重慶市涪陵第十一中學九年級歷史下冊 第20課 第三次科技革命導學案（無答案） 川教版

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1、第20課 第三次科技革命 一、學習目標 1．記住標志著第三次科技革命到來的三大技術(shù)；理解第三次科技革命的特點和影響； 2．了解第三次科技革命興起的背景，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛運用及其影響、生物工程技術(shù)的蓬勃發(fā)展； 3．初步認識新的經(jīng)濟形態(tài)——知識經(jīng)濟，了解知識經(jīng)濟出現(xiàn)的情況。 4．（學生填寫）：

2、 二、學習重難點 學習重點： 1．計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)的發(fā)展。 2．（學生填寫）：

3、 學習難點： 1．第三次科技革命的特點。 2．（學生填寫）： 三、學習方法 閱讀法、圈點批注法、合作探究

4、法、比較法、練習法、。 四、學習準備 教科書、中國歷史地圖冊 五、知識鏈接： 1、計算機網(wǎng)絡(luò) 計算機網(wǎng)絡(luò)包括計算機和網(wǎng)絡(luò)兩部分.其中計算機又稱電子計算機，俗稱電腦，是一種能夠按照程序運行，自動、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。由硬件和軟件所組成，沒有安裝任何軟件的計算機稱為裸機。常見的形式有臺式計算機、筆記本計算機、大型計算機等，較先進的計算機有生物計算機、光子計算機、量子計算機等。而網(wǎng)絡(luò)就是用物理鏈路將各個孤立的工作站或主機相連在一起，組成數(shù)據(jù)鏈路，從而達到資源共享和通信的目的。所以計算機網(wǎng)絡(luò)是指將地理位置不同的多臺自治計算機系統(tǒng)及其外部網(wǎng)絡(luò),通過通信介質(zhì)互聯(lián),在網(wǎng)絡(luò)操作系

5、統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)管理軟件及通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下,實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的系統(tǒng). 21世紀已進入計算機網(wǎng)絡(luò)時代。計算機網(wǎng)絡(luò)極大普及，計算機應(yīng)用已進入更高層次，計算機網(wǎng)絡(luò)成了計算機行業(yè)的一部分。新一代的計算機已將網(wǎng)絡(luò)接口集成到主板上，網(wǎng)絡(luò)功能已嵌入到操作系統(tǒng)之中，智能大樓的興建已經(jīng)和計算機網(wǎng)絡(luò)布線同時、同地、同方案施工。隨著通信和計算機技術(shù)緊密結(jié)合和同步發(fā)展，我國計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛躍發(fā)展。 2、脫氧核糖核酸 脫氧核糖核酸（英語：Deoxyribonucleic acid，縮寫為DNA）又稱去氧核糖核酸，是一種分子，可組成遺傳指令，以引導生物發(fā)育與生命機能運作。主要功能是長期性的資訊儲存，可比喻為“藍

6、圖”或“食譜”。其中包含的指令，是建構(gòu)細胞內(nèi)其他的化合物，如蛋白質(zhì)與RNA所需。帶有遺傳訊息的DNA片段稱為基因，其他的DNA序列，有些直接以自身構(gòu)造發(fā)揮作用，有些則參與調(diào)控遺傳訊息的表現(xiàn)。 3、人類基因組圖譜 1543年， 比利時 解剖學家A·維薩里（1514－1564）發(fā)表了劃時代的著作 　　《 人體的構(gòu)造 》，開創(chuàng)了人體解剖學，使人們從宏觀上了解了自己?！叭祟惢蚪M計劃”建立的人類基因組圖，被譽為“人體的第二張解剖圖”，它將從微觀上或者說從根本上使人類了解自己。 　　2000年 6月26日 ， 美國 總統(tǒng) 克林頓 和 英國 首相 布萊爾 聯(lián)合宣布：人類有史以來的第一個基因組草圖

7、已經(jīng)完成。2001年2月12日 中、美、日、德、法、英等6國科學家和美國塞萊拉公司聯(lián)合公布人類基因組圖譜及初步分析結(jié)果。 　　人類基因組計劃中最實質(zhì)的內(nèi)容，就是人類基因組的DNA序列圖，人類基因組計劃起始、爭論焦點、主要分歧、競爭主戰(zhàn)場等都是圍繞序列圖展開的。在序列圖完成之前，其他各圖都是序列圖的鋪墊。也就是說，只有序列圖的誕生才標志著整個人類基因組計劃工作的完成。 　　2020年4月15日，在 DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)模型發(fā)表50周年前夕，中、美、日、英、法、德六國元首或政府首腦簽署文件，六國科學家聯(lián)合宣布：人類基因組序列圖完成。 　　人類基因組圖譜的繪就，是人類探索自身奧秘史上的一個重要里

8、程碑。它被很多分析家認為是生物技術(shù)世紀誕生的標志，也就是說，21世紀是生物技術(shù)主宰世界的世紀。正如一個世紀前量子論的誕生被認為揭開了物理學主宰的20世紀一樣。 4、知識經(jīng)濟 知識經(jīng)濟，亦稱智能經(jīng)濟，是指建立在知識和信息的生產(chǎn)、分配和使用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟。它是和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟相對應(yīng)的一個概念。 　　 (1)這里的以知識為基礎(chǔ)，是相對于現(xiàn)行的“以物質(zhì)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟”而言的。現(xiàn)行的工業(yè)經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)業(yè)經(jīng)濟，雖然也離不開知識，但總的說來，經(jīng)濟的增長取決于能源、原材料和勞動力，是以物質(zhì)為基礎(chǔ)的。 　　 (2)知識經(jīng)濟是人類知識，特別是科學技術(shù)方面的知識，積累到一定程度，以及知識在經(jīng)濟發(fā)展中的作用，增加

9、到一定階段的歷史產(chǎn)物。 同時又是新的信息革命導致知識共享以高效率產(chǎn)生新知識時代的產(chǎn)物。 自習 閱讀教材第20課《第三次科技革命》P135～142，完成下列內(nèi)容的學習： 一、三大技術(shù)的突破(閱讀內(nèi)容) 二、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)： 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以_____________________與__________________為前提，是第三次科技革命中最為突出的核心技術(shù)，也是____________社會到來的主要標志之一。 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)集中反映了第三次科技革命______、___________、______________和___________的特點，也反映了_____________

10、_____________以及___________________________的特點。 三、生物工程技術(shù)： 1、1953年，____________________________________________的測定，開創(chuàng)了現(xiàn)代生物學的新時代。 2、1973年，____________重組技術(shù)獲得成功； 3、2000年和2020年，美國等6國合作先后完成了______________________________，為破譯大千世界的生命之謎奠定了基礎(chǔ)。 四、知識經(jīng)濟的出現(xiàn)： 1、第三次科技革命揭開了________________時代的帷幕。 2、知識經(jīng)濟對加速_____

11、________的發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，改變 ________________________________，促進人們_______________的轉(zhuǎn)變以及_________________制度的建立都產(chǎn)生了重大而深遠的影響。 自疑 自學完本課后，請在下面空白處寫上你還不明白的地方？ 自探 一、創(chuàng)設(shè)情景導入： 二、閱讀體驗，整體感知。 仔細閱讀教材，根據(jù)己學過的知識，對三次科技革命進行對比： 工業(yè)革命 第二次工業(yè)革命 第三次工業(yè)革命 時 間 標 志 時代特征 開始國家 成

12、 果 動 力 能源工業(yè) 2.為什么說計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是信息社會到來的主要標志？ 自測 1.第三次科技革命中最突出的核心技術(shù)是（　　?。?。 A.原子能技術(shù)　 B.航天技術(shù)　　 C.計算機技術(shù)　 D.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 2.下列不屬于第三次科技革命的特點是（　　?。? 　A.距離遠　　　　 B.速度快　　　 C.范圍廣　　　　 D.影響大 3.下列現(xiàn)實生活中的場景涉及到的科技發(fā)明，屬于第三次科技革命的是 （　　　） A．坐飛機去開會?? B．上網(wǎng)發(fā)

13、電子郵件??? C．乘公共汽車郊游??? D．在電燈下看書 4.克隆羊“多利”是世界上第一只克隆的哺乳動物，它主要反映了第三次科技革命中哪一領(lǐng)域的成就（　　　） ? ?A．電子計算機領(lǐng)域 B．原子能領(lǐng)域 C．現(xiàn)代生物技術(shù)領(lǐng)域 D．空間技術(shù)領(lǐng)域 5.揭開知識經(jīng)濟時代帷幕的是（　　?。? 　A.英國資產(chǎn)階級革命確立　　　　 B.第一次工業(yè)革命出現(xiàn) 　C.第二次工業(yè)革命出現(xiàn)　　　　　 D.第三次科技革命興起 自結(jié) 通過本課學習，你學到了哪些知識？你還有什么體會？ 學習等級： 組長簽字：