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1、四年級體育上冊 第七冊 第十五課 蹲跳起教案
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過多種練習(xí)形式發(fā)展跳躍能力
學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲跳起
學(xué)習(xí)步驟：
一、 情景導(dǎo)入
教師活動：1.教師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走
2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲《“8”字形接力跑》教師講解游戲方法和要領(lǐng)。
3.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問題并進(jìn)行糾正。繼續(xù)組織學(xué)生進(jìn)行游戲。教師進(jìn)行裁判。
學(xué)生活動：1.觀看同學(xué)的示范，認(rèn)真的聽教師的講解。
2.在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進(jìn)行游戲。
2、 3.在教師總結(jié)后認(rèn)識到游戲中存在的問題要積極的糾正。并更好的完成游戲。
組 織：以四路縱隊完成游戲。
二、 合作探究、掌握技能。
重 點(diǎn)：初步學(xué)會蹲跳起動作。
難 點(diǎn)：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。
教師活動：1.教師邀請同學(xué)做蹲跳起練習(xí)。并進(jìn)行比較。
2.教師進(jìn)行動作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。
3.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行原地的蹲跳練習(xí)。并要提出哪位同學(xué)的動作完成的好跳動高。組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間的蹲跳練習(xí)。并組織學(xué)生看誰跳的快而好。
學(xué)生活動：1.認(rèn)真的看示范和聽講解。
2
3、.努力的完成練習(xí)把技術(shù)動作作好。同時要求更好的表現(xiàn)自己。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。
組 織： 四路縱隊。
三、 放松練習(xí)，調(diào)節(jié)自身。
教師活動： 教師組織放松的練習(xí)。要使學(xué)生的身體盡量的放松。
學(xué)生活動：積極的投入到放松練習(xí)中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課準(zhǔn)備。
組 織：在蹲跳練習(xí)完成的隊列上。
場地器材：
課后小結(jié)：1.同學(xué)們的跳躍能力有限,不能很好的完成好動作.但是同學(xué)們都很努力.
附送：
2019-2020年四年級體育上冊 第七冊 第十八課 隊列 武術(shù)操教案
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：向同伴展示學(xué)會簡單的運(yùn)動動作.
學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列
4、 武術(shù)操
學(xué)習(xí)步驟：
四、 情景導(dǎo)入
教師活動：1.教師組織隊列練習(xí).首先強(qiáng)調(diào)我們在隊列中存在的不足.
要求作到的程度.其次,在動作的要求并要同學(xué)們的動作達(dá)到的的程度.
2.進(jìn)行集體的練習(xí).教師呼口令.讓同學(xué)們的動作跟隨教師的節(jié)奏.
3.分組的練習(xí).
學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽教師的要求.注意在隊列練習(xí)中的要求.
2.在集體練習(xí)時要認(rèn)真的作到動作的整齊
3.在小組的練習(xí)是進(jìn)一步體現(xiàn)動作的整齊性.
組 織：四列橫隊.
五、 合作探究、掌握技能
重
5、點(diǎn)：動作的正確性
難 點(diǎn)：動作的力度和到位
教師活動：1.組織集體的練習(xí)。教師呼動作的名稱。并注意動作的正確性。
2.教師指出動作中存在的問題，并提出要求。要求動作對之外還要有力度。
3.組織分組的練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)。
4.組織同學(xué)的動作展示活動。
學(xué)生活動：1.集體練習(xí)時要求跟隨教師的口令進(jìn)行動作。動作正確，整齊。
2.認(rèn)真聽教師的指導(dǎo)知道自己動作存在的問題。以便更好的完成動作。
3.分組練習(xí)時要求動作整齊。同時相互之間要熱情幫助對方把動作的質(zhì)量提高一步。并要把自己的動作展現(xiàn)給大家。
組 織： 橫隊和散點(diǎn)
場地器材：
課后小結(jié)：1.在練習(xí)中同學(xué)們的表現(xiàn)很好.隊伍整齊,精神飽滿.
2.武術(shù)操的表現(xiàn)也很好,通過小組的分散練習(xí)和一些其他是互幫學(xué)習(xí)方法使同學(xué)的武術(shù)操動作有了很好的提高.
四年級體育上冊 第七冊 第十五課 蹲跳起教案
