《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級化學(xué)全冊 第二單元《第三節(jié) 原子的構(gòu)成》(第一課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無答案) 魯教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級化學(xué)全冊 第二單元《第三節(jié) 原子的構(gòu)成》(第一課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無答案) 魯教版(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元《第三節(jié) 原子的構(gòu)成》(第一課時(shí))導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、 認(rèn)識原子的組成及核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關(guān)系。
2、 了解原子、分子和離子的異同點(diǎn)和相互關(guān)系,會用原子和分子的觀點(diǎn)說明化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生過程。
3、 進(jìn)一步認(rèn)識事物的可分性,逐步培養(yǎng)學(xué)生樹立物質(zhì)的變度能引起質(zhì)變的辨證唯物主義觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析綜合能力和抽象綜合能力。
學(xué)習(xí)過程:
○知識回顧:1、舉例說明分子是真實(shí)存在的;
2、 教師組織過程
2、分子具有哪些性質(zhì)?一一舉例說明; 教師檢查
3、寫出水通電分解的文字和符號表達(dá)式 。 自學(xué)提綱
自主學(xué)習(xí)提綱:
★知識點(diǎn)一:原子的結(jié)構(gòu) 小結(jié)原子的結(jié)構(gòu)
○自學(xué)指導(dǎo)一:閱讀課本43頁,結(jié)合課本圖片,并完成下列問題:原子(不顯電性)
原子核(+)
核外電子(一個(gè)電子帶有一個(gè)單位的負(fù)電荷)
質(zhì)子(一個(gè)質(zhì)子帶有一個(gè)單位的正電荷)
中子(不顯電性)
1、1897年,英國科學(xué)家___
3、___在原子中發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子,
人類才揭開原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的秘密——在一定的條件下,原子是可
以再分的。
2、 人們?yōu)榻沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘,經(jīng)歷了漫長的探究過程。自1897年
湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出類似“西瓜”的原子模型,1911年著名物理學(xué)
家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。他們在用
一束帶正電的.質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動的α粒子轟擊金箔時(shí),發(fā)
現(xiàn):
友情提示:核外電子的運(yùn)動特點(diǎn)講述
①大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的
4、運(yùn)動方向 原子的結(jié)構(gòu)示意圖各部分表示的含義:
②一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動方向
③有極少數(shù)α粒子被彈了回來
請你根據(jù)對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因:
(1)現(xiàn)象一:______________________:
(2)現(xiàn)象二:______________________;
(3)現(xiàn)象三:______________________;
○自學(xué)指導(dǎo)二:1、根據(jù)課本第44頁回答:
5、不同種原子之間有什么本質(zhì)區(qū)別?
2、在原子中,電子的體積和質(zhì)量非常小,它有什么用途?
★知識點(diǎn)二:原子中的電子
○自學(xué)指導(dǎo):【動畫展示】原子結(jié)構(gòu)圖,閱讀教材第46頁,并完成下列問題:
1、 電子非常小,可是它所“占據(jù)”的空間卻非常大,它在原子核周圍空間
中怎樣運(yùn)動?
2、下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子屬于稀有氣體元素的是( )
2
8
1
+11
3、 鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 推測下列元素的單質(zhì)與金屬鈉的化學(xué)
性質(zhì)相似的是( )
2
8
7
+1777
2
8
8
1
+19
2
8
8
+1877
+8
2
6
A. B. C. D.
通過本節(jié)學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?你得到的方法什么?
你認(rèn)為最精彩的地方是:_____________,需要改進(jìn)的地方是___________
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思: