湖南省常德市第九中學七年級歷史下冊 第一單元第4課《科舉制度的創(chuàng)立》學案1(無答案) 新人教版

上傳人:陳** 文檔編號:107801613 上傳時間:2022-06-15 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?37KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
湖南省常德市第九中學七年級歷史下冊 第一單元第4課《科舉制度的創(chuàng)立》學案1(無答案) 新人教版_第1頁
第1頁 / 共5頁
湖南省常德市第九中學七年級歷史下冊 第一單元第4課《科舉制度的創(chuàng)立》學案1(無答案) 新人教版_第2頁
第2頁 / 共5頁
湖南省常德市第九中學七年級歷史下冊 第一單元第4課《科舉制度的創(chuàng)立》學案1(無答案) 新人教版_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《湖南省常德市第九中學七年級歷史下冊 第一單元第4課《科舉制度的創(chuàng)立》學案1(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《湖南省常德市第九中學七年級歷史下冊 第一單元第4課《科舉制度的創(chuàng)立》學案1(無答案) 新人教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元 第4課《科舉制度的創(chuàng)立》 課 題 課型 新授 審核人 講學時間 1課時 教師寄語 歷史好比一艘船,裝載著現(xiàn)代人的記憶駛往未來 ~[英] 史蒂芬·斯賓得 重點 及難點 (請同學們認真閱讀下面的學習目標,明確本節(jié)的學習任務) 1. 了解隋唐實行科舉制度的目的,考試科目、內(nèi)容。 2. 評價科舉制的作用。 學 習 過 程 學 生 環(huán) 節(jié) 教師環(huán)節(jié) 【預習檢測】一、請同學們閱讀課文17-21頁,回答下列問題: 背景:魏晉南北朝時,官員選拔主要看_________。 創(chuàng)立

2、 出現(xiàn):______開始采用分科考試的辦法選拔官員。 科舉制 唐太宗:使之成為________制度。. 的創(chuàng)立 完善 武則天:開創(chuàng)了________和_________。 唐玄宗:_______成為進士科考試的主要內(nèi)容。 結果:科舉制度在我國實行了________多年。 二、 完成右面表格 科舉制的含義 創(chuàng)立和完善 ① ② ③ ④ ⑤ 主要科目 ① ② 主要作用 ① ② ③ ④ 【共同探究】(不依附,不從眾,讓思考成為習慣?。? 1、科舉

3、制與唐朝的社會風貌有什么關系? 2、我能歸納本課的知識結構: 科舉制度的誕生 科舉制度的完善 科舉制度的影響 【歸納整理】想一想,本課講述了哪些問題?你能設計出本課知識結構嗎? 看誰做得最快最好,你可不要落后喲! 【拓展練習】(拾級而上,順達成功的頂峰?。? 1、科舉制創(chuàng)立于:(?? ? ) A、東晉??? B、南北朝??? C、隋朝??? D、唐朝 2、在唐代“三十老明經(jīng),五十少進士”的含義是( ) A、不管年紀大小都參加科舉考試 B、明經(jīng)和進士是科舉中常設的主要科目 C、人們都看不起明經(jīng)科 D

4、、人們普遍推崇進士科 4、下列對唐朝科舉考試不正確的說法是:(?? ? ) A、通過分科考試的辦法選拔官員的制度 B、它強調(diào)以才能作為選官標準的原則 C、它對參考者有嚴格的家庭出身和年齡的限制 D、它為士子創(chuàng)造了相對平等的競爭機會 5、(2008年·泉州市)唐朝時期,士人取得雁塔題名資格的途徑是 ( ) A.參加科舉考試 B.從事商業(yè)活動 C.建立戰(zhàn)功 D.修煉德行 6、下列各項制度中,為隋朝創(chuàng)立的有:①郡縣制 ②均田制 ③三省六部 ④科舉制( ) A、①②   B、③④   C、①②③   D、②③④ 7、(2020年·淮安市)現(xiàn)今國家

5、公務員錄用考試一般采用筆試和面試相結合的方式,在古代科舉考試中,下列皇帝最早對考生采用面試方式的是    A.唐太宗 B.武則天C.唐玄宗 D.唐高宗 8、“太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭”,形象刻畫出的科考情況是( ) A、秀才科 B、明經(jīng)科 C、進士科 D、明算科 9、自隋唐以后,讀書人實現(xiàn)“朝為天舍郎,幕登天子堂”夢想的主要途徑是( ) A、九品中正制 B、推薦制 C、科舉制 D、自薦制 10、進士科中,主要測試解決社會實際問題能力的項目是( ) A、策問 B、雜文 C、經(jīng)史 D、詩詞 11、(20

6、20年山西省)魏晉時期,官員大多數(shù)從高門權貴子弟中選拔,到了唐玄宗開元年間,科舉出身的宰相占到了三分之二。這種變化說明   A..唐政府不任用權貴子弟 B.唐政府力求以才學選官   C.唐朝社會文學藝術繁榮 D.唐朝重視教育事業(yè)的發(fā)展 12、(09?揭陽)科舉制度在我國實行1300多年初期在選拔人才方面起了重要作用,它最早誕生于   A.南北朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝 13、(08?玉林)隋朝在歷史上的作用,不能因其時間短促而忽視。下列屬于隋朝在制度方面革新的是   A.科舉制度 B.分封制 C.賦稅制度 D.君主專制 14、(08?威海)在我國歷史上,有這樣一位皇帝:

7、開通了一條縱貫南北的大運河;正式設置進士科,按考試成績選拔人才。該皇帝是   A.秦始皇 B.孝文帝 C.隋文帝 D.隋煬帝 15、(07?日照)有的西方學者稱科舉制度為“中國的第五大發(fā)明”,這一發(fā)明始于   A.漢朝 B.隋朝 C.宋朝 D.明朝 16、(06?濰坊)觀察“舉子看榜”圖。這種情景最早出現(xiàn)在   A.漢代 B.隋代 C.唐代 D.宋代 17、(07?連云區(qū))歷史小話劇《趕考途中》是這樣設計的:“時間:××地點:去京城趕考的路上人物:張公子、李公子、書童旁白:張公子,世家大族子弟,帶著書童張二,去京城趕考。……”該劇所反映的這一現(xiàn)象最早開始于   A.秦朝 B.西

8、漢 C.隋朝 D.唐朝 18、(09?連云港)“十年寒窗無人問,一朝成名天下知”這一現(xiàn)象,與下列哪項制度的推行直接有關   A.禪讓制 B.郡縣制 C.分封制 D.科舉制 19、(2020·徐州市)徐州市的戶部山有條狀元街,“狀元”一詞和下列哪種制度有關 A.分封制 B.科舉制 C.九品中正制 D.三省六部制 20、(2020年·湛江市)“創(chuàng)新是一個民族的靈魂”。武則天對科舉考試的創(chuàng)新有  ?、偈箍婆e考試成為固定的制度 ②開創(chuàng)殿試 ③開創(chuàng)武舉 ④實行詩賦取士   A①② B②③ C③④ D①④ 21、(2020年·聊城市)“

9、朝為田舍郎,暮登天子堂。將相本無種,男兒當自強。少小須勤學,文章可立身。滿朝朱紫貴,盡是讀書人?!痹撛姺从车默F(xiàn)象與下列哪一制度的推行直接相關?    A.禪讓制 B.郡縣制 C.科舉制 D.內(nèi)閣制 22、(2020年·莆田市)1、科舉制度對中國產(chǎn)生重大的影響。根據(jù)所學知識,回答下列問題: (1)什么是科舉制度?他創(chuàng)立于什么時候? (2)科舉中常設的主要科目有明經(jīng)和進士,請問哪一科相對容易些? (3)有了科舉考試,就有了考試作弊。請你就如何杜絕當今考試中存在的舞弊現(xiàn)象,提一點合理的建議。 23、閱讀下列材料: 材料一:“天下英雄,入吾彀

10、中矣?!? 材料二:“太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭?!? 材料三:“縉紳雖位極人臣,不由進士者,終不為美?!? 請回答:(1)上述三則史料都與唐朝的什么政治制度有關系? (2)材料一是什么意思? (3)材料二、三分別說明了什么問題? 24、讀句子,找答案 下列句子中,有些與科舉制有關,請把它們找出來。 ①“天下英雄,入吾彀中矣。” ②“太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭!” ③“朝為田舍郎,暮登天子堂。” ④“風吹金榜落凡世,三十三人名字香?!? ⑤“上品無寒門,下品無勢族?!? ⑥“洞房花燭夜,金榜題名時?!? ⑦“皇榜盡處是孫山,賢郎更在孫山外?!? ⑧“罷黜百家

11、,獨尊儒術。” ⑨“慈恩塔下題名處,十七人中最少年?!? 25、材料一:“太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭” -------- 唐人趙嘏 材料二:“天下英雄,入吾彀中矣(入彀:被收羅籠絡的意思)” ------唐太宗 閱讀后回答: ①材料一中的“長策”是指什么制度?(1分) ②這種制度開始于什么朝代?(1分)什么朝代逐漸完善?(1分) ③對這種制度起著發(fā)展和完善作用的關鍵人物有哪些?(3分) ④唐朝最重要的科目是什么?(2分) ③ 從材料看,這種制度獲得收益最大的是誰?

12、(1分) ⑥這種制度有什么影響?(4分) 【當堂反思】(只有反思才能有所進步) 通過學習這節(jié)課,我最大的收獲是 我還需解決的問題有:__________________________________________ 引導學生認識科舉制度的出現(xiàn)是中國古代選官制度的歷史進步,是隋唐繁榮的因素之一,符合當時社會發(fā)展的需要。從而使學生認識制度創(chuàng)新是人類社會進步的組成部分。完成思想教育目標。

13、 教學反思 通過本課內(nèi)容的學習,引導學生認識科舉制度的出現(xiàn)是中國古代選官制度的歷史進步,是隋唐繁榮的因素之一,符合當時社會發(fā)展的需要。從而使學生認識制度創(chuàng)新是人類社會進步的組成部分。 板書設計 ?第4課 科舉制的創(chuàng)立 一、科舉制的誕生:1、隋文帝:分科取士 2、隋煬帝:設進士科,科舉制正式誕生 二、科舉制的完善:1、唐太宗:擴大科舉規(guī)模 2、武則天:設殿試、武舉 3、唐玄宗:把詩賦作為科舉考試主要內(nèi)容 三、科舉制的影響:1、改善了用人制度 2、促進了教育事業(yè)的發(fā)展 3、促進了文學藝術的發(fā)展

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲