《安徽省銅陵市銅都雙語學(xué)校八年級歷史上冊 第11課 北伐戰(zhàn)爭學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省銅陵市銅都雙語學(xué)校八年級歷史上冊 第11課 北伐戰(zhàn)爭學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第11課 北伐戰(zhàn)爭
自學(xué)促能力形成 展示讓魅力飛揚
課題： 第11課 北伐戰(zhàn)爭 課型設(shè)置【自研·互動45分鐘+表現(xiàn)45分鐘】
一、【導(dǎo)生導(dǎo)入】：孫中山在總結(jié)辛亥革命失敗教訓(xùn)時，深感依靠軍閥從事革命活動是不行的，所以他希望通過黃埔軍校創(chuàng)建革命軍，來挽救中國的危亡。今天我們就來學(xué)習(xí)11課---北伐戰(zhàn)爭。
二、【學(xué)習(xí)主題】: （1分鐘） 1、知道黃埔軍校建立和北伐戰(zhàn)爭進行、國民黨一大召開、南京國民政府成立的相關(guān)史實
2、理解北伐勝利進軍的原因、國民大革命失敗的原因
三、【定向?qū)W(xué)·互動展示·當(dāng)堂反饋】
自研自探環(huán)節(jié)
合作探究環(huán)節(jié)
2、展示提升、質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)
總結(jié)歸納環(huán)節(jié)
自 學(xué) 指 導(dǎo)
（ 內(nèi)容·學(xué)法·時間 ）
互 動 策 略
（內(nèi)容·形式·時間）
表 現(xiàn) 方 案
（內(nèi)容·方式·時間 30分鐘）
隨堂筆記
（成果記錄·知識生成·同步演練 ）
【導(dǎo)學(xué)1】黃埔軍校的建立
孫中山說：“建這個軍官學(xué)校，獨一無二的希望，就是創(chuàng)造革命軍，來挽救中國的危亡！”
閱讀：P51內(nèi)容，結(jié)合插圖
勾劃：1、國共第一次合作的標(biāo)志、
2、國民黨一大召開的時間、內(nèi)容
3、黃埔軍校建立的目的、時間、地點、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
結(jié)合課本知識探究
黃埔軍校建立的作用。
3、
①兩人小對子：
相互檢查自研成果，分享各自的自研成果討論：
北伐勝利進軍的原因
②五人互助組：
組織組員針對疑難展開討論。
重點討論議題:
國民革命失敗的原因和經(jīng)驗教訓(xùn)
③十人共同體：
組長主持，確定展示方案，參照展示議題，分派好任務(wù)，同時進行組內(nèi)預(yù)演，準(zhǔn)備精彩展示！
表現(xiàn)單元一：黃埔軍校的建立
情景再現(xiàn)孫中山在黃埔軍校開學(xué)典禮上發(fā)表富有激情的講話
要求；講話內(nèi)容涉及孫中山創(chuàng)辦黃埔軍校的目的、意義。
自我自研成果呈現(xiàn)：
二、自我自研成果呈現(xiàn)
名稱
項目
北伐戰(zhàn)爭
目的和主要對象
時間和先
4、鋒
主要戰(zhàn)場重要戰(zhàn)役
進軍路線
結(jié)果
四一二反革命政變：
三、：自研自探成果呈現(xiàn)
等級評定：
【導(dǎo)學(xué)2】北伐勝利進軍
要統(tǒng)一中國，就必須打倒帝國主義，推翻軍閥統(tǒng)治，為此，國共兩黨實現(xiàn)了第一次合作。
閱讀：P51-P52內(nèi)容，結(jié)合插圖
勾劃：1、北伐戰(zhàn)爭的目的、主要對象、時間、先鋒、主要戰(zhàn)場、重要戰(zhàn)役和北伐軍進軍的路線和結(jié)果
2、國民黨右派叛變革命（四一二反革命政變的時間、地點、發(fā)動者）
結(jié)合課本知識探究
1、北伐勝利進軍的原因。
2、國民革
5、命失敗的原因和經(jīng)驗教訓(xùn)(直接原因、根本原因)
表現(xiàn)單元二 北伐戰(zhàn)爭
結(jié)合北伐戰(zhàn)爭形勢圖，扮演戰(zhàn)地記者對北伐戰(zhàn)爭的史實進行采訪、播報。
提示：互動了解相關(guān)英雄事跡后再進行采訪、播報
要求：語言生動形象，結(jié)合史實。
【導(dǎo)學(xué)3】南京國民政府的成立
蔣介石叛變革命后，成立南京國民政府，它代表大地主大資產(chǎn)階級利益。
閱讀：仔細(xì)閱讀P53內(nèi)容
勾劃：南京國民政府的成立時間、地點、人物、性質(zhì)及內(nèi)外政策。
結(jié)合課本知識探究
南京國民政府的性質(zhì)
表現(xiàn)單元三：南京國民政府的成立
看圖說話，結(jié)合課本P53“南京國民政府舊址”圖片，以解說員身份向全班同學(xué)介紹這副圖片所反映的內(nèi)容：
6、
【導(dǎo)學(xué)4】總結(jié)歸納拔高環(huán)節(jié)（知識生成、拓展提高、規(guī)律總結(jié)、知識框架）
材料：打倒列強，打倒列強，除軍閥，除軍閥，努力國民革命，努力國民革命，齊奮斗，齊奮斗，霹靂一聲震乾坤，打到土豪和劣紳，往日窮人矮三寸，如今是頂天立地的人
--------北伐戰(zhàn)爭期間在湖南流傳的一首民謠
（1）試分析材料指出，國民革命軍北伐的目的是什么，北伐有什么成果？
（2）根據(jù)所學(xué)過的內(nèi)容分析，北伐勝利進軍的原因
勇闖知識關(guān)
一、基礎(chǔ)題
1、黃埔軍校建立
7、的地點在 ，創(chuàng)辦者是 。
2、黃埔軍校的校長是 ，政治部主任 。
3、黃埔軍校為建立 奠定了基礎(chǔ)。
4、北伐戰(zhàn)爭的主要對象是 、 、 。
5、北伐戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)場是 、 。
6、北伐先鋒是 。
7、南京國民政府成立于 年 月 日，代表
8、 利益。
8、標(biāo)志著國共兩黨和各革命階級統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立的事件是（ ）
A、中共二大的召開 B、中共三大的召開 C、國民黨一大的召開 D、黃埔軍校的創(chuàng)立
9、北伐的主要對象有（ ）
①吳佩孚 ②張作霖 ③孫傳芳 ④馮玉祥
A、①② B、③④ C、①③ D、①②③
10、北伐軍的主要戰(zhàn)場是（ ）
A、湖南 湖北 B、山東 陜西 C、河南 河北 D、四川 云南
11、1927年，國民革命失敗了。這里所說的失敗，主要是指（ ）
A、反帝反
9、封建的革命任務(wù)沒有完成 B、蔣介石、汪精衛(wèi)背叛革命
C、共產(chǎn)黨內(nèi)右傾投降主義占上風(fēng) D、工農(nóng)運動轉(zhuǎn)入低潮
12、國民政府的政權(quán)性質(zhì)是（ ）
A、代表大地主大資產(chǎn)階級的利益 B、代表地主階級的利益
C、代表資產(chǎn)階級的利益 D、代表官僚資產(chǎn)階級的利益
二、發(fā)展題（共3分）
某學(xué)校門口對聯(lián)：上聯(lián)“升官發(fā)財請往他處”，下聯(lián)“貪生畏死勿入斯門”，橫批是“革命者來”。
請回答：
（l）這則材料所指的學(xué)校是什么學(xué)校？
（2）材料中這副對聯(lián)能體現(xiàn)出該學(xué)校的辦學(xué)宗旨是什么？
（3）我黨曾選派一位高級領(lǐng)導(dǎo)人到軍校
10、任職，他是誰？任何職？
等級評定：
【培輔課】
1、今晚你需要培輔嗎？（需要/不需要）
生：我是第 大組的第 小組的 （姓名），我在
問題上存在困惑，需要培輔！
師：⑴請你于 日 時段來老師辦公室，我將提供幫助！
或
11、 ⑵請你于 日 時段找組長尋找求幫助！
2、效果描述：
【反思課】
今日心得：
今日不足：
安徽省銅陵市銅都雙語學(xué)校八年級歷史上冊 第11課 北伐戰(zhàn)爭學(xué)案（無答案） 新人教版
