《六年級下冊美術教案-第4課《雕與刻的樂趣》人教新課標（2014秋）(1)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級下冊美術教案-第4課《雕與刻的樂趣》人教新課標（2014秋）(1)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《雕與刻的樂趣》教學設計
一、教學目標
知識與技能：了解雕刻工藝的基本材料、工具、藝術特點。掌握雕刻的基本方法和要領,選擇合適的材料，嘗試雕刻一件作品，培養(yǎng)合作意識,提高動手能力。
過程與方法：通過欣賞了解各類雕刻作品，認識雕刻的種類。感受雕刻工藝的獨特美感,產生親手制作的愿望。
情感與態(tài)度：在雕刻活動中能大膽地提出自己的問題,并積極尋求解決的辦法,培養(yǎng)耐心仔細的手工制作習慣,有創(chuàng)意地選擇、使用合適的材料雕刻,豐富審美感受與體驗。
二、學情分析
本課內容學生會有濃厚的興趣。在雕刻過程中,學生可以通過直觀感受、親身體驗,激發(fā)其創(chuàng)作靈感和動手實踐的欲望。通過感悟、發(fā)現(xiàn)、嘗試、創(chuàng)
2、作、拓展學習幾個環(huán)節(jié),由淺入深,讓學生逐步掌握雕刻的方法。在教學中緊緊圍繞自主學習、與人合作、共同探究的教學形式進行活動。在作業(yè)展示中讓學生互相欣賞、交流、評價,把他們自己的作品與大家分享,從中體驗成功的樂趣。通過展示、交流,為學生營造了一個寬松、和諧的學習環(huán)境,增強學生間團結合作的學習精神,體現(xiàn)人際間的交流與關懷。
三、教學重難點
教學重點：了解雕刻的相關知識，對雕刻作品的設計。
教學難點：如何掌握雕刻的刻制方法。
四、教學過程
1、導入：（了解雕刻藝術的基本知識懂得欣賞）
（1）課前同學們查找了有關雕刻藝術的資料,誰能說說。(學生講講自己對雕刻的理解。培養(yǎng)學生的自主學習能
3、力。)
（2）這節(jié)課我們就來學習《雕與刻的樂趣》。出示課題
2、講授：（通過生活中對雕塑的聯(lián)想,讓學生創(chuàng)作有了想象的空間）
播放課件:
（1）欣賞各種雕刻作品
（2）了解什么是雕刻
（3）了解雕刻的種類
（4）了解雕刻的工具有哪些
（5）了解雕刻的技法
（6）了解什么是水果雕刻等
（欣賞了解雕刻藝術,以水果雕刻為主,激發(fā)學生創(chuàng)作欲望。）
3、活動（蔬果質地較軟,容易上手。通過蔬果雕刻,加深雕刻的印象）
（1）教師直觀演示,示范雕刻一兩樣作品。(學生觀察制作過程)
（2）出示實物作品。(教師課前雕刻好的幾種實物作品)
（3）作業(yè)要求
教師在學生正式制作前要講明作
4、業(yè)總體要求和個性選擇指向,包括作業(yè)方法、呈現(xiàn)方式、表現(xiàn)工具、主題和完成時間,注意事項等等。(了解作業(yè)要求)
學生完成一樣自己喜歡的作品或小組做一個果蔬拼盤。
教師強調在制作過程中要安全用刀,避免出現(xiàn)事故。
（4）學生創(chuàng)作練習,嘗試制作。
學生動手制作之前,明確作業(yè)要求,留出適當?shù)目臻g讓學生提出疑問。教師巡回指導,并對學生制作上的問題予以及時解決。
在學生作業(yè)過程中,出示自己做成的各式各樣的果蔬作品及課件展示的作品,為學生作業(yè)提供及時參考的同時,要引導學生求異意識。
（5）展示作品,體驗成功的樂趣。
學生自評,介紹自己的雕刻作品,談談最得意的地方。
學生互評,最喜歡誰的雕刻作品,為什么?
教師點評,對學生作品進行肯定,指出雕刻優(yōu)點及部分可改進之處。
4、總結:
六年級下冊美術教案-第4課《雕與刻的樂趣》人教新課標（2014秋）(1)
