《六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第4課《雕與刻的樂(lè)趣》人教新課標(biāo)（2014秋）(1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第4課《雕與刻的樂(lè)趣》人教新課標(biāo)（2014秋）(1)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《雕與刻的樂(lè)趣》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：了解雕刻工藝的基本材料、工具、藝術(shù)特點(diǎn)。掌握雕刻的基本方法和要領(lǐng),選擇合適的材料，嘗試雕刻一件作品，培養(yǎng)合作意識(shí),提高動(dòng)手能力。
過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞了解各類(lèi)雕刻作品，認(rèn)識(shí)雕刻的種類(lèi)。感受雕刻工藝的獨(dú)特美感,產(chǎn)生親手制作的愿望。
情感與態(tài)度：在雕刻活動(dòng)中能大膽地提出自己的問(wèn)題,并積極尋求解決的辦法,培養(yǎng)耐心仔細(xì)的手工制作習(xí)慣,有創(chuàng)意地選擇、使用合適的材料雕刻,豐富審美感受與體驗(yàn)。
二、學(xué)情分析
本課內(nèi)容學(xué)生會(huì)有濃厚的興趣。在雕刻過(guò)程中,學(xué)生可以通過(guò)直觀感受、親身體驗(yàn),激發(fā)其創(chuàng)作靈感和動(dòng)手實(shí)踐的欲望。通過(guò)感悟、發(fā)現(xiàn)、嘗試、創(chuàng)
2、作、拓展學(xué)習(xí)幾個(gè)環(huán)節(jié),由淺入深,讓學(xué)生逐步掌握雕刻的方法。在教學(xué)中緊緊圍繞自主學(xué)習(xí)、與人合作、共同探究的教學(xué)形式進(jìn)行活動(dòng)。在作業(yè)展示中讓學(xué)生互相欣賞、交流、評(píng)價(jià),把他們自己的作品與大家分享,從中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。通過(guò)展示、交流,為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生間團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)精神,體現(xiàn)人際間的交流與關(guān)懷。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解雕刻的相關(guān)知識(shí)，對(duì)雕刻作品的設(shè)計(jì)。
教學(xué)難點(diǎn)：如何掌握雕刻的刻制方法。
四、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入：（了解雕刻藝術(shù)的基本知識(shí)懂得欣賞）
（1）課前同學(xué)們查找了有關(guān)雕刻藝術(shù)的資料,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)。(學(xué)生講講自己對(duì)雕刻的理解。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能
3、力。)
（2）這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《雕與刻的樂(lè)趣》。出示課題
2、講授：（通過(guò)生活中對(duì)雕塑的聯(lián)想,讓學(xué)生創(chuàng)作有了想象的空間）
播放課件:
（1）欣賞各種雕刻作品
（2）了解什么是雕刻
（3）了解雕刻的種類(lèi)
（4）了解雕刻的工具有哪些
（5）了解雕刻的技法
（6）了解什么是水果雕刻等
（欣賞了解雕刻藝術(shù),以水果雕刻為主,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。）
3、活動(dòng)（蔬果質(zhì)地較軟,容易上手。通過(guò)蔬果雕刻,加深雕刻的印象）
（1）教師直觀演示,示范雕刻一兩樣作品。(學(xué)生觀察制作過(guò)程)
（2）出示實(shí)物作品。(教師課前雕刻好的幾種實(shí)物作品)
（3）作業(yè)要求
教師在學(xué)生正式制作前要講明作
4、業(yè)總體要求和個(gè)性選擇指向,包括作業(yè)方法、呈現(xiàn)方式、表現(xiàn)工具、主題和完成時(shí)間,注意事項(xiàng)等等。(了解作業(yè)要求)
學(xué)生完成一樣自己喜歡的作品或小組做一個(gè)果蔬拼盤(pán)。
教師強(qiáng)調(diào)在制作過(guò)程中要安全用刀,避免出現(xiàn)事故。
（4）學(xué)生創(chuàng)作練習(xí),嘗試制作。
學(xué)生動(dòng)手制作之前,明確作業(yè)要求,留出適當(dāng)?shù)目臻g讓學(xué)生提出疑問(wèn)。教師巡回指導(dǎo),并對(duì)學(xué)生制作上的問(wèn)題予以及時(shí)解決。
在學(xué)生作業(yè)過(guò)程中,出示自己做成的各式各樣的果蔬作品及課件展示的作品,為學(xué)生作業(yè)提供及時(shí)參考的同時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生求異意識(shí)。
（5）展示作品,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
學(xué)生自評(píng),介紹自己的雕刻作品,談?wù)勛畹靡獾牡胤健?
學(xué)生互評(píng),最喜歡誰(shuí)的雕刻作品,為什么?
教師點(diǎn)評(píng),對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行肯定,指出雕刻優(yōu)點(diǎn)及部分可改進(jìn)之處。
4、總結(jié):
六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第4課《雕與刻的樂(lè)趣》人教新課標(biāo)（2014秋）(1)
