《六年級數(shù)學(xué)上冊教案- 五 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 -蘇教版（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級數(shù)學(xué)上冊教案- 五 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 -蘇教版（2014秋）（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．知識與技能：
掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能按照正確的順序進(jìn)行計(jì)算；同時(shí)能在運(yùn)算中應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行合理、靈活的計(jì)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。
2．過程與方法：
經(jīng)歷獨(dú)立嘗試計(jì)算和合作交流學(xué)習(xí)的過程。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：
在學(xué)習(xí)過程中，獲得積極的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)知識遷移和自主學(xué)習(xí)能力。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序并能正確計(jì)算。
難點(diǎn)：合理靈活的計(jì)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1．分?jǐn)?shù)加減法、乘法、除法計(jì)算方法；整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序；乘法運(yùn)算律。
2．審清運(yùn)算符號，確定好運(yùn)算順序，不丟數(shù)、不抄錯(cuò)數(shù)，認(rèn)真計(jì)算很重要
2、啊！
學(xué)習(xí)過程
導(dǎo) 案
課前預(yù)習(xí)自學(xué)
合作展示點(diǎn)撥
一、舊知鋪墊
1．算一算
+= －= ×4=
×= ÷= ÷=
2．畫出下列各題的運(yùn)算順序
如：53+63÷9 （12+9）÷3
×﹢ （-）×
分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序 ，都是先算 后算 ，有括號的先算 再算 。
二、嘗試、交流，體會(huì)算法
1． 請你說一說
3、運(yùn)算順序并試著算一算
﹢÷ ÷×
= =
= =
= =
（-）÷
=
=
=
強(qiáng)調(diào)：
1）分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和整數(shù)、小數(shù)混合運(yùn)算運(yùn)算順序 。
即先算 后算 ，有括號的先算 再算 。
﹡2）分?jǐn)?shù)除以一個(gè)數(shù)（0除外）等于 ，要注意符號“÷”變 ，除數(shù)變 。
2．鞏固練習(xí)
÷÷ ÷（÷2
4、）
÷7+×
課堂小結(jié)：
通過這節(jié)課，你有什么收獲？
1．獨(dú)立思考自主完成
2．小組交流核對結(jié)果
組長負(fù)責(zé)組織
重點(diǎn)交流：
分?jǐn)?shù)除法的算法混合運(yùn)算的順序
1．說說運(yùn)算順序先算 法，再算 法
2．自己嘗試計(jì)算
提示：將分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算中的除法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算，不就是我們第四單元學(xué)過的知識了嗎？
3．小組內(nèi)交流計(jì)算結(jié)果和算理
重點(diǎn)交流計(jì)算過程
組長負(fù)責(zé)組織
4．板演，全班展示反饋
小結(jié)：
在分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的計(jì)算過程中，每一步都要仔細(xì)觀察、分析，如果能應(yīng)用運(yùn)算定律或規(guī)律使計(jì)算簡便的，我們要用簡便方法。
達(dá)標(biāo)檢測
用喜歡的方法計(jì)算
÷× （-）÷
×﹢÷
六年級數(shù)學(xué)上冊教案- 五 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 -蘇教版（2014秋）
