《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級(jí)歷史下冊(cè) 第8課 美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級(jí)歷史下冊(cè) 第8課 美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第8課 美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
目標(biāo)A:了解20世紀(jì)五六十年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況,并分析其發(fā)展原因.
目標(biāo)B:了解20世紀(jì)七八十年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況以及呈現(xiàn)曲折的具體原因.
目標(biāo)C:了解20世紀(jì)90年代美國(guó)進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的原因,掌握新經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)
二、 問(wèn)題引領(lǐng)
問(wèn)題組A :戰(zhàn)后的繁榮（閱讀第一目思考下列問(wèn)題，師友交流展示）
1.20世紀(jì)五六十年代,美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)?表現(xiàn)?原因?
問(wèn)題組B :危機(jī)和調(diào)整 (閱讀第二目思考下列問(wèn)題，師友交流展示）
1.20世紀(jì)七八十年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)?
2.20世紀(jì)70年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)地位下降的主要原因是?20世紀(jì)80年
2、代中期以后,美國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)的主要原因是？經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到制約的原因是？
問(wèn)題組C:新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn) (閱讀第三目思考下列問(wèn)題，師友交流展示）
1.20世紀(jì)90年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)是？進(jìn)入什么時(shí)代？新經(jīng)濟(jì)的主要特征是什么？
2.總結(jié)美國(guó)二戰(zhàn)后50多年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因是？你從戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，獲得了哪些有益的啟示？
三、 訓(xùn)練評(píng)測(cè)
訓(xùn)練A:戰(zhàn)后的繁榮
1.20世紀(jì)五六十年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為迅速的地區(qū)是 （ ）
A.東部、西部 B.東部、 C.西部、南部 D.南部、北部
2.右圖是20世紀(jì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程，圖中第③階段發(fā)展水準(zhǔn)出
3、 現(xiàn)的原因不包括 ( )
A．得到了歐洲的大量經(jīng)濟(jì)援助 B．大力發(fā)展科技教育
C．占據(jù)了廣闊的國(guó)際市場(chǎng) D．利用了高新技術(shù)成果
訓(xùn)練B：危機(jī)和調(diào)整
3.1974—1975年世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，引發(fā)此事的主要原因是 （ ）
A.美國(guó)經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的影響????????? B.中東產(chǎn)油國(guó)大幅度提高石油價(jià)格
C.歐洲國(guó)家經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定??????? D.日本軍國(guó)主義政策的影響
4.20世紀(jì)70年代后期到80年代初，美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢回升，但最大的困擾是（ ）
A.債務(wù)過(guò)重? B.通貨膨脹?
4、 C.歐盟的建立? D.日本的崛起
5.20世紀(jì)80年代以后，世界上最大的負(fù)債國(guó)是 （ ）
A.美國(guó)? B.日本 ?C.法國(guó) ?D.英國(guó)
6.二戰(zhàn)以來(lái)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了幾個(gè)不同的發(fā)展階段。對(duì)圖示中第二階段美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)描述最準(zhǔn)確的是 （ ）
1945年 1970年 20世紀(jì)80—90年代
第一階段 第二階段
5、 第三階段
A.出現(xiàn)嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)危機(jī)，發(fā)展速度放慢??????? B.開(kāi)始復(fù)蘇和繁榮
C.經(jīng)濟(jì)實(shí)力膨脹，成為經(jīng)濟(jì)超級(jí)大國(guó) ?????? D.進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代
訓(xùn)練C:新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)
7.1975年生產(chǎn)計(jì)算機(jī)軟件的微軟公司僅是美國(guó)一家小型公司，到1999年，在短短的24年間，公司銷售收入增長(zhǎng)了90.5萬(wàn)倍，公司市值達(dá)5000億美元左右。這說(shuō)明20世紀(jì)90年代美國(guó)經(jīng)濟(jì) （ ）
A．低通脹、低失業(yè)率 B．政府加大了投資 C．財(cái)政赤字減少 D．進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代
8.新經(jīng)濟(jì)的主要特征是①經(jīng)濟(jì)化 ②信息化 ③產(chǎn)
6、業(yè)化 ④全球化 （ ）
A.①②?? B.②③?? C.③④?? D.②④
訓(xùn)練D:綜合訓(xùn)練
9．下表是二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的統(tǒng)計(jì)，對(duì)該表美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r描述，較為準(zhǔn)確的是 （ ）
年 份
1950
1955
1965
1975
1982
1985
1994
1999
國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)率（％）
8.7
5.6
6.3
－0.8
－1.9
3.3
3.9
4
A.一直萎靡不振 B.保持繁榮穩(wěn)定 C.起伏
7、變化明顯 D.保持攀升勢(shì)頭
10．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 從世界歷史的觀點(diǎn)看，美國(guó)革命之所以重要，并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國(guó)家。
（1） 材料一 中“美國(guó)革命”指的是什么？
材料二 美國(guó)在19世紀(jì)60年代成了單一的、聯(lián)合的、強(qiáng)大的國(guó)家，這奠定了美國(guó)在20世紀(jì)成為世界強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)。如果美國(guó)在當(dāng)時(shí)分裂成了兩個(gè)或者更多的國(guó)家，或者北方?jīng)]有贏得勝利，這是根本不可能實(shí)現(xiàn)的。所以，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國(guó)的未來(lái)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
（2）材料二中的“這
8、場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是什么？依據(jù)材料，分析這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國(guó)未來(lái)的“深遠(yuǎn)影響”。
材料三 茲宣布，國(guó)會(huì)的政策是：……促進(jìn)各同業(yè)團(tuán)體之間的合作行動(dòng)，以提供普遍福利；要在適當(dāng)?shù)恼撇煤捅O(jiān)督下，引導(dǎo)如維護(hù)勞資雙方的聯(lián)合行動(dòng)；要淘汰不公平的競(jìng)爭(zhēng)慣例；要使各產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)有生產(chǎn)能力得到最充分的利用；要取消不適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)限制(暫時(shí)有需要的除外)． ——《全國(guó)產(chǎn)業(yè)復(fù)興法》(節(jié)錄)
（3）材料三出自美國(guó)歷史上哪一重大事件？這一事件的突出特點(diǎn)是什么？
材料四 從20世紀(jì)90年代開(kāi)始，在經(jīng)濟(jì)全球化形勢(shì)下一種以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)為主導(dǎo)的新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式推動(dòng)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)達(dá)十年的連續(xù)增長(zhǎng)。因此，人們認(rèn)為美國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入一個(gè)全新的時(shí)代。
（4）依據(jù)材料四，概括“全新的時(shí)代”美國(guó)經(jīng)濟(jì)的主要特點(diǎn)。
(5)結(jié)合以上材料，從美國(guó)的發(fā)展歷程中談一點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)？
本節(jié)課我的收獲與反思：
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