九年級(jí)歷史下冊(cè) 第2課 對(duì)社會(huì)主義道路的探索導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）

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1、第2課　對(duì)社會(huì)主義道路的探索 【課程導(dǎo)入】 右圖是蘇聯(lián)社會(huì)主義的兩位領(lǐng)導(dǎo)人列寧和斯大林。關(guān)于列寧，人們都知道他最早提出了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命可以“在帝國(guó)主義鏈條最薄弱的地方被突破”的理論，而對(duì)他在社會(huì)主義道路的探索方面卻知之甚少。 ? 長(zhǎng)期以來(lái)，人們認(rèn)為斯大林開(kāi)創(chuàng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制是唯一符合馬克思主義理論的社會(huì)主義建設(shè)模式。至少在半個(gè)多世紀(jì)內(nèi)，世界上大多數(shù)社會(huì)主義國(guó)家都對(duì)此深信不疑。而對(duì)列寧曾經(jīng)嘗試過(guò)的“新經(jīng)濟(jì)政策”，人們只是把它當(dāng)成一個(gè)特例，并不以為然。那么，社會(huì)主義究竟應(yīng)該走什么道路？列寧的“新經(jīng)濟(jì)政策”和“斯大林模式”哪一個(gè)更適合蘇聯(lián)國(guó)情？ ? 讓我們結(jié)合蘇聯(lián)對(duì)社會(huì)主義道路的探索，作一個(gè)

2、比較和鑒別吧！ ?? 【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】 ? ? 【學(xué)習(xí)探索】 ? 1.在國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，蘇維埃政權(quán)實(shí)行了經(jīng)濟(jì)上高度集中的“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策。戰(zhàn)后，蘇俄又實(shí)行了哪一經(jīng)濟(jì)政策？其主要內(nèi)容是什么？取得了怎樣的效果？ ? 2.在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下，蘇聯(lián)進(jìn)行了大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)，取得了巨大成就。但同時(shí)，蘇聯(lián)也形成了高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制?！八勾罅帜Ｊ健笔窃谠鯓拥臍v史背景下形成的？其形成的標(biāo)志是什么？這一模式在政治和經(jīng)濟(jì)上有哪些表現(xiàn)？利與弊各是什么？ ? 【自我測(cè)評(píng)】 ? 一、選擇題 ? 1.蘇俄實(shí)施“新經(jīng)濟(jì)政策”的原因是（）。 ? A.十月革命后廣大人民生活極端痛苦 ?

3、B.農(nóng)民不滿(mǎn)“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策 ? C.國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，蘇俄面臨恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的任務(wù) ? D.列寧要把蘇俄建成社會(huì)主義工業(yè)化強(qiáng)國(guó) ? 2.蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟成立于（）。 ? A. 1917年10月　B. 1920年10月 ? C. 1922年底　? D. 1924年 ? 3.蘇聯(lián)社會(huì)主義工業(yè)化完成于（）。 ? A. 1924年　B. 1928年 ? C. 1936年　D. 1937年 ? 4.下列選項(xiàng)中不屬于“斯大林模式”弊病的是（）。 ? A.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，輕視農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)的發(fā)展 ? B.過(guò)分強(qiáng)調(diào)產(chǎn)值和產(chǎn)量，忽視產(chǎn)品的種類(lèi)和質(zhì)量 ? C

4、.國(guó)家對(duì)農(nóng)產(chǎn)品定價(jià)過(guò)低，對(duì)工業(yè)品價(jià)格定得過(guò)高 ? D.注意調(diào)動(dòng)生產(chǎn)者的積極性 ? 二、填空題 ? 1.國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，蘇俄進(jìn)入?? 　　　時(shí)期，蘇維埃政府面臨的首要任務(wù)是恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。在?? 　　　的領(lǐng)導(dǎo)下，1921年蘇俄開(kāi)始實(shí)行?? 　　　政策。允許多種經(jīng)濟(jì)成分并存，大力發(fā)展?? 　　　，促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。 ? 2.蘇聯(lián)成立之初，除俄羅斯聯(lián)邦、?? 　　　外，還有?? 　　　和?? 　　　，后來(lái)，蘇聯(lián)擴(kuò)大到?? 　　　個(gè)加盟共和國(guó)。 ? 3. 1936年，蘇聯(lián)新憲法宣布蘇聯(lián)是?? 　　　?? 　　　，新憲法的制定，標(biāo)志著“?? 　　　”的形成。 ? 三、簡(jiǎn)答題

5、 ? 自十月革命至20世紀(jì)30年代，蘇俄（蘇聯(lián)）國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)政策有何變化？結(jié)果如何？ 【資料下載】 ? “斯大林模式”是一個(gè)被帝國(guó)主義包圍的經(jīng)濟(jì)落后的資源大國(guó)，為迅速增強(qiáng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防實(shí)力而選擇的一種社會(huì)主義模式，是適應(yīng)當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)發(fā)展水平的產(chǎn)物。但“斯大林模式”同時(shí)也包含著一系列的缺陷和弊端，是一個(gè)不完善、不成熟的社會(huì)主義模式。隨著時(shí)代主題由戰(zhàn)爭(zhēng)與革命向和平與發(fā)展轉(zhuǎn)換，“斯大林模式”的弊端日益突出，成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的障礙，最終成為蘇聯(lián)解體的深層原因。 ? “斯大林模式”的形成是有其特殊歷史條件的。一方面，作為世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)所處的國(guó)際環(huán)境十分險(xiǎn)惡。十月

6、革命勝利后，帝國(guó)主義國(guó)家便對(duì)蘇俄進(jìn)行武裝干涉，竭力想把年輕的蘇維埃政權(quán)扼殺在搖籃里。國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，蘇俄進(jìn)入和平建設(shè)時(shí)期。但是，由于蘇聯(lián)是當(dāng)時(shí)唯一的社會(huì)主義國(guó)家，仍處在帝國(guó)主義的包圍之中，因而形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。另一方面，蘇聯(lián)從沙俄繼承來(lái)的經(jīng)濟(jì)是十分落后的。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，俄國(guó)雖然同發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家一樣進(jìn)入帝國(guó)主義階段，但它仍是資本主義世界中經(jīng)濟(jì)發(fā)展相當(dāng)落后的國(guó)家。為了鞏固蘇維埃政權(quán)，保衛(wèi)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命成果，蘇聯(lián)必須用最短的時(shí)間發(fā)展經(jīng)濟(jì)，盡快地實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化。而高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制正符合了這一需要，它可以集中全國(guó)力量來(lái)解決建設(shè)中的重大問(wèn)題。 ? 在“斯大林模式”下，蘇聯(lián)取得了巨大

7、建設(shè)成就。這主要表現(xiàn)在：迅速實(shí)現(xiàn)了蘇聯(lián)的工業(yè)化，使其工業(yè)產(chǎn)值在一個(gè)不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)居于世界前列，將一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)發(fā)展成為一個(gè)強(qiáng)大的工業(yè)化國(guó)家；依托強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力，蘇聯(lián)不但在第二次世界大戰(zhàn)中取得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，而且在戰(zhàn)后成為“社會(huì)主義陣營(yíng)”的核心，是冷戰(zhàn)時(shí)期唯一能夠與美國(guó)相抗衡的超級(jí)大國(guó)；在建立獨(dú)立的門(mén)類(lèi)齊全的工業(yè)體系，特別是重型工業(yè)和國(guó)防軍事工業(yè)的基礎(chǔ)上，蘇聯(lián)掌握了一度領(lǐng)先于國(guó)際水平的核子技術(shù)、航天技術(shù)等，使自身進(jìn)入了世界科技先進(jìn)國(guó)家行列。 ? 【思維拓展】 ? 新經(jīng)濟(jì)政策是列寧在國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，為了促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展而制定實(shí)施的一種經(jīng)濟(jì)政策；高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制是斯大林根據(jù)當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)人民在進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的過(guò)程中形成的。二者都是對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索。 ? 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較兩種經(jīng)濟(jì)模式的不同。