2020九年級物理全冊 第15章 第4節(jié) 電流的強(qiáng)弱學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

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1、第15章 第4節(jié) 電流的強(qiáng)弱 內(nèi) 容 學(xué)習(xí)注解 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識：知道電流的概念，會進(jìn)行電流單位的換算；會對電流表正確讀數(shù)。 技能：通過實物觀察認(rèn)識電流表，并在實驗中能正確使用電流表。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)將物理知識應(yīng)用于生活實際的意識。 重點：知道電流的概念，會進(jìn)行電流單位的換算；會對電流表正確讀數(shù)。 難點：過實物觀察認(rèn)識電流表，并在實驗中能正確使用電流表。 學(xué)習(xí)過程： 一、課前預(yù)習(xí) 1.知識回顧 （1）

2、 叫做串聯(lián)，在實際生活中，串聯(lián)的用電器有 。 （2） 叫做并聯(lián)，在實際生活中，并聯(lián)的用電器有 。 2.新課預(yù)習(xí)：根據(jù)要求，閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，完成下面的問題。 （1）電流是表示 的物理量，電流的符號是 ，在國際單位制里，電流的單位是 ，簡稱 ，用符號 表示。電流的單位還有 、 等。 （2）電流的單位A、mA、μA的換算關(guān)系是怎樣的？請寫在下面。 _______________________________________________

3、__________________。 二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 思考：我們知道，小燈泡發(fā)光是因為有電流持續(xù)流過小燈泡。同一個小燈泡接在不同的電路中，明、暗不同，這是因為流過小燈泡的電流的強(qiáng)弱不同。這節(jié)課我們來看看這方面的知識。 三、課內(nèi)學(xué)習(xí)，合作探究，展示匯報： 1.電流的強(qiáng)弱 自主閱讀P45的這部分內(nèi)容，看看小資料中的常見的電流。 2.電流表及其使用 （1） 叫電流表，其元件符號為 。 （2）觀察電流表 ① 三個接線柱： 、 、

4、 。 ② 若接“-”和“0.6”,量程為 , 選用這一量程時，表盤上每大 內(nèi) 容 學(xué)習(xí)注解 格表示　　　　　A，每一小格表示　　　　　A，分度值為 。 ③ 若接“-”和“ 3 ”,量程為 , 選用這一量程時，表盤上每大格表示　　　　　A，每一小格表示　　　　　A，分度值為 。 （3）電流表的讀數(shù)如上圖，甲表的示數(shù) ，乙表的示數(shù) 。 （4）使用電流表測量電流時應(yīng)注意

5、： ① 二要： ② 二不： ③ 二看清： 注意：電流表的電阻很小，相當(dāng)于導(dǎo)線。 （5）交流討論： ① 為什么要進(jìn)行零點校正？若在測量前電流表的指針偏向“0”刻度的左邊，則會使測量值 。 ② 為什么要串聯(lián)？如果并聯(lián)了后果會是怎樣的？ ③ 為什么要“使電流必須從+接線柱流入,從-接線柱流出電流表”？如果使電流從標(biāo)有“-”接線柱流入,從“+”接線柱流出電流表，后果會怎樣？ ④ 如果被測電流超過了電流表的量程，會出現(xiàn)什么后果？ ⑤ 為什么絕不允許把電流表直接連到電源的兩端？ 四、回顧小結(jié) 第4節(jié) 電

6、流的測量 1.電流的強(qiáng)弱 （1）意義：電流是用來表示電流強(qiáng)弱的物理量。 （2）定義：通過導(dǎo)體橫截面的電荷量與通電時間之比，叫做電流。 （3）用I來表示電流，單位安培，簡稱安，符號A。 （4）計算公式： I——電流——單位A Q——電荷量——單位C t——時間——單位s （5）常用的單位：毫安（mA）、微安（μA） 1A＝103mA 1mA＝10-3A 1A＝106μA 1μA＝10-6A 2. 電流的測量工具：電流表 電流表的使用規(guī)則（包括連接和讀數(shù)）：二要二不二看清。 （1）怎樣連接電流表 ① 電流表必須“+”進(jìn)，“-”出

7、； 內(nèi) 容 學(xué)習(xí)注解 ② 電流表必須要和被測用電器串聯(lián)； ③ 不能將電流表直接連在電源兩極上； ④ 選擇合適的量程，被測電流不能超過量程。 （2）怎樣讀數(shù) ① 看清電流表的量程：0～0.6A，0～3A。 ② 看清電流表分度值：0～0.6A（0.02A），0～3A（0.1A）。 ③ 接通電路后，看看表針向右總共偏過了多少個小格，這樣就能知道電流是多少了。 五、當(dāng)堂檢測（100分）（請勿提前做） (一)想一想，填一填（3分×24=72分） 1.電流表是測量

8、 的儀器，它的電路符號是 。 2.家用照明燈泡工作電流是0.27安培，手電筒燈泡工作時電流是300毫安，正常工作時 的電流大。 3.使用電流表時應(yīng)注意： ①電流必須從電流表的 接線柱流入，從 接線柱流出，否則，表針將 ；②被測電流值不能超過電流表的量程，實驗室用的電流表有兩個量程，分別是 和 ；③電流表應(yīng) 聯(lián)在電路中使用；④絕對不能直接把電流表接在 上。 4.電流表應(yīng)________在電路中，若它并聯(lián)在電路中將會出現(xiàn)____

9、____（“通路”、“短路”、“斷路”），在使用電流表時，若被測電流大于電流表量程，會________________________，在不知道待測電流大小的情況下，可采取________的辦法選用電流表量程。 5.如圖所示連入某電路的電流表，使用的是 和 兩個接線柱，量程是 ，刻度盤上每個大格表示 安培，每個小格表示 安培，若通過電流表的電流是0.32安培，請你在圖示刻度盤上畫出表針的位置。 6.上圖中兩只電流表的刻度盤也許是你沒有見過的，請試著讀出指針?biāo)傅氖緮?shù)，左邊電流表的示數(shù)為 ，右邊電流表的示數(shù)為 。 7.完成下列

10、單位換算 3×l07 μA= mA= A (二)聰明的選擇（3分×4=12分） 8.一位同學(xué)在使用電流表測較大的電流時，應(yīng)該使用“－”和“3”兩個接線柱，但錯誤地使用了“－”和“0.6”兩個接線柱接入了電路，其他操作正確，這樣會出現(xiàn)（ ） A．指針不動 B．指針反向偏轉(zhuǎn) C．指針擺動偏小 D．指針擺動太大，電流表可能被燒壞 9.某同學(xué)在做“用電流表測量電流”實驗中，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表指針反方向偏轉(zhuǎn)，產(chǎn)生這一情況的可能是（ ） A.電流表壞了 B.電流表量程選大了 C.電流表量程選小了 D.電流表正負(fù)接線柱接錯了 內(nèi) 容 學(xué)習(xí)注解 10.如圖所示，用電流表測量通過燈L1的電流，其中電路正確的是( ) 11.如圖所示，電流表使用正確的是( ) （三）畫一畫，更清楚（16分） 12.現(xiàn)有如圖所示的實驗器材，要求：兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制整個電路，電流表A1測干路電流，電流表A2測燈L1的電流，畫出電路圖，并連接實物圖（通過每個燈的電流大約為0.2A） 六、課后反思：這節(jié)課你有什么收獲？（寫在反思橫線上） 反思：