《語(yǔ)文蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《船長(zhǎng)》第一課時(shí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《船長(zhǎng)》第一課時(shí)（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),7 船長(zhǎng),海州實(shí)小 范一妹,作者我知道,走進(jìn)作者心，了解課文魂！,維克多,雨果,法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為,“,法蘭西的莎士比亞,”。,代表作有,巴黎圣母院,悲慘世界,海上勞工,笑面人,等,。,雨果一生堅(jiān)持正義，謳歌被壓迫民族的解放斗爭(zhēng)。,1860,年英法聯(lián)軍火燒圓明園后，雨果曾發(fā)表著名的抗議，怒斥英法強(qiáng)盜的罪惡行徑。,世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。,書(shū)籍是造就靈魂的工具。,人，有了物質(zhì)才能生存；人，有了理想才談得上生活。,腳步不能到達(dá)的地方，眼光可以到達(dá)；眼光
2、不能到達(dá)的地方，精神可以飛到。,相關(guān)鏈接,雨果名言,南安普敦 格恩西島,“,瑪,麗,”,號(hào),“,諾,曼,底,”,號(hào) 哈爾威船長(zhǎng),奧克勒大,副,洛克機(jī)械師 克萊芒,薄,霧 船舷 剖開(kāi) 哭,泣,艦,橋,頃刻間 呼號(hào) 嘈雜 陰森可,怖,調(diào)遣,:,威嚴(yán)：履行：肇禍：大副：,深淵：井然有序：,不可開(kāi)交：,詞語(yǔ)解釋,調(diào)派，差遣。,有威力而又嚴(yán)肅的樣子。,實(shí)踐,(,自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事,),。,闖禍。,船長(zhǎng)的主要助手，駕駛工作的負(fù)責(zé)人。,很深的水。,形容有條有理，一點(diǎn)都不紊亂。,無(wú)法擺脫或結(jié)束。,默讀課文，按提綱“遇險(xiǎn),救援,殉職”給全文分段。,第一段,(,第,1,、,2,自然段,),第二段,(,第,3
3、28,自然段,),第三段（第,2930,自然段）,起因,：遇險(xiǎn),經(jīng)過(guò),：救援,結(jié)果,：殉職,在這個(gè)故事中，船長(zhǎng)一定給大家留下了深刻的印象。你能說(shuō)說(shuō)自己的初步感受嗎？,哈爾威是一位 的船長(zhǎng)。,讀課文，思考：,“諾曼底”號(hào)究竟遭遇了一場(chǎng)怎樣的災(zāi)難？事件的前因后果是什么？,注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情起因、經(jīng)過(guò)及結(jié)果，即記敘文的六要素。,1,）“諾曼底”號(hào)是在什么時(shí)間、什么情況下出發(fā)航行的？,2,）“諾曼底”號(hào)發(fā)生海難的原因是什么？,3,）剛發(fā)生海難時(shí)，船上出現(xiàn)了什么樣的緊急情況？,4,）在緊急情況下，船長(zhǎng)哈爾威是如何果敢地指揮救人的？,5,）這場(chǎng)海難的結(jié)局是什么？,“,諾曼底”號(hào)發(fā)生海難的原因是什么？,1,、當(dāng)時(shí)的氣候條件是原因之一。（薄霧籠罩著大海）,2,、航速較快是原因之二。（那正是全速航行的“瑪麗”號(hào)）,當(dāng)時(shí)情形怎樣,?,用自己的話說(shuō)一說(shuō)！,薄霧籠罩著大海，突然，沉沉夜霧中冒出一個(gè)陰森森的往前翹起的船頭。那是正在全速前進(jìn)的“瑪麗”號(hào)巨輪，它直向“諾曼底”號(hào)的船身撞過(guò)來(lái)，“諾曼底”號(hào)一下被剖開(kāi)了一個(gè)大口子。船發(fā)生了可怕的震蕩。頃刻間，所有的人都奔到甲板上，奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水猛烈地涌進(jìn)船艙。,指導(dǎo)朗讀,從哪些詞句看出險(xiǎn)情的嚴(yán)重性？當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面你能用一些什么詞語(yǔ)來(lái)形容,？,被撞遇險(xiǎn),千鈞一發(fā),危在旦夕,
語(yǔ)文蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《船長(zhǎng)》第一課時(shí)
