2020春九年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 第1課《殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《2020春九年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 第1課《殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020春九年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 第1課《殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1課《殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)》 課型 新授課 課題 第1課《殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)》 年級(jí) 九年級(jí) 主備人 備課時(shí)間 授課時(shí)間 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、結(jié)合電子教材或者教材，識(shí)記玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)人民反抗殖民統(tǒng)治的基本史實(shí)。 2、閱讀教材及史料，歸納拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的背景，講述其進(jìn)程，并分析歸納其意義；（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 3、閱讀教材及史料，歸納印度民族大起義的根本原因，知道其概況，感受殖民地人民英勇不屈的反抗精神。（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 【課堂教學(xué)流程】 【學(xué)案自學(xué) 梳理知識(shí)】 任務(wù)一：【自學(xué)質(zhì)疑】結(jié)合者教材，自主學(xué)習(xí)本課知識(shí)，完成自學(xué)檢測(cè)試題，并將疑惑點(diǎn)問(wèn)題記錄

2、反饋老師。 一、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng) 1．拉丁美洲范圍及名稱的由來(lái)：指今天（ ）以南的所有美洲地區(qū)。這一地區(qū)從16世紀(jì)初開(kāi)始成為（ ）和（ ）的殖民地，以兩班牙語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)為主要官方語(yǔ)言，而這量?jī)煞N語(yǔ)言都屬（ ）語(yǔ)系，因此，這一地區(qū)又被稱為“拉丁美洲”。 2．原因： （1）到19世紀(jì)初，拉丁美洲的絕人部分地區(qū)仍處于（ ）和（ ）的殖民統(tǒng)治之下 。除（ ）是葡萄牙的殖民地以外、其余地區(qū)基本上處于西班牙的統(tǒng)治之下． （2）19世紀(jì)初，在（ ）和（ ）的影

3、響下，拉丁美洲地區(qū)掀起了一場(chǎng)反抗殖民統(tǒng)治，爭(zhēng)取民族獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)。 3.地區(qū)：起義烽火燃遍了北起（ ），南到（ ）的的廣大地區(qū)。 4.經(jīng)過(guò)： （1）在南美洲北部地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人及事跡：（ ）解放黑人奴隸，承諾勝利后分給起義士兵土地。大批印第安人、黑人和混血種人參加起義部隊(duì)。1819年玻利瓦爾率領(lǐng)隊(duì)伍，克服艱難險(xiǎn)阻，越過(guò)常年積雪的（ ）山脈，大敗西班牙軍隊(duì)。玻利瓦爾先后解放了（ ）、委內(nèi)瑞拉和（ ）等地。成立了（ ）共和國(guó)當(dāng)選總統(tǒng)后，他繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)南美的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)， （2）在南美洲

4、南部地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人及事跡：（ ）先后領(lǐng)導(dǎo)了（ ）、（ ）、秘魯?shù)莫?dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。他和玻利瓦爾被譽(yù)為“ ”。 二、印度民族大起義 1.原因：19世紀(jì)中期，印度已淪為英國(guó)的殖民地。當(dāng)時(shí)，英國(guó)完成了（ ），進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫。激起印度各階層人民的強(qiáng)烈不滿，人們反抗隋緒日益高漲。 2.經(jīng)過(guò)： （1）時(shí)間、參與者：（ ）年，印度（ ）首先起來(lái)反抗英國(guó)殖民者，農(nóng)民、手工業(yè)者以及一些被剝奪了權(quán)利的（ ）也參加起義． （2）領(lǐng)導(dǎo)人、經(jīng)過(guò)：起義浪潮席卷了印度北部和中部

5、。起義軍奪取了德里，英軍雖然武器先進(jìn)，但還是用了3個(gè)月的時(shí)間才攻陷德里。英軍趁勢(shì)進(jìn)攻章西城，年輕的（ ）領(lǐng)導(dǎo)軍民與英軍激戰(zhàn)數(shù)日。章西失陷后，她率軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)外地。戰(zhàn)斗中，她身先士卒，直到壯烈犧牲， 3.影響：印度民族人起義沉重打擊了（ ）殖民者，反映了印度民族意識(shí)的覺(jué)醒。這次起義也是19世紀(jì)中期亞洲（ ）運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。 【互助探究 生成能力】 任務(wù)二：【合作探究】 1.閱讀史料及教材第一子目正文、相關(guān)史事，歸納拉丁美洲爆發(fā)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的背景。 2.觀察南北獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖，講述玻利瓦爾與圣馬丁解放拉丁美洲的進(jìn)程。

6、3.思考概括拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)有什么歷史意義？ 任務(wù)三：【合作探究】 1.閱讀教材及材料，歸納印度民族大起義的根本原因。 2.閱讀教材，說(shuō)出印度民族大起義的時(shí)間、導(dǎo)火索，領(lǐng)導(dǎo)人、結(jié)果、意義。 任務(wù)四：【合作探究】 印度民族大起義時(shí)，中國(guó)發(fā)生了什么運(yùn)動(dòng)？ 【精講點(diǎn)撥 總結(jié)歸納】 任務(wù)五：【動(dòng)動(dòng)手】動(dòng)手制作本課知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。 【檢測(cè)提升 鞏固新知】 一、選擇題 1、19世紀(jì)以前，在拉丁美洲建立最廣闊的殖民地的國(guó)家是（ ） A、英國(guó) B、法國(guó) C、西班牙

7、 D、葡萄牙 2、紛紛要求拉美獨(dú)立的階層有（ ）①在殖民者 ②印第安人 ③黑人 ④土生白人 A、①②③　B、②③④　　C、①③④　　D、①②④ 3、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的原因不包括（ ） A、 拉美人民不滿殖民者的掠奪 B、受美國(guó)獨(dú)立和法國(guó)大革命的影響 C、殖民者在拉美的殘暴統(tǒng)治 D、新航路的開(kāi)辟 4、下列關(guān)于拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是（ ） A、拉美人民不滿英國(guó)殖民者的殖民統(tǒng)治，掀起獨(dú)立浪潮 B、19世紀(jì)中期，拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)爆發(fā) C、拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)徹底摧毀了西班牙在包括巴西在內(nèi)的南美洲的殖民統(tǒng)治 D、整個(gè)拉丁美洲

8、獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)人有玻利瓦爾、圣馬丁等 5、19世紀(jì)中期，侵占印度三分之二國(guó)土的殖民國(guó)家是（ ） A．西班牙 B、英國(guó) C、法國(guó) D、美國(guó) 6、下列有關(guān)印度民族起義說(shuō)法不正確的是（ ） A、遭受殖民主義侵略的人民解放運(yùn)動(dòng)的典型 B、起義席卷整個(gè)印度 C、在起義中許多封建王公成為起義的領(lǐng)導(dǎo)者D、章西女王是這次起義的民族英雄 7、新航路開(kāi)辟后，侵占巴西的是（ ）

9、 A、葡萄牙 B、西班牙 C、英國(guó) D、法國(guó) 8、除巴西外侵占其余拉丁美洲土地的殖民者是（ ） A、葡萄牙 B、西班牙 C、英國(guó) D、法國(guó) 9、如果將“印度民族大起義”、“拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)”歸結(jié)為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，應(yīng)該是（ ） A、殖民地半殖民地人民的抗?fàn)? B、資產(chǎn)階級(jí)革命 C、社會(huì)主義革命 D、改革與革命 10、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)興

10、起的時(shí)間是（ ） A、18世紀(jì)末19世紀(jì)初 B、19世紀(jì)末20世紀(jì)初 C、17世紀(jì)末18世紀(jì)初D、16-17世紀(jì) 11、被譽(yù)為“南美解放者”的是（ ） A、玻利瓦爾 B、圣馬丁 C、伊達(dá)爾哥 D、章西女王 12、印度民族起義爆發(fā)的直接原因是 國(guó)加緊對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)剝削和政治統(tǒng)治（ ） A、西班牙 B、英國(guó) C、

11、法國(guó) D、葡萄牙 13、印度民族起義爆發(fā)的時(shí)間是（ ） A、18世紀(jì)末19世紀(jì)初 B、1858—1859年 C、1857—1859年 D、1851—1864年 14、印度民族起義中杰出的女英雄是（ ） A、玻利瓦爾 B、章西女王 C、貞德女王 D、德里女王 二、材料解析題 15、材料解析。 材料一：新航路開(kāi)辟后，一些歐洲國(guó)家先后走上了殖

12、民擴(kuò)張和殖民掠奪的道路。面對(duì)侵略，殖民地人民進(jìn)行了長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)和反抗。 ???材料二：我們以這些殖民地善良人民的名義和權(quán)利宣布：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)；它們解除對(duì)于大不列顛國(guó)王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治關(guān)系也應(yīng)從此完全廢止。——摘自《獨(dú)立宣言》 材料三：多年以前，我們對(duì)自己祖國(guó)的命運(yùn)立下了誓言，現(xiàn)在我們履行誓言的時(shí)刻來(lái)到了……千載難逢的時(shí)刻即將來(lái)臨，這時(shí)，我們棄舊圖新；這時(shí)，一個(gè)時(shí)代終結(jié)；這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)久受壓抑的民族的靈魂發(fā)出了自己的心聲。??????????????????——尼赫魯就任總理時(shí)演講 結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答： （1）材料一中提到“一些歐洲國(guó)家先后走上了殖民擴(kuò)張和殖民掠奪的道路”，這些國(guó)家是指哪些國(guó)家？ （寫(xiě)出3個(gè)即可） （2）材料二和三中提到的殖民侵略均與哪個(gè)殖民國(guó)家有關(guān)系？面對(duì)這個(gè)國(guó)家的侵略，他們分別是怎樣進(jìn)行抗?fàn)幍?？結(jié)果怎樣？分別有何作用？ （3） 三則材料分別反映的歷史主題是什么？ 16、簡(jiǎn)要分析1857—1859年印度民族大起義的歷史意義。 【課后思】