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1、湖北省武漢市北大附中武漢為明實驗中學九年級化學 第二單元 制取氧氣（一）導學案（無答案）
課堂
流程：
環(huán)節(jié)：
具體內(nèi)容：
學法指導：
一：
學習
目標：
2分鐘
1、學啥我知情
2分鐘
請找出關鍵詞
二：
自主
學習
27分鐘
獨學 12分鐘對學群學
15分鐘
2、溫故而知新
3分鐘
同學們：
上一節(jié)我們學習了氧氣， 氧氣物理的性質有什么？怎么鑒別呢？化學性質呢？氧氣可以和許多物質反應比如木炭、硫、鐵，反映現(xiàn)象
2、如何呢？
_________________________________________
那同學們，氧氣有那么多用途、那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽?？現(xiàn)在我們就一起來學習一下。
從學過的知識中學會探索新知識
3.原理我知道
2分鐘
1.在實驗室里、制取氧氣通常采用___________,____________和______________的方法。
2.三種方法的文字表達式分別是：___________________
_______________________________________________
注意藥品名稱的書寫
3
3、.內(nèi)容、辨析 我都行
20分鐘
1、認真觀察書中37頁2-14和45頁的2-17，你能說出加熱高錳酸鉀所使用的用品名稱嗎？比一比，看看哪組說出得快且全面。
______________________________________________
______________________________________________
2、有了儀器，如何將這些儀器組裝到一起呢？想一想，如果是你，你該按照什么順序組裝呢？ _______________________________________________
_______________________________
4、________________
3、鐵夾夾在試管的哪個部位呢？每一個儀器在實驗中用途是什么呢？（想想試管口為什么加棉花呢？試管口方向怎么樣？）
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________________________________________________
4、在書中圖中你知道哪一部分是氣體發(fā)生裝置？哪一部分是氣體的收集裝置嗎？
_______________________________________________
______________________________________
5、_________
5、圖中收集氣體的方法叫什么？_________________
在實驗中逐步發(fā)現(xiàn)問題、提出質疑并研究解答問題
3.內(nèi)容、辨析 我都行
20分鐘
為什么可以用這種方法收集呢？
_______________________________________________
6、實驗開始之前，一定要檢查裝置的_____________然后將___________裝入大試管中，將其固定在________上，再檢查裝置的_________。點燃酒精燈，先__________
再對著高錳酸鉀所在集中加熱。
7.導管口開始有
6、氣泡冒出時，不宜立即收集，為什么？
________________________________________________
8.什么時候開始用集氣瓶收集氣體呢？怎么知道氣體是否收集滿了呢？
_______________________________________________
9.收集好的氣體用玻璃片蓋好是正放桌面還是倒放呢？為什么？
_______________________________________________
10.收集好氣體后，是先撤離酒精燈呢還是先把導管移出水面呢？為什么？
________________________________
7、________________
11.將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是：____________________說明收集到的氣體是____________。
12.
在實驗中逐步發(fā)現(xiàn)問題、提出質疑并研究解答問題
4.問題我來答
2分鐘
1.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器室？
A燒杯、玻璃棒 B大試管、集氣瓶 C酒精燈、鐵架臺D導管、單孔塞
運用新知識解決問題
三、
展示交流
7分鐘
展我精彩
同學們，本節(jié)課，你都學到了哪些知識呢？
高錳酸鉀制取氧氣步驟怎么樣呢？
交流討論同學回答并相互補充。
8、爭取享受脫稿的喜悅
四、
知識提升
5分鐘
知識
我提升
5分鐘
還有一種常用的收集氣體方法是排空氣法，分為向上排空氣法和向下排空去法。
PPT指導。
如何驗滿呢？
教材基礎上拓展新內(nèi)容
五
課堂作業(yè)
3分鐘
問題我解決
1.某氣體能用排水法又能用向下排空氣法收集，則該氣體應具有（ ）
A、易溶于水、密度比空氣 B、難溶于水，密度比空氣小
C、易溶于水，密度比空氣大 D、難溶于水，密度比空氣大
2.狀元成才路27頁4
及時復習，才會記憶更牢
課后反思、評價：
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湖北省武漢市北大附中武漢為明實驗中學九年級化學 第二單元 制取氧氣（一）導學案（無答案）
