yè)家組：
4、
組員合作完成洋務(wù)派創(chuàng)辦近代民用工業(yè)簡(jiǎn)表。
觀察PPT圖片及閱讀課文小字，以課文小字資料突出對(duì)輪船招商局等民用企業(yè)的介紹。
創(chuàng)辦時(shí)間
企業(yè)名稱
創(chuàng)辦人
地點(diǎn)
地位
第三大組：海軍觀察組。要求是：介紹洋務(wù)派在海防方面的措施。
第四小組：科技人才組：突出京師同文館、詹天佑、京張鐵路的介紹。
洋務(wù)派的教育舉措有哪些具體做法？
（2）關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)：
①、什么事件標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)？
②、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為什么沒(méi)有使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)？
5、
③、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的發(fā)展有什么積極意義？
【課堂演練】
1．毛澤東曾說(shuō)：“（在中國(guó)）講重工業(yè)，不能忘了張之洞”。這主要指張之洞創(chuàng)辦了( )
A．江南制造總局 B．福州船政局
C．大生紗廠 D．漢陽(yáng)鐵廠
2．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在“求富”口號(hào)下創(chuàng)辦的近代工業(yè)是? （? ）
? A．安慶內(nèi)軍械所 ? B．江南制造總局??
C．輪船招商局? D．福州船政局
3．李鴻章自己曾經(jīng)這樣自嘲：“我只是一個(gè)裱糊匠，面對(duì)一個(gè)破屋只知修葺卻不能改造。”這是李鴻章對(duì)哪一事件所發(fā)出的感慨（?????）
? A．鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)??? B．簽訂《馬關(guān)條約》???
C．簽訂《辛丑條約》??? D．開(kāi)展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
4、有觀點(diǎn)認(rèn)為：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在中國(guó)近代社會(huì)新舊交替的特殊歷史階段中，是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)。
?請(qǐng)回答：
(1)你認(rèn)為，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)生時(shí)期，中國(guó)社會(huì)“新”和“舊”的表現(xiàn)分別有哪些？
(2)所謂“自救”，他們的根本目的是什么？又主要采取了哪些方面的措施？
(3)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)雖然失敗了，卻是中國(guó)近代化探索的第一次嘗試。我們應(yīng)怎樣去認(rèn)識(shí)它的積極影響呢？
八年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）
