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1、2022粵教版選修(1-1)《電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)》word學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標】
1、 法拉第和電磁感應(yīng)現(xiàn)象，知道感應(yīng)電流的產(chǎn)生是由于穿過閉合回路的磁通量發(fā)生改變而引起的
2、 了解電源電動勢的概念
目標1：法拉第和電磁感應(yīng)現(xiàn)象
自主學(xué)習(xí)
1、丹麥物理學(xué)家 偶然發(fā)現(xiàn)，接通電流時導(dǎo)線附近的小磁針忽然 。
奧斯特實驗發(fā)現(xiàn)了 ，說明電流能夠產(chǎn)生磁場，它使人們第一次認識到電和磁之間確實存在著某種聯(lián)系，為此后一系列電磁規(guī)律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。
2、電能產(chǎn)生磁，那磁能不能生電，開始思考并研究這個問題的物理學(xué)家是
2、
3、電磁感應(yīng)現(xiàn)象
如果螺線管中有電流，電流計的指針就會
實驗發(fā)現(xiàn)當(dāng) 磁鐵時，電流計的指針會偏轉(zhuǎn)說明，此時螺線管內(nèi)有
4、
現(xiàn)象
條件
電流表指針是否偏轉(zhuǎn)
開關(guān)接通瞬間
開關(guān)接通，變阻器滑片不動
開關(guān)接通，變阻器滑片移動
開關(guān)斷開瞬間
5、磁通量用Φ表示，Φ= ，其中B表示 ，S表示 。磁通量的單位是 ，簡稱 ，符號為 。
6、
3、產(chǎn)生電流的原因：通過閉合回路的 發(fā)生改變。
我能做
1、首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家分別是( )
A.安培和法拉第 B.奧斯特和法拉第
C.庫侖和法拉第 D. 奧斯特和麥克斯韋
2、如圖所示，矩形區(qū)域abcd內(nèi)有勻強磁場，閉合線圈由位置 1通過這個磁場運動到位置2．線圈在運動過程的哪幾個階段有感應(yīng)電流，哪幾個階段沒有感應(yīng)電流？為什么？
目標2：了解電源電動勢的概念
自主學(xué)習(xí)
1、在下面的電路圖里，閉合開關(guān)的時候，燈泡會亮，是由 的
4、
原因，普通的1號干電池的電動勢是 。
2、電動勢，描述 ，
稱為電動勢。電動勢的符號是 ，它的單位與電壓的單位同樣是
，符號是 。
3、
在這個實驗中，電流計會偏轉(zhuǎn)，是 在充當(dāng)電源的。
這個電源的電動勢和一般的干電池電源不一樣，是由于通過螺線管的
的改變，感應(yīng)產(chǎn)生的，我們稱為 。
（簡單的理解就是螺線管在這里充當(dāng)電源）
我能做：
1、安培于1821年時用類似于圖的通電線圈進行過探求感應(yīng)電流的實驗，但沒有發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，他失敗的原因是（ ）
A．他的實驗電路有問題
B．他的儀器連接有問題
C．他只關(guān)注到穩(wěn)定時的情形
D．他沒有留意磁鐵插入或拔出的瞬間情形
我還存在的疑問：（請同學(xué)將你學(xué)習(xí)中存在的問題和建議寫下來）
2022粵教版選修(1-1)《電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)》word學(xué)案
