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1、七年級(jí)語(yǔ)文我兒子一家練習(xí)題 人教義務(wù)版
【同步達(dá)綱練習(xí)】
知識(shí)強(qiáng)化：
1.下面注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )
A.窺見(jiàn)(kuī) 磨蹭(cèng) 廈門(xià)
B.相覷(xū) 告誡(jiè) 和諧(xié)
C.唏噓(xū) 頹然(téi) 干澀(sè)
D.一摞(luò) 鼾聲(hān) 撐腰(chēng)
2.下邊書寫全對(duì)的一組是( )
A.幽默 游魂 報(bào)怨 B.水彩 神采 光彩
C.臘筆 臘肉 蠟像 D.趴下 扒手 賠練
3.寫出下列詞語(yǔ)的反義
2、詞
驚險(xiǎn)__________ 頹然__________ 滾瓜爛熟__________
莊嚴(yán)__________ 警醒__________ 熱乎乎__________
干澀__________ 干脆__________ 喜滋滋__________
素質(zhì)優(yōu)化：
1.用概括的語(yǔ)言，列出文中所寫的主要事例。
①________________________________________________________
②___________________________________________________
3、_____
③________________________________________________________
④________________________________________________________
⑤________________________________________________________
⑥________________________________________________________
創(chuàng)新深化：
閱讀下面文段，完成1-5題。
爸爸一沾枕頭就有鼾聲，媽媽總不斷地翻身，翻得渾身熱乎乎。我無(wú)論何
4、時(shí)醒來(lái)，看到媽媽都是大睜著雙眼，而爸爸依然打鼾。但是媽媽卻允許爸爸賴床，說(shuō)爸爸半夜失眠。我根本不失眠，但他們卻強(qiáng)迫我一起午睡。中午一個(gè)小時(shí)他們不過(guò)在床上繼續(xù)失眠，爸爸有時(shí)制造一些鼾聲，說(shuō)是可以培養(yǎng)睡眠。這時(shí)如果有客人來(lái)，爸爸媽媽就磨磨蹭蹭起身，不情愿去開(kāi)門。那個(gè)下午和那個(gè)晚上，媽媽就要在各個(gè)房間游魂似的飄來(lái)飄去，抱怨說(shuō)是中午沒(méi)有休息的緣故。
家中客人真多，有時(shí)來(lái)客衣冠隨便，滿口土音，媽媽忙不迭地泡茶端糖，還親自做飯燒菜，隨他們愛(ài)坐多久，都開(kāi)心地陪到底。有時(shí)來(lái)的客人走路極莊嚴(yán)，講話聲聲響亮。媽媽卻悶坐在椅子上，以她自己形容的叫眼看鼻子、鼻子看嘴巴。用單音節(jié)回答一切問(wèn)題，如果還不奏效，就看手表。
5、
1.如果用兩個(gè)字來(lái)概括各段的內(nèi)容，這兩個(gè)字分別是 和 。
2.兩段內(nèi)容應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有什么聯(lián)系，可是作者卻嚴(yán)絲入扣地把它們織在一起。請(qǐng)簡(jiǎn)述之。
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3.寫人敘事，一要抓住對(duì)方特點(diǎn)，二要選準(zhǔn)詞語(yǔ)。作者寫兩類來(lái)客，一類用了8個(gè)字，一類用了11個(gè)字，便寫出來(lái)客的鮮明特色。請(qǐng)回答：
①作者分別從 和 兩方面抓來(lái)客特點(diǎn)。
②請(qǐng)
6、簡(jiǎn)述兩類來(lái)客的特點(diǎn)。
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4.指代詞的運(yùn)用也十分講究。讀畫線句子，它們中的“這”與“那”位置能否調(diào)換?為什么?
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5.品析下面句子中加橫線的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們用得好的理由。
①爸爸有時(shí)制造一些鼾聲，說(shuō)是可以培養(yǎng)睡眠。
____________
7、_______________________________________
②媽媽就要在各個(gè)房間游魂似的飄來(lái)飄去，抱怨說(shuō)是中午沒(méi)有休息的緣故。
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考點(diǎn)預(yù)測(cè)：
1.“那人卻是知道我媽的，又是夸我，又是給我拍照。奶奶回家喜滋滋地發(fā)布新聞”一句中
作者之所以把一件小事說(shuō)成是新聞，是因?yàn)椤 ?
2.“但是，我下了決心，干脆不討老婆算了。媽媽摸摸我的臉說(shuō)，可是我要孫子呀?！北憩F(xiàn) 了
————————————————的情趣。
3.根據(jù)課文內(nèi)容，請(qǐng)你概括出媽媽、
8、爸爸在對(duì)兒子培養(yǎng)方面的1-2個(gè)特點(diǎn)。
(1)___________________________________________________
(2)___________________________________________________
參考答案
知識(shí)強(qiáng)化：
1.D(A.蹭 ceng B.覷 qù C.頹tuí) 2.B(A.抱怨 C.蠟筆 D.陪練) 3.平淡 欣然 一知半解 隨便 酣睡 冷冰冰 濕潤(rùn) 口羅 嗦 氣沖沖
素質(zhì)優(yōu)化：
1.①“我”的出生?、诎职謰寢尳o“我”取名?、邸拔摇北痴b作家名字?、芗抑衼?lái)客?、輯寢屪尅拔摇睂W(xué)玩 ⑥媽媽答應(yīng)和“我”不分開(kāi)
創(chuàng)新深化：
1.失眠 待客 2.作者從“爸爸打鼾”引出“媽媽失眠”，再說(shuō)到午覺(jué)可貴，然后引出來(lái)客困擾，絲絲相扣?！?.①衣著 口音?、诘谝活愂青l(xiāng)里來(lái)客，樸素實(shí)在。第二類是城里來(lái)客，趾高氣揚(yáng)?！?.不行?！斑@”指當(dāng)天午休，而“那”指當(dāng)天“下午”和“晚上”?！?.①
“制造”是人為造成某種氣氛，反映了爸爸對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)。?、谂c“游魂”比喻相貼切，說(shuō)明走路輕悄。
考點(diǎn)預(yù)測(cè)：
1.大詞小用，增添了幽默風(fēng)趣的效果，體現(xiàn)了活躍的家庭氣氛?！?.家庭生活中風(fēng)趣、和諧的 3.①根據(jù)兒童的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)?！、谂囵B(yǎng)興趣與特長(zhǎng)，不強(qiáng)迫孩子做不愿做的事。
七年級(jí)語(yǔ)文我兒子一家練習(xí)題 人教義務(wù)版
