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1、四年級體育上冊 第七冊 第十四課 隊列練習 廣播操教案
學習階段：水平二
學習目標：發(fā)揚團結友愛、互相幫助的精神
學習內容：隊列練習 廣播操
學習步驟：
一、 情景導入
教師活動：1.教師組織進行已學隊列的復習爭取使已學的隊列能夠更好的運用和展現在學習生活中
2.示范原地踏步動作并呼口令讓同學們跟著口令進行練習。
3.示范齊步走的動作并呼口令
4.同時要強調的是在進行原地踏步和齊步走的時候要注意擺臂成直臂。
5.分組的進行練習，讓同學們互幫互助的進行隊列的復習，提高動作的整齊性
學生活動：1.認真
2、的觀察教師的動作。找出動作不足的地方以便在意識上有所提高。
2.在教師的口令的指揮下積極的練習。達到動作的整齊性。
3.小組練習時要相互的幫助以提高動作的到位率
組 織：四列橫隊和散點
二、 合作探究、掌握技能
重 點：動作的準確性和到位率
難 點：集體的整齊性
教師活動：1.在教師帶領下集體的把廣播操復習一邊。
2.教師在一旁觀察同學們做操的質量發(fā)掘問題
3.逐節(jié)的糾正和提高動作的質量。
4.組織學生分組練習。巡回指導。
學生活動：1. 集
3、體跟隨音樂復習廣播操
2.跟隨教師糾正和提高動作的質量同時也提高整體的整齊性
3.分組練習時要善于發(fā)現同伴的不足并及時的幫助其糾正
組 織：
：
場地器材：
課后小結：1.隊列練習中有個別同學的手不能很好的擺直,腿抬不高.影響整體的練習效果.
2.廣播操中存在有個別的同學不夠認真的練習.
附送：
2019-2020年四年級體育上冊 第七冊 第四課 廣播操初生的太陽教案
學習階段：水平二
學習目標：在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢
學習內容：廣播操初生的太陽
學習步驟：
三、 情景導入
教師活動：1.組
4、織復習已學過的廣播操,呼口令.
2.進行小組的評比.以小組展現的方式,進行評比.
3.教師巡回指導.
學生活動：1.集體跟隨教師的口令進行練習.
2.勇敢的展現自己的所學的內容.
3.以散點的形式繼續(xù)復習鞏固練習.
組 織：橫隊集體練習后以小組的形式進行散點練習.
四、 合作探究、掌握技能
重 點：動作的正確性
難 點：動作能否跟上節(jié)奏
教師活動：1.教師示范本課學習內容的動作,同時講解.
2.呼口令,同時以自己的肢體語言提示動作.
5、
3.教師組織學生以小組的形式進行互學.
4.教師巡回指導,糾正錯誤動作.
學生活動：1.認真的看教師的示范,和聽老師的講解.
2.跟隨教師的示范進行模仿學習.
3.在教師的提示下進行集體練習 .
4.以小組的形式進行互學.同學之間要誠懇的和熱情的相互學習.
組 織：四列橫隊集體練習后以小組成散點練習
五、 素質練習、提高自我
教師活動：組織素質練習進行柔韌練習
學生活動：認真的完成練習、要做到進全力
組 織：散點
場地器材：
課后小結：1.小組復習廣播操的氣氛,而且敢于給同伴糾正錯誤動作.并能主動的向教師請教.
2.一小組分散練習廣播操的效果很好.能調動同學們的積極性.
四年級體育上冊 第七冊 第十四課 隊列練習 廣播操教案
