《九年級歷史下冊 第3課《凡爾賽 華盛頓體系》導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級歷史下冊 第3課《凡爾賽 華盛頓體系》導學案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第3課 凡爾賽 華盛頓體系
學習目標：
1、知道巴黎和會：華盛頓會議及《凡爾賽和約》、《九國公約》的內容
?2、理解巴黎和會和華盛頓會議的分贓性
? 3、通過兩次會議對中國主權的損害和侵犯，認識到“弱國無外交”，“發(fā)展才是硬道理”的歷史規(guī)律。
學習重點：《凡爾賽和約》和《九國公約》
學習難點：凡爾賽—華盛頓體系
學習過程：
一、自主學習
1、在教材上標出并記住巴黎和會，華盛頓會議召開時間、地點、參加國，《凡爾賽和約》及《九國公約》的基本內容。
2、總結歸納出兩次會議分別是如何侵犯中國主權的。
3、結合兩次會議的召開，能概括出凡爾賽—華盛頓體系建立過程及影響。
二、合作探
2、究
?
1、既操縱巴黎和會，又在華盛頓會議起主要作用的帝國主義國家是是誰？
2、引發(fā)中國五四運動的事件？為什么說《九國公約》為美國在中國擴張?zhí)峁┝朔奖悖?
?
3、你怎么理解巴黎和會和華盛頓會議分贓性的？
?
三、拓展延伸
巴黎和會上，中國作為戰(zhàn)勝國卻任人宰割，華盛頓會議參訂的《九國公約》表面上尊重中國，實質上卻是對中國主權的踐踏，對此你有何感想？
?
?
四、鞏固訓練
1、巴黎和會和華盛頓會議的相同之處有（???? ）
①由少數(shù)帝國主義大國操縱
②對戰(zhàn)敗國進行了掠奪
③均有損中國的主權
④暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾
A①②③④ B①②③ C①②④
3、 D②③④
2、引發(fā)了中國五四運動的條約是?《 》而使中國重新回復到幾個帝國主義國家共同支配局面的條約是?《 》，一戰(zhàn)后形成的世界新秩序是??????????????????????
??????????????。
3、材料一：1919年6月協(xié)約國與德國簽訂了和約，規(guī)定德國的殖民地……瓜分……。
? ?材料二：“華盛頓會議使中國重新回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面?！?
???????????????????????????????????????? ——毛澤東
回答：（1）材料一中的和約是什么和約？是在哪次會議上簽署？
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????
（2）該和約關于中
4、國的規(guī)定是什么？對中國造成了什么影響？
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（3）華盛頓會議主要是調解哪兩個帝國主義國家的矛盾？簽訂了什么條約？
?
?
（4）談談你對上述兩個條約的認識
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第3課《凡爾賽—華盛頓體系》
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學習目標：
1、知道巴黎和會：華盛頓會議及《凡爾賽和約》、《九國公約》的內容
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?2、理解巴黎和會和華盛頓會議的分贓性
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? 3、通過兩次會議對中國主權的損害和侵犯，認識到“弱國無外交”，“發(fā)展才是硬道理”的歷史規(guī)律。
學習重點：《凡爾賽和約》和《九國公約》
學習難點：凡爾賽—華盛頓體系
學習過程：
一、自主學習
1、在教材
5、上標出并記住巴黎和會，華盛頓會議召開時間、地點、參加國，《凡爾賽和約》及《九國公約》的基本內容。
2、總結歸納出兩次會議分別是如何侵犯中國主權的。
3、結合兩次會議的召開，能概括出凡爾賽—華盛頓體系建立過程及影響。
二、合作探究
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1、既操縱巴黎和會，又在華盛頓會議起主要作用的帝國主義國家是是誰？
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2、引發(fā)中國五四運動的事件？為什么說《九國公約》為美國在中國擴張?zhí)峁┝朔奖悖?
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3、你怎么理解巴黎和會和華盛頓會議分贓性的？
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三、拓展延伸
巴黎和會上，中國作為戰(zhàn)勝國卻任人宰割，華盛頓會議參訂的《九國公約》表面上尊重中國，實質上卻是對
6、中國主權的踐踏，對此你有何感想？
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四、鞏固訓練
1、巴黎和會和華盛頓會議的相同之處有（???? ）
①由少數(shù)帝國主義大國操縱
②對戰(zhàn)敗國進行了掠奪
③均有損中國的主權
④暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾
A①②③④ B①②③ C①②④ D②③④
2、引發(fā)了中國五四運動的條約是?《 》而使中國重新回復到幾個帝國主義國家共同支配局面的條約是?《 》，一戰(zhàn)后形成的世界新秩序是??????????????????????
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3、材料一：1919年6月協(xié)約國與德國簽訂了和約，規(guī)定德國的殖民地……瓜分……。
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7、二：“華盛頓會議使中國重新回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面?！?
???????????????????????????????????????? ——毛澤東
回答：（1）材料一中的和約是什么和約？是在哪次會議上簽署？
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（2）該和約關于中國的規(guī)定是什么？對中國造成了什么影響？
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（3）華盛頓會議主要是調解哪兩個帝國主義國家的矛盾？簽訂了什么條約？
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（4）談談你對上述兩個條約的認識
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第3課《凡爾賽—華盛頓體系》
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學習目標：
1、知道巴黎和會：華盛頓會議及《凡爾賽和約》、《九國公約》的內容
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8、、理解巴黎和會和華盛頓會議的分贓性
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? 3、通過兩次會議對中國主權的損害和侵犯，認識到“弱國無外交”，“發(fā)展才是硬道理”的歷史規(guī)律。
學習重點：《凡爾賽和約》和《九國公約》
學習難點：凡爾賽—華盛頓體系
學習過程：
一、自主學習
1、在教材上標出并記住巴黎和會，華盛頓會議召開時間、地點、參加國，《凡爾賽和約》及《九國公約》的基本內容。
2、總結歸納出兩次會議分別是如何侵犯中國主權的。
3、結合兩次會議的召開，能概括出凡爾賽—華盛頓體系建立過程及影響。
二、合作探究
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1、既操縱巴黎和會，又在華盛頓會議起主要作用的帝國主義國家是是誰？
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2、
9、引發(fā)中國五四運動的事件？為什么說《九國公約》為美國在中國擴張?zhí)峁┝朔奖悖?
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3、你怎么理解巴黎和會和華盛頓會議分贓性的？
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三、拓展延伸
巴黎和會上，中國作為戰(zhàn)勝國卻任人宰割，華盛頓會議參訂的《九國公約》表面上尊重中國，實質上卻是對中國主權的踐踏，對此你有何感想？
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四、鞏固訓練
1、巴黎和會和華盛頓會議的相同之處有（???? ）
①由少數(shù)帝國主義大國操縱
②對戰(zhàn)敗國進行了掠奪
③均有損中國的主權
④暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾
A①②③④ B①②③ C①②④ D②③④
2、引發(fā)了中國五四運動的條約是?《 》而使中國重
10、新回復到幾個帝國主義國家共同支配局面的條約是?《 》，一戰(zhàn)后形成的世界新秩序是????????????????????????????????????。
3、材料一：1919年6月協(xié)約國與德國簽訂了和約，規(guī)定德國的殖民地……瓜分……。
? ?材料二：“華盛頓會議使中國重新回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面?！?
???????????????????????????????????????? ——毛澤東
回答：（1）材料一中的和約是什么和約？是在哪次會議上簽署？
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（2）該和約關于中國的規(guī)定是什么？對中國造成了什么影響？
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（3）華盛頓會議主要是調解哪兩個帝國主義國家的矛盾？簽訂了什么條約？
（4）談談你對上述兩個條約的認識
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九年級歷史下冊 第3課《凡爾賽 華盛頓體系》導學案（無答案） 新人教版
