四年級信息技術(shù)上冊 廢品回收站教案 華中師大版

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1、四年級信息技術(shù)上冊 廢品回收站教案 華中師大版 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)： 讓學(xué)生熟悉回收站的基本用途，掌握刪除、還原文件和文件夾的操作方法。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生處理信息和應(yīng)用信息的能力。 培養(yǎng)學(xué)生自我探究、自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新意識、協(xié)作動手能力。 情感目標(biāo)： 讓學(xué)生自我展示，體驗成功，在不斷的練習(xí)中激發(fā)求欲，在不斷的探索中陶冶情操。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識回收站的基本用途； 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握刪除、還原文件和文件夾的操作方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 演示型課件《廢品回收站》和練習(xí)型課件《丟垃圾》 教學(xué)過程： (一)介紹回收站的小知識--時間2分鐘--以課件形式--老師活動 導(dǎo)

2、入：同學(xué)們，我們生活中看到的垃圾箱、垃圾桶是什么樣的，它們有什么用途呢？提問導(dǎo)入，出示課件。請同學(xué)們觀察后，討論：為什么有這么多不同的垃圾箱？師答：垃圾分類，環(huán)保利用。(與自然學(xué)科、社會學(xué)科整合) 1.回收站的圖標(biāo)是什么樣的，我們不要的文件和文件夾都可以放在這里。 2.查看回收站在哪里，初步掌握打開回收站的方法 3.回收站的用途與功能——在Windows下，當(dāng)一個文件被刪除時并沒有真正刪去，而是被放在回收站中，表示該文件被暫時“刪除”。如果需要將該文件恢復(fù)，可以從回收站還原過來?；厥照臼菚簳r存放被刪除文件的地方。 (二)介紹回收站的拖動操作、刪除操作和還原操作--時間5分鐘--老師演示

3、講解、學(xué)生觀察。教師出示課件，介紹幾種不同的操作方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 1.拖動操作--將不需要的文件和文件夾放進(jìn)回收站 2.刪除操作--會用多種方法刪除文件或文件夾 3.還原操作--能從回收站中撿回文件或文件夾 (三)發(fā)揮學(xué)生主體作用--時間18分鐘--學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作探究。出示練習(xí)型課件《丟垃圾》，讓學(xué)生在游戲中，掌握怎么拖動垃圾、刪除垃圾和拾回垃圾。 1.老師小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識練習(xí)三種操作，在游戲中學(xué)會基本操作技能。 2.發(fā)揮小組作用（每組一個任務(wù)） ?a.拖動操作的多種方法 ?b.刪除操作的多種方法?c.還原操作的多種方法 3.學(xué)生演示(每組一個代表在教

4、師機(jī)上演示三種操作) (四)總結(jié)學(xué)生演示內(nèi)容并補(bǔ)充講解--時間3分鐘--采用演示歸納法 a、歸納法，尤其要對教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行講解，并得出結(jié)論 b、同一盤符左鍵拖曳是移動，不同盤符左鍵拖曳是復(fù)制（讓學(xué)生學(xué)會觀察）拖曳到回收站就是刪除了。 d、文件、文件夾刪除、還原、徹底刪除的講解（采用形象的比喻方法） (五)布置課堂任務(wù)--時間10分鐘--小組長檢查--老師個別指導(dǎo) 小游戲：勇士闖關(guān)(通過同學(xué)自評—小組互評—全班同學(xué)一起評的方式評出“最佳小勇士”)小實(shí)踐練習(xí)題自主探究學(xué)習(xí)，小組間相互交流合作，教師根據(jù)結(jié)果予以獎勵。教師巡回指導(dǎo)，(一是幫助學(xué)生解決在練習(xí)過程中遇到的困難，二是通過表揚(yáng)使學(xué)生

5、養(yǎng)成正確的坐姿。) ?(六)總結(jié)與思考--時間2分鐘--師生交流、課后實(shí)踐 A、師生交流總結(jié)操作要領(lǐng)：兩個回收站圖標(biāo)各代表什么意義？徹底刪除文件和文件夾的方法你真的會操作了嗎？ B、每位同學(xué)回家之后，根據(jù)今天學(xué)習(xí)內(nèi)容，把自己家里的電腦文件整理一下。 c、以上的幾種操作有更簡便的操作方法嗎？它們的快捷方式是怎樣的、如何操作？ 附送： 2019-2020年四年級信息技術(shù)上冊 建立文件夾教案 教科版 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識目標(biāo)： 認(rèn)識文件夾。 2. 能力目標(biāo)： 掌握建立文件夾的方法。 3. 情感目標(biāo)： 提高學(xué)生的表達(dá)能力。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握建立文件夾的方法。 教學(xué)過程

6、 一、復(fù)習(xí)： 打開網(wǎng)上鄰居，找到教師機(jī)，打開共享文件。查看里面的內(nèi)容。注意觀察各圖標(biāo)所表示的文件類型。說說它的基本名和擴(kuò)展名。 二、教學(xué)新課： 1. 認(rèn)識文件夾的作用：計算機(jī)中可以存放各類文件，文件夾可以將文件分類存放，使管理簡單方便。 2. 認(rèn)識“我的電腦”里面的內(nèi)容：在我的電腦里通?？梢钥吹杰洷P、硬盤、光盤、可移動磁盤等存儲設(shè)備。這些設(shè)備都可以存儲資料。我們在建立文件夾時，就可以選擇建立文件夾的位置。 3. 建立文件夾的方法：一般地來說，新建立的文件都應(yīng)放在D、E、F盤內(nèi)。不應(yīng)放在C盤內(nèi)。 操作練習(xí)：在D盤中建立文件夾。 步驟：1. 在D盤的窗口的空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單。單擊“新建”菜單下的文件夾選項。 2. 在D盤窗口中出現(xiàn)名字為“新建文件夾”的文件夾并處于改名狀態(tài)。輸入新的名字后，在空白處單擊鼠標(biāo)即可。 3. 可以將自己的資料存放在你建立的文件夾中。 三、思考與練習(xí)： 1. 說一說在E盤中如何建立新的文件夾？把步驟寫出來。 2. 做一做：在F盤中建立以“123”為名的文件夾。