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1、分數(shù)四則混合運算
學習目標
1．知識與技能：
掌握分數(shù)四則混合運算的運算順序，能按照正確的順序進行計算；同時能在運算中應用運算定律進行合理、靈活的計算，進一步提高計算能力。
2．過程與方法：
經(jīng)歷獨立嘗試計算和合作交流學習的過程。
3．情感態(tài)度與價值觀：
在學習過程中，獲得積極的情感體驗，培養(yǎng)知識遷移和自主學習能力。
學習重難點
重點：掌握分數(shù)四則混合運算的順序并能正確計算。
難點：合理靈活的計算，進一步提高計算能力。
學習準備
1．分數(shù)加減法、乘法、除法計算方法；整數(shù)混合運算的運算順序；乘法運算律。
2．審清運算符號，確定好運算順序，不丟數(shù)、不抄錯數(shù)，認真計算很重要
2、??！
學習過程
導 案
課前預習自學
合作展示點撥
一、舊知鋪墊
1．算一算
+= －= ×4=
×= ÷= ÷=
2．畫出下列各題的運算順序
如：53+63÷9 （12+9）÷3
×﹢ （-）×
分數(shù)混合運算的運算順序與整數(shù)混合運算的運算順序 ，都是先算 后算 ，有括號的先算 再算 。
二、嘗試、交流，體會算法
1． 請你說一說
3、運算順序并試著算一算
﹢÷ ÷×
= =
= =
= =
（-）÷
=
=
=
強調(diào)：
1）分數(shù)混合運算和整數(shù)、小數(shù)混合運算運算順序 。
即先算 后算 ，有括號的先算 再算 。
﹡2）分數(shù)除以一個數(shù)（0除外）等于 ，要注意符號“÷”變 ，除數(shù)變 。
2．鞏固練習
÷÷ ÷（÷2
4、）
÷7+×
課堂小結(jié)：
通過這節(jié)課，你有什么收獲？
1．獨立思考自主完成
2．小組交流核對結(jié)果
組長負責組織
重點交流：
分數(shù)除法的算法混合運算的順序
1．說說運算順序先算 法，再算 法
2．自己嘗試計算
提示：將分數(shù)混合運算中的除法運算轉(zhuǎn)化為乘法運算，不就是我們第四單元學過的知識了嗎？
3．小組內(nèi)交流計算結(jié)果和算理
重點交流計算過程
組長負責組織
4．板演，全班展示反饋
小結(jié)：
在分數(shù)四則混合運算的計算過程中，每一步都要仔細觀察、分析，如果能應用運算定律或規(guī)律使計算簡便的，我們要用簡便方法。
達標檢測
用喜歡的方法計算
÷× （-）÷
×﹢÷
六年級數(shù)學上冊教案- 五 分數(shù)四則混合運算 -蘇教版（2014秋）
