江蘇省鹽城東臺市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)九年級歷史下冊《第2課 對社會主義道路的探索》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、第2課《對社會主義道路的探索》合作探究達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)案 二、自主學(xué)習(xí): 溫故知新 在學(xué)習(xí)本課前,請大家先復(fù)習(xí)《俄國十月革命》的內(nèi)容,請思考: 1.二月革命建立的政權(quán)有哪兩個? 2. 彼得格勒起義的時間、領(lǐng)導(dǎo)人、指揮部、建立的政權(quán)? 3. 十月革命的意義? 根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),通讀課文歸納出知識點并在課本上做好標(biāo)記。 一)、國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后,蘇維埃政權(quán)面臨的首要任務(wù)是------------------------------- 二)、新經(jīng)濟(jì)政策: (1)?????? 時間:-----------實施者:----------------------- (2)?????? 內(nèi)容:--

2、------------------------------------------------------------------------------ (3)?????? 結(jié)果:------------------------------------------------------------------ 三)、蘇聯(lián)的建立 (1)?????? 時間:------------全稱:----------------------------------------- (2)?????? 最初的四個加盟國:---------------------------------------

3、----------------------- 四)、列寧逝世后,蘇聯(lián)在----------的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行社會主義建設(shè)。1928年-1937年,蘇聯(lián)先后完成了第一、第二個五年計劃,重點發(fā)展-------------------。兩個五年計劃完成后,蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成------------------------。 五)、蘇聯(lián)1936年新憲法 1、1936年新憲法宣布蘇聯(lián)是------------------------------------------------ 2、------------------的制定,標(biāo)志著蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制形成。 3、高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制

4、也被稱為------------------------------。 4、斯大林模式形成背景 5、該模式的評價 三、小組討論: 1.什么是斯大林模式?這一模式是在什么情況下形成的? 2.在探索建設(shè)社會主義道路的過程中,列寧、斯大林各進(jìn)行了怎樣的探索? 3.20世紀(jì)二三十年代蘇俄的社會主義建設(shè)具有怎樣特點? 四、課堂檢測: 1.蘇維埃俄國開始實行新經(jīng)濟(jì)政策的時間是( )A.1918年B.

5、1921年C.1922年D.1924年 2.1922年蘇聯(lián)成立,加盟共和國除白俄羅斯外,其余3個不包括( ) A.外高加索聯(lián)邦B俄羅斯聯(lián)邦C.愛沙尼亞D.烏克蘭 3.蘇聯(lián)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)國變成工業(yè)國是在( ) A.俄國向帝國主義過渡B.蘇俄廢除貴族土地C.蘇聯(lián)新經(jīng)濟(jì)政策D.第二個五年計劃完成 4.社會主義在蘇聯(lián)建成的標(biāo)志是( ) A.一五計劃的完成B.蘇聯(lián)成立C.新經(jīng)濟(jì)政策的實施D.1936年蘇聯(lián)新憲法頒布 5.下列關(guān)于斯大林模式特點的表述,最完整的是( ) A.國家用指令性計劃管理一切經(jīng)濟(jì)活動B.限制居民提高生活水平 C.忽視民主法制建設(shè) D.高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制 6——鄧小平說:“社會主義究竟是個什么樣子,蘇聯(lián)搞了很多年,也并沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好,搞了個新經(jīng)濟(jì)政策,但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了?!?你怎樣理解這句話? (1)“列寧的思路”好在哪里? (2)“后來蘇聯(lián)的模式”也被稱為什么? (3)這個模式形成的標(biāo)志是什么? (4)這個模式形成的背景如何? (5)斯大林模式的弊端給了我們什么教訓(xùn)?

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