吉林省通化市七年級(jí)生物上冊(cè) 第3單元 第2章 第2節(jié) 植株的生長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）

《吉林省通化市七年級(jí)生物上冊(cè) 第3單元 第2章 第2節(jié) 植株的生長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市七年級(jí)生物上冊(cè) 第3單元 第2章 第2節(jié) 植株的生長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《植株的生長(zhǎng)》 教學(xué)目標(biāo) 1.描述根的生長(zhǎng)和枝條發(fā)育的過(guò)程 2.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用測(cè)量的方法探究根生長(zhǎng)最快的部位 3.了解無(wú)機(jī)鹽與植物生長(zhǎng)的關(guān)系 4.增強(qiáng)珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)環(huán)境的意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn) 測(cè)量數(shù)據(jù)的方法，數(shù)據(jù)的分析和處理； 教學(xué)難點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)中測(cè)量數(shù)據(jù)的方法，數(shù)據(jù)分析及處理。 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)環(huán)節(jié)步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)任務(wù) 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題及對(duì)策 復(fù) 習(xí) 研 習(xí) 精 習(xí) 一.幼根生長(zhǎng)最快的部位是根尖。 根尖包括：成熟區(qū)、伸

2、長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)和根冠 為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)任務(wù)一： 將豆芽的根尖先放在放大鏡中觀(guān)察，再放在顯微鏡下觀(guān)察其結(jié)構(gòu)。說(shuō)一說(shuō)，為什么跟腱會(huì)有很多的根毛，根毛有什么作用呢？根尖的結(jié)構(gòu)具體是怎樣的？ 學(xué)習(xí)任務(wù)二 看視頻后說(shuō)一說(shuō)紙條是如何形成的？ 學(xué)習(xí)任務(wù)三 閱讀教材總結(jié)一下植物的生長(zhǎng)需要哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 解決學(xué)生自學(xué)中存在的問(wèn)題，總結(jié)梳理本節(jié)知識(shí)。 準(zhǔn)備老師提出的問(wèn)題 明確目標(biāo) ①小組同學(xué)展示并描述根尖生長(zhǎng)的演示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，匯報(bào)本組的實(shí)驗(yàn)方案。觀(guān)察記錄、結(jié)果分析等。 ②各小組匯報(bào)交流測(cè)量的結(jié)果?；ハ嘟涣鳎獯鹨苫?。 ③觀(guān)察根尖的結(jié)

3、構(gòu)掛圖，區(qū)分根尖的 4部分細(xì)胞的數(shù)量和體積的大小。 描述芽發(fā)育成枝條過(guò)程 缺少氮、磷、鉀的葉片，描述現(xiàn)象并診斷病因。 分析生活中的各種做法，樹(shù)立環(huán)保的意識(shí) 提出問(wèn)題 展示目標(biāo)；設(shè)疑、激趣、 ①對(duì)學(xué)生存在的疑惑，組織討論解答，全班進(jìn)行交流、歸納總結(jié)。 ②指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分根尖的4部分，及各部分之間的變化。 ③提醒學(xué)生區(qū)分根尖的4部分，辨別各部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 提出問(wèn)題，引導(dǎo)觀(guān)察和探究。 聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明。 出示觀(guān)察的圖片，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)病因進(jìn)行分析探究。 聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)生活中合理施肥的方法。 1、 分配展示任務(wù) 2、 指導(dǎo)學(xué)生分組展示 3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、精講點(diǎn)撥拓展延伸 簡(jiǎn)要總結(jié)、概括 根尖4部分的劃分和比較應(yīng)進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥 注重實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,及時(shí)進(jìn)行情感態(tài)度及價(jià)值觀(guān)的教育。 學(xué)生在報(bào)告時(shí)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性需要教師及時(shí)糾正 對(duì)學(xué)生講解不透之處進(jìn)行拓展升華 教 學(xué) 反 思