吉林省東遼縣安石鎮(zhèn)第二中學(xué)校七年級歷史上冊 第10課“秦王掃六合”學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、第10課“秦王掃六合 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．掌握秦滅六國統(tǒng)一全國的過程及原因。2．掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立。 3．掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用。4.了解秦朝的疆域和秦長城、靈渠兩項(xiàng)古代工程。 教學(xué)重點(diǎn)： 秦的統(tǒng)一及其作用。 教學(xué)難點(diǎn)： 1．焚書坑儒及其評價(jià)。 2．對準(zhǔn)確的空間概念的掌握。 自主學(xué)習(xí)： 1、請同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材，完成知識結(jié)構(gòu)，并將結(jié)構(gòu)中的要點(diǎn)標(biāo)注在書上。 知識結(jié)構(gòu)： 秦朝建立：時(shí)間______、建立者_(dá)_____ 、都城_______。

2、 鞏固統(tǒng)一的措施 “秦王掃六合 “秦王掃六合” 政治：創(chuàng)立封建專制主義的中央集權(quán)制度 經(jīng)濟(jì)： 統(tǒng)一 統(tǒng)一 。 文化： 統(tǒng)一 。 思想： 。 北擊

3、 ，修筑 ； 軍事 開發(fā) ，興修 。 秦朝疆域：東至 、西到 、北至 、南達(dá) 。 2、方法點(diǎn)撥：關(guān)于秦朝君主專制中央集權(quán)制度的情況可用下圖表示： 釋疑解難：君主專制中央集權(quán)制度 專制：指君主專制、皇帝獨(dú)裁造成皇帝的絕 對權(quán)威。

4、 集權(quán)：指中央集權(quán)，體現(xiàn)在中央與地方的關(guān)系上，即中央政府為有效地管理地方、維護(hù)國家的統(tǒng)一與安全而建立的中央對地方政區(qū)管轄的行政制度。 知識擴(kuò)展：中國文字的發(fā)展過程：甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書。 3、問題探究： （1）秦為什么能滅掉六國？ （2）秦朝在中國歷史上起到了什么重要作用？ 鞏固檢測： 一、單項(xiàng)選擇題（請將正確答案填入題后的括號中） （ ）1．我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家是 A秦朝 B．西漢 C．唐朝 D．東漢 （ ）2．在秦朝中央政府中，分管全國軍事的官吏是 A．丞相 B．太尉 C．御

5、史大夫 D．郡守 （ ）3．秦朝規(guī)定的全國規(guī)范文字是 A．大篆 B．小篆 C．隸書 D．楷書 （ ）4．秦統(tǒng)一后，從匈奴手中收復(fù)河套地區(qū)的將領(lǐng)是 A．白起 B．蒙恬 C．武子胥 D．廉頗 （ ）5．秦長城的起止點(diǎn)是 A．嘉峪關(guān)——山海關(guān) B．嘉峪關(guān)——遼東 C．臨洮——遼東 D．臨洮——山海關(guān) （ ）6．下列與秦始皇有關(guān)的內(nèi)容是 ①統(tǒng)一六國　 ②建立我國歷史上第一個(gè)王朝——夏朝　 ③創(chuàng)設(shè)縣制　 ④統(tǒng)一度量衡和

6、貨幣 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①④ 二、參照圖中所示內(nèi)容，填寫秦朝疆域四至圖示： 三、材料解析題 閱讀下列材料： 現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說：“書籍被燒殘，其實(shí)還在其次，春秋以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊。” 請回答： （1）“書籍被燒”指的是什么事？這件事是秦始皇采納的誰的建議而實(shí)行的？ ? （2）秦始皇為什么要采取這種行動？“春秋以來，蓬蓬勃勃的自由思索”指的是什么？ ? （3）我們應(yīng)該如何評價(jià)秦始皇的“焚書坑儒”？ ? 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.通過本課的學(xué)習(xí)，掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始

7、皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦長城 2.培養(yǎng)學(xué)生初步綜合分析歷史問題的能力 3.認(rèn)識到統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢，秦的統(tǒng)一在歷史上具有重大意義和進(jìn)步作用 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：秦的統(tǒng)一 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：焚書坑儒 教學(xué)流程： 一、自主學(xué)習(xí)： 從公元前( )年至前( )年,秦王（ ）陸續(xù)滅掉六國，建立起我國第一個(gè)統(tǒng)一的（ ）集權(quán)的封建國家---------定都（ ）。 秦始皇大將（ ）負(fù)責(zé)修筑了西起（ ），東到（ ）的城防，蜿蜒（ ）里，用來抵御（ ），這就是文明古代中

8、外的（ ），它是我國古代（ ）和（ ）的象征。 二、合作探究： 1、長平之戰(zhàn)的影響如何？ 2、秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的目的、措施有哪些？ 3、秦鞏固統(tǒng)一的措施有： ①文字： ②貨幣： ③度量衡： ④思想文化： 4、焚書坑儒是怎么回事？它的目的是什么？ 5、秦始皇修萬里長城的目的是什么？任用大將是誰？ 6、修靈渠溝通的兩大水系是什么？有什么作用？ 7、寫出秦朝疆域： 三、學(xué)以致用： 1、說出秦統(tǒng)一的時(shí)間、人物、定都、地點(diǎn) 2、秦始皇在中央和地方加強(qiáng)軍權(quán)的措施是什么？ 3、秦始皇在經(jīng)濟(jì)文化上采取統(tǒng)一的措施有哪些？ 4、秦始皇修長城的目的、長城東西各至點(diǎn)是什么？ 5、秦朝的疆域四至點(diǎn)。 四、課后小結(jié)： 五、教學(xué)后記：