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1、四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 廢品回收站教案 華中師大版
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：
讓學(xué)生熟悉回收站的基本用途，掌握刪除、還原文件和文件夾的操作方法。
能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生處理信息和應(yīng)用信息的能力。
培養(yǎng)學(xué)生自我探究、自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)作動(dòng)手能力。
情感目標(biāo)：
讓學(xué)生自我展示，體驗(yàn)成功，在不斷的練習(xí)中激發(fā)求欲，在不斷的探索中陶冶情操。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)回收站的基本用途；
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握刪除、還原文件和文件夾的操作方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
演示型課件《廢品回收站》和練習(xí)型課件《丟垃圾》
教學(xué)過程：
(一)介紹回收站的小知識(shí)--時(shí)間2分鐘--以課件形式--老師活動(dòng)
導(dǎo)
2、入：同學(xué)們，我們生活中看到的垃圾箱、垃圾桶是什么樣的，它們有什么用途呢？提問導(dǎo)入，出示課件。請(qǐng)同學(xué)們觀察后，討論：為什么有這么多不同的垃圾箱？師答：垃圾分類，環(huán)保利用。(與自然學(xué)科、社會(huì)學(xué)科整合)
1.回收站的圖標(biāo)是什么樣的，我們不要的文件和文件夾都可以放在這里。
2.查看回收站在哪里，初步掌握打開回收站的方法
3.回收站的用途與功能——在Windows下，當(dāng)一個(gè)文件被刪除時(shí)并沒有真正刪去，而是被放在回收站中，表示該文件被暫時(shí)“刪除”。如果需要將該文件恢復(fù)，可以從回收站還原過來?；厥照臼菚簳r(shí)存放被刪除文件的地方。
(二)介紹回收站的拖動(dòng)操作、刪除操作和還原操作--時(shí)間5分鐘--老師演示
3、講解、學(xué)生觀察。教師出示課件，介紹幾種不同的操作方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1.拖動(dòng)操作--將不需要的文件和文件夾放進(jìn)回收站
2.刪除操作--會(huì)用多種方法刪除文件或文件夾
3.還原操作--能從回收站中撿回文件或文件夾
(三)發(fā)揮學(xué)生主體作用--時(shí)間18分鐘--學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作探究。出示練習(xí)型課件《丟垃圾》，讓學(xué)生在游戲中，掌握怎么拖動(dòng)垃圾、刪除垃圾和拾回垃圾。
1.老師小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)練習(xí)三種操作，在游戲中學(xué)會(huì)基本操作技能。
2.發(fā)揮小組作用（每組一個(gè)任務(wù)）
?a.拖動(dòng)操作的多種方法
?b.刪除操作的多種方法?c.還原操作的多種方法
3.學(xué)生演示(每組一個(gè)代表在教
4、師機(jī)上演示三種操作)
(四)總結(jié)學(xué)生演示內(nèi)容并補(bǔ)充講解--時(shí)間3分鐘--采用演示歸納法
a、歸納法，尤其要對(duì)教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行講解，并得出結(jié)論
b、同一盤符左鍵拖曳是移動(dòng)，不同盤符左鍵拖曳是復(fù)制（讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察）拖曳到回收站就是刪除了。
d、文件、文件夾刪除、還原、徹底刪除的講解（采用形象的比喻方法）
(五)布置課堂任務(wù)--時(shí)間10分鐘--小組長(zhǎng)檢查--老師個(gè)別指導(dǎo)
小游戲：勇士闖關(guān)(通過同學(xué)自評(píng)—小組互評(píng)—全班同學(xué)一起評(píng)的方式評(píng)出“最佳小勇士”)小實(shí)踐練習(xí)題自主探究學(xué)習(xí)，小組間相互交流合作，教師根據(jù)結(jié)果予以獎(jiǎng)勵(lì)。教師巡回指導(dǎo)，(一是幫助學(xué)生解決在練習(xí)過程中遇到的困難，二是通過表?yè)P(yáng)使學(xué)生
5、養(yǎng)成正確的坐姿。)
?(六)總結(jié)與思考--時(shí)間2分鐘--師生交流、課后實(shí)踐
A、師生交流總結(jié)操作要領(lǐng)：兩個(gè)回收站圖標(biāo)各代表什么意義？徹底刪除文件和文件夾的方法你真的會(huì)操作了嗎？
B、每位同學(xué)回家之后，根據(jù)今天學(xué)習(xí)內(nèi)容，把自己家里的電腦文件整理一下。
c、以上的幾種操作有更簡(jiǎn)便的操作方法嗎？它們的快捷方式是怎樣的、如何操作？
附送：
2019-2020年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 建立文件夾教案 教科版
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)文件夾。
2. 能力目標(biāo)：
掌握建立文件夾的方法。
3. 情感目標(biāo)：
提高學(xué)生的表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握建立文件夾的方法。
教學(xué)過程
6、
一、復(fù)習(xí)：
打開網(wǎng)上鄰居，找到教師機(jī)，打開共享文件。查看里面的內(nèi)容。注意觀察各圖標(biāo)所表示的文件類型。說說它的基本名和擴(kuò)展名。
二、教學(xué)新課：
1. 認(rèn)識(shí)文件夾的作用：計(jì)算機(jī)中可以存放各類文件，文件夾可以將文件分類存放，使管理簡(jiǎn)單方便。
2. 認(rèn)識(shí)“我的電腦”里面的內(nèi)容：在我的電腦里通?？梢钥吹杰洷P、硬盤、光盤、可移動(dòng)磁盤等存儲(chǔ)設(shè)備。這些設(shè)備都可以存儲(chǔ)資料。我們?cè)诮⑽募A時(shí)，就可以選擇建立文件夾的位置。
3. 建立文件夾的方法：一般地來說，新建立的文件都應(yīng)放在D、E、F盤內(nèi)。不應(yīng)放在C盤內(nèi)。
操作練習(xí)：在D盤中建立文件夾。
步驟：1. 在D盤的窗口的空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單。單擊“新建”菜單下的文件夾選項(xiàng)。
2. 在D盤窗口中出現(xiàn)名字為“新建文件夾”的文件夾并處于改名狀態(tài)。輸入新的名字后，在空白處單擊鼠標(biāo)即可。
3. 可以將自己的資料存放在你建立的文件夾中。
三、思考與練習(xí)：
1. 說一說在E盤中如何建立新的文件夾？把步驟寫出來。
2. 做一做：在F盤中建立以“123”為名的文件夾。
四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 廢品回收站教案 華中師大版
