2020年秋九年級語文上冊 11 賈蕓謀差導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版

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1、賈蕓謀差 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解曹雪芹及《紅樓夢》相關(guān)內(nèi)容。 2、通過體會本文精彩語言描寫，揣摩人物性格。 3、激發(fā)學(xué)生對文學(xué)名著《紅樓夢》的閱讀興趣。 【重點(diǎn)】 1、? 積累字詞和文學(xué)常識，了解《紅樓夢》。 2、? 分析人物對話，透過人物語言了解人物內(nèi)心世界，把握人物性格。 【難點(diǎn)】 分析人物對話的表層意思，弦外之音，隱含的動機(jī)，語氣的分寸，表達(dá)的技巧，所展現(xiàn)的人物思想性格和彼此間的關(guān)系。 【學(xué)習(xí)過程】 一、認(rèn)讀課文。（了解作者及作品，識記生字詞。） 1、? 請同學(xué)們暢所欲言的談一談自己對《紅樓夢》和曹雪芹的了解與認(rèn)識。 《紅樓夢》是一部描寫___________

2、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《紅樓夢》原名《___________》。作者是_________，名_______，字________，號_______，又號___________。 2、字詞積累：害臊( ?)? 起更(??? )?? 麝香 (?? )? ?趔趄(?????

3、 ):_____________倪 (?? ) ????????簇?fù)??? ):__________________________????? 笤帚（ ?????）????? 家眷（????? ）:________________??? 綺（?? ）? ?賒欠（??? ）:____________________ 3、用簡潔的語言復(fù)述課文。 二、?閱讀與探究 1、卜世仁在回絕賈蕓的請求后，就是對他的責(zé)怪，怪外甥不干正經(jīng)事，從中可以看出卜世仁什么性格？卜世仁與娘子的對話，又有什么含義？ 2、本文主要刻畫了鳳姐、賈蕓、倪二、卜世仁這四個人物，試著找出最能體現(xiàn)人物性格的語言來并總結(jié)人物性

4、格特征。 鳳姐： 賈蕓： 卜世仁： 倪二： 【當(dāng)堂鞏固】 1、《紅樓夢》一書中很多人物的名字，其諧音都有特殊的含義，或諷刺，或感嘆，這也是《紅樓夢》的藝術(shù)之一。前人的批文指明了部分的隱意。 甄士隱——真事隱??? 甄英蓮——真應(yīng)憐???? 霍啟——禍起???? 馮淵——逢冤 請說說下面這些名字的隱意。 詹光——（????????????? ）???????? 秦可卿——（??????? ???? ） 卜世仁——（????????????? ）???????? 元春、迎春、探春、惜春——（??????? ???? ） 2、下面對有關(guān)內(nèi)容的敘述，有誤的一項(xiàng)是（　　）（2分） A、《紅樓夢》以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，暴露了封建貴族階級及其統(tǒng)治的腐朽與罪惡。 B、課文圍繞賈府園中栽花木一事展開故事情節(jié)，表現(xiàn)了賈蕓的伶俐乖巧，同時也揭露了封建統(tǒng)治階級的腐朽。 C、倪二的性格可謂是栩栩如生，他平日好打抱不平，說話直截了當(dāng)，從不轉(zhuǎn)彎抹角。 D、卜世仁不肯賒借時的虛偽冷漠吝嗇小氣尚在眼前，緊接著倪二解囊相助的直誠熱情慷慨大方，凸現(xiàn)卜世仁“輕財(cái)尚義俠”。