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1、聲音是什么
【學習目標】:1.知道聲音產(chǎn)生和傳播的條件。
2.知道不同介質(zhì)中的聲速不同,知道15℃空氣中的聲速。
3.領(lǐng)略聲現(xiàn)象的美妙與和諧;樂于進行聲現(xiàn)象的實驗探究。
【學習重點】:聲音產(chǎn)生和傳播的條件。
【學習難點】:認識到聲音是一種波。
【教具準備】:細繩、衣架、音叉、聲音在真空中傳播演示器、抽氣機。
【方法指導】;實驗認知法、閱讀討論法、練習法。
【自主學習】—試一試你的身手
1.聲音是由______________而產(chǎn)生的,把__________________的物體叫聲源。
2.聲音的傳播需要_______,固體、液體和氣體都是傳播聲音的________,__
2、_____不能傳聲。
3.聲音以________的形式向周圍傳播,聲具有能量,這種能量叫做________。
4.通常情況下,聲音在空氣中的傳播速度約為_______m/s;在水中傳播比在空氣中_____;在鋼鐵中傳播得更______。
【知識建構(gòu)】—你最棒
1.探究聲音的產(chǎn)生:學生體驗:看誰的方法多
利用手中的器材(一張紙或者一個裝有部分水的飲料瓶子),小組設(shè)計一系列活動制造出聲音,證明聲音是物體?????????? 產(chǎn)生的,總結(jié)出物體發(fā)聲時的共同特征為:??????????。
學生活動-摸喉部(發(fā)聲和不發(fā)聲兩種情況下)感受發(fā)聲的物體在振動。
想一想如何來判斷發(fā)聲的音叉是否在振
3、動?
【思考】在制造出的聲音中分別是什么物體在發(fā)聲?我們把這些________________的物體叫聲源,________ 、__________ 、________都可以作為聲源。
請你分析:
(1)吹口琴的聲音,是由于氣流的沖擊,琴內(nèi)的???? 發(fā)生振動發(fā)出的
(2)吹口哨聲是口腔內(nèi)???? 振動產(chǎn)生的
(3)炎熱的夏天,響亮的蟬鳴是蟬的發(fā)音肌收縮時,引起發(fā)音膜的??? 而產(chǎn)生的.
(4)氣球爆炸聲是氣球膜的??? 引起周圍空氣的????? 而產(chǎn)生的.
2.探究聲音的傳播:
(1)活動1-2(a)(b):兩次敲擊晾衣架聽到的聲音有何不同?現(xiàn)象說明
(2)活動1-3:你能
4、聽到鈴聲嗎?此實驗的結(jié)論是
(3)活動1-4:你聽到的結(jié)果是:
得出結(jié)論:聲音的傳播需要????? ,????? 、??????? 和?????? 都能傳播聲音,
3.如何測出聲速?分組討論,每組想出一個測量聲速的方法。 寫出你們的實驗方案:
【互動探究】—比比看哪個小組先完成
1.將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水中一部分,會看到水花飛濺,說明了______________,用手握住正在發(fā)聲的音叉,當即就聽不到聲音,這說明_____________________________。
2.蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗時,將一個正在發(fā)聲的音叉貼近面頰,目的是為了(? )
A.感受發(fā)聲音叉的振動?
5、?? B.體驗發(fā)聲音叉的溫度
C.估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量??? D.判斷聲音的傳播速度
3.在探究聲音傳播的實驗中,小紅和小芳做了下面的實驗:
(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起,一個同學輕輕的敲桌面,另一個同學把耳朵貼在另一張桌子上,聽傳過來的聲音大小。
(2)將兩張緊挨的課桌離開一個小縫,然后重復(fù)步驟(1),比較聽到的聲音的大小。
請你幫他們分析,并將實驗現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中。
?
聲音大小
聲音靠什么傳播
兩張課桌緊挨著時
?
?
兩張課桌離開一個小縫時
?
?
分析與論證:聲音靠________傳播到遠處。
【達標檢測】—做一做你一定能過關(guān)
1.聲音是由物
6、體的____產(chǎn)生的,聲音的傳播需要____.
2.將要上鉤的魚,會被岸上的說話聲嚇跑,這說明____可以傳聲.
3.月球上沒有空氣,登上月球的宇航員只能通過無線電交談,這是由于______.
4.把一只正響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去時,將會發(fā)生( ?。?
A.鬧鐘的振動停止了??? B.鬧鐘的聲音比原來更加響亮
C.只見鬧鐘振動,但聽不到聲音D.不見鬧鐘振動,但能聽到聲音
5.小明同學習了本節(jié)課后設(shè)計的實驗方案,把正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球,發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開是為了探究????????????? 的。在此實驗中,小明同學把不易觀察的音叉的振動轉(zhuǎn)化為容易觀察的小球的振動,這種實驗方法叫轉(zhuǎn)換(化)法。
6.? 動畫片《星球大戰(zhàn)》中,神鷹號太空船將來犯的天狼號擊中,聽到天狼號“轟”地一聲被炸毀,神鷹號宇航員得意地笑了.你覺得這段描寫符合科學道理嗎?
7.敲擊有水的較長的自來水管的一端,在另一端你講聽到 次相聲。